寫出①②③的名稱：①
燒杯
燒杯
；②
試管
試管
；③
酒精燈
酒精燈
．
從上面的儀器中選出合適的填在下面的空格內(nèi)（填序號(hào)）
（1）量取一定體積的液體需用
④
④
；（2）用作收集或貯存少量氣體時(shí)需用
⑤
⑤
；
（3）少量藥品的反應(yīng)容器
②
②
；    （4）給試管里的物質(zhì)加熱時(shí)需用的熱源是
③
③
．
分析：根據(jù)常用儀器的名稱和用途進(jìn)行解答．
解答：解：根據(jù)常用儀器名稱可知①②③分別為：燒杯、試管、酒精燈；
故答案為：①燒杯；②試管；③酒精燈；
（1）量筒是用來量取一定量液體的體積，故選④；
（2）集氣瓶常用來收集或貯存少量氣體，故選⑤；
（3）試管可用作少量固體和液體藥品的反應(yīng)容器，故選②；
（4）給試管里的物質(zhì)加熱常用儀器是酒精燈，故選③．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和用途，難度較�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15、青海玉樹發(fā)生強(qiáng)烈地震后，為了防止疫情發(fā)生，飲用水需要投藥消毒．
（1）ClO2是常用的消毒劑，寫出ClO2的名稱
二氧化氯
．
（2）若用氯氣消毒，則在消毒過程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：
（“”表示氯原子，“○”表示氧原子，“●”表示氫原子）

①請(qǐng)寫出如甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cl2+H2O═HCl+HClO
．
②乙圖所示化學(xué)反應(yīng)的基本類型為
分解反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，在常溫下A、B、C是氣體，D是黑色固體，E是液體，其中C和D內(nèi)含有同一種元素，B和E內(nèi)含有同一種元素，A、C、E內(nèi)含有同一種元素．五種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)變關(guān)系如下所示：①E
通電
A+B    ②A+D
點(diǎn)燃
C
根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）寫出物質(zhì)的名稱：A
氧氣
氧氣
，D
木炭（或碳）
木炭（或碳）
，E
水
水
．
（2）C和D內(nèi)含有的同一種元素的符號(hào)是
C
C
，A、C、E內(nèi)含有的同一種元素的符號(hào)是
O
O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，在試管和小氣球中分別加入液體和一種常見的固體物質(zhì)，然后將氣球內(nèi)的固體倒入試管中，觀察到有氣泡產(chǎn)生且氣球脹大．請(qǐng)你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）如果反應(yīng)生成了一種氣體，則固體、液體分別是
鐵
鐵
和
稀硫酸
稀硫酸
（寫出物質(zhì)的名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+H2SO4═H2↑+FeSO4
Fe+H2SO4═H2↑+FeSO4
．
（2）如果反應(yīng)沒有氣體生成，則固體、液體分別是
生石灰
生石灰
和
水
水
（寫出物質(zhì)的名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：
試回答：
（1）寫出儀器①的名稱：
藥匙
藥匙
，B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
2.5
2.5
g．
（2）D操作中應(yīng)選用
50
50
mL 的量筒（從10mL、50mL、100mL中選擇）；量水時(shí)，若仰視讀數(shù)，則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
偏小
偏小
（填“偏大”或“偏小”）．
（3）E操作中，儀器⑤的作用是
攪拌
攪拌
．
（4）若用10g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的氯化鈉溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的氯化鈉溶液，需加水
40
40
mL（水的密度約為1g/cm3）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一種無味的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗(yàn)，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C，使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F．
寫出它們的名稱或化學(xué)式：B：
 
、C：
 
、D：
 
、F：
 
．

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