實(shí)驗(yàn)室中為測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),利用如圖的裝置,若要實(shí)驗(yàn)成功,下列說法正確的是(  )

A.紅磷一熄滅就可以打開夾子

B.實(shí)驗(yàn)中水的量可以隨意

C.紅磷的量要足量

D.這個(gè)裝置也可以用碳粉來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)


【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定.

【專題】空氣與水.

【分析】如果操作不當(dāng),會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,甚至?xí)䦟?dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗.

【解答】解:A、如果沒有冷卻至室溫就打開止水夾,會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一,因此該實(shí)驗(yàn)中可能是未冷卻至室溫就打開止水夾,使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積減少.故錯(cuò)誤;

B、實(shí)驗(yàn)中水的量不能隨意,要保證多余集氣瓶容積的,故錯(cuò)誤;

C、如果紅磷不足,則不能把集氣瓶中的氧氣耗盡,會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一,因此該實(shí)驗(yàn)中可能是紅磷的量不足,沒有將瓶?jī)?nèi)氧氣消耗盡;故正確;

D、因?yàn)槟咎咳紵啥趸細(xì)怏w,消耗的氧氣的體積被二氧化碳占據(jù),不能測(cè)定空氣中氧氣的含量,因此不能將紅磷改為木炭做實(shí)驗(yàn);故錯(cuò)誤.

故選:C.

【點(diǎn)評(píng)】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


工業(yè)上用如下工藝流程獲得較純凈細(xì)白的碳酸鈣用作食品添加劑,(石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解、不溶于水且不與鹽酸反應(yīng);氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)沒有氣泡產(chǎn)生)試回答:

①       石灰石高溫分解的化學(xué)方程式是            (21)         ;

②       操作a的名稱是  (22)  ,為了節(jié)約成本,該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)是 (23)  

③       有同學(xué)對(duì)流程中固體A的成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

Ⅰ.提出問題:石灰石中的碳酸鈣是否完全分解了?

Ⅱ.進(jìn)行猜想:①碳酸鈣全部分解;②     (24)    ;③碳酸鈣沒有分解。

Ⅲ.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

下表是對(duì)猜想①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過程:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣,加適量水溶解,靜置

取少量上層清液于試管中,滴入酚酞試液;

取少量下層固體于試管中,加入足量鹽酸。

試液變?yōu)榧t色;

    (25)    。

碳酸鈣全部分解

請(qǐng)你對(duì)猜想②進(jìn)行探究,完成下表:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣,加適量水溶解,靜置

取少量上層清液于試管中,滴入酚酞試液;

取少量下層固體于試管中,加入足量鹽酸。

 

     (26)      。

 

     (27)     

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水與人類生活息息相關(guān),愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任.請(qǐng)你回答下列有關(guān)問題:

(1)震后災(zāi)區(qū)人們的飲用水問題備受關(guān)注.為防止疾病傳染,對(duì)飲用水進(jìn)行如下處理:

①過濾  ②煮沸  ③自然沉降 ④消毒,其中合理的順序?yàn)?u>   (填序號(hào));通過上述處理后的水為  .(填“純凈物”或“混合物”)

(2)生活用水硬度過大會(huì)有很多危害,生活中可以通過煮沸的方法將硬水軟化.

(3)請(qǐng)?zhí)岢鲆环N個(gè)人生活中合理可行的節(jié)約用水方法  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


二氧化碳與下列物質(zhì)反應(yīng)有明顯現(xiàn)象的是(  )

A.灼熱的炭 B.澄清石灰水   C.石灰乳   D.水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某同學(xué)制氧氣時(shí),試管炸裂了,造成試管炸裂的原因是( 。

A.給試管均勻預(yù)熱

B.加熱時(shí)試管與燈芯接觸

C.試管口略微向下傾斜

D.收集完氧氣,先從水中取出導(dǎo)管再撤酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


A、B、C三種固體都不含結(jié)晶水,如圖是其溶解度曲線示意圖,試回答:

①10℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度  A物質(zhì)的溶解度(填“>”或“=”或“<”).

②將40℃時(shí),A、B兩物質(zhì)溶解度相同,均為 

③70℃時(shí),將A物質(zhì)充分溶解于50g水中,可得到A物質(zhì)的飽和溶液  g.

④60℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)形成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的溶液,那么這兩種溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大值為 

⑤若30gB物質(zhì)中有少量的雜質(zhì)C物質(zhì),通過溶解、過濾、蒸發(fā)的方法得到純凈的B物質(zhì),實(shí)驗(yàn)中控制的實(shí)驗(yàn)溫度最好:略超過  ℃,用到的水量最好:略超過  g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在擦玻璃時(shí),人們時(shí)常先向玻璃上“哈氣”再擦?xí)共AР恋酶蓛簦@說明與空氣相比,人體呼出的氣體中含有較多的(     )

A.二氧化碳 B.氮?dú)?C.水蒸氣   D.氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某同學(xué)對(duì)蠟燭的性質(zhì)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

(1)取一只蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:  、  

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層,分別叫外焰、內(nèi)焰和

把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的  (填字母)處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的  溫度最高.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


砷化鎵(GaAs)是“LED”節(jié)能光源材料,其中Ga的化合價(jià)為+3,則As的化合價(jià)為(  )

A.+1   B.+3   C.﹣3  D.﹣2

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