Question

以下是一些制取氣體的實驗，請你一起參與探究．
①某探究小組在實驗室用下圖所示裝置制取氣體

Ⅰ．寫出儀器的名稱：①

 

 ②

 

．
Ⅱ．寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式

 

．
實驗室還可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，可以從E～G中選取

 

（選填序號）組裝成新的氣體發(fā)生裝置．
Ⅲ．若用D裝置進行排空氣法收集二氧化碳，氣體應(yīng)從

 

（填“a”或“b”）端通入，檢驗二氧化碳已集滿的方法是

 

．
②為探究催化劑的種類對過氧化氫分解速度的影響，在相同條件下，同學(xué)們按下表進行實驗并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)．（其他影響實驗的因素均相同）

編號	過氧化氫溶液質(zhì)量/g	催化劑質(zhì)量/g	待測數(shù)據(jù)
實驗1	50.0	MnO2   0.2
實驗2	50.0	CuO     X

Ⅰ．表中X的數(shù)值應(yīng)是

 

．
Ⅱ．表中的待測數(shù)據(jù)指

 

（填字母序號）．
A．氧氣的質(zhì)量             B．單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
C．氧氣的體積             D．單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積．

Answer 1

考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,催化劑的特點與催化作用,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：①要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣；
注射器可以控制液體藥品的流量，從而可以控制反應(yīng)速率；
二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒；
某探究小組在實驗室用下圖所示裝置制取氣體
②對比試驗中，測定某種因素對實驗的影響時，其它因素有關(guān)保持一致．

解答：解：①①是長頸漏斗，通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品； ②是集氣瓶，常用來收集氣體；
實驗室用A裝置制取氧氣時，應(yīng)該是利用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑；
實驗室用二氧化錳與雙氧水制取氧氣時，若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，可以用E、G組裝成新的氣體發(fā)生裝置；
若用D裝置進行排空氣法收集二氧化碳，由于二氧化碳的密度比空氣大，氣體應(yīng)從b端通入；
檢驗二氧化碳已集滿的方法是：把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿．
故填：長頸漏斗；集氣瓶；2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑；EG；b；把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿．
②表中X的數(shù)值應(yīng)是0.2，目的是和二氧化錳的質(zhì)量保持一致；
表中的待測數(shù)據(jù)指單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，或單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積，通過測定單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，或單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積，可以判斷催化劑的種類對過氧化氫分解速度的影響．
故填：0.2；BD．

點評：合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．