化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具

（１）（12分）寫出下列微粒的化學(xué)符號

①氧化鋁　　　　�、冢眰�鐵原子　　　　　　③2個過氧化氫分子　　　　　　　

④2個銅原子　　　　　　   ⑤碳酸鈉　　　　      ⑥氫氧化鎂　　　　

（２）（6分）化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。請從A干冰     B氮氣   C明礬   D石墨

E氧氣       F活性炭  中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）

①　　　可用來貯存食品�、�　　　　可用于人工降雨�、�　　　　消除冰箱異味

④　　　可作凈水劑      ⑤　　　制作鉛筆芯  ⑥　　　可以用來切割和焊接金屬


Al2O3    Fe    H2O2    2Cu    Na2CO3   Mg（0H）2

 （2）B    A   F     D      E 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室制取氧氣的實踐與研究．

（1）過氧化氫溶液常用于實驗室制取氧氣．可供選擇的儀器或裝置如圖1所示．

①寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：a　　；b　　．

②用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇發(fā)生裝置是　　（填字母，下同），若改用如圖2發(fā)生裝置，請寫出該裝置的一個優(yōu)點是　　．MnO2可以反復(fù)使用，理由是　　．

③用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是　．試管內(nèi)的反應(yīng)原理是　　（填符號表達(dá)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明同學(xué)采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加氯酸鉀相比，正確的是

（　�。�

　

A．

反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變

　

B．

反應(yīng)速率不變

　

C．

反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加

　

D．

生成氧氣的質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人體中缺少某些元素會影響健康。缺少下列哪種元素可能引起“骨質(zhì)疏松”

A.碘元素　　　　　　　B.鋅元素　　　　　C.鈣元素　　    　D.鐵元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


催化器可將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化不無毒氣體，發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖：

下列從圖示中獲得的信息中，正確的是

A.圖中有三種不同的氧化物　　　       B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C.反應(yīng)過程中沒有單質(zhì)生成　　　       D.反應(yīng)前后各元素化合價不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列現(xiàn)象中涉及到化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

紙張燃燒

B．

滴水成冰

C．

鐵杵成針

D．

石蠟熔化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于二氧化碳組成的敘述，正確的是（　�。�

　

A．

二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的

　

B．

二氧化碳是由碳原子和氧原子組成的

　

C．

二氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧分子構(gòu)成的

　

D．

二氧化碳是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，我能回答下列問題：

（1）表示同種元素的粒子是　　（填序號）；

（2）在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的粒子是　　（填序號）．

（3）隨著“神舟六號”的發(fā)射成功，我國還將發(fā)射繞月探測衛(wèi)星．其任務(wù)之一是尋找一種新能源﹣﹣氦3，氦3原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構(gòu)成的，其原子核外電子數(shù)為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是

A．分子是由原子構(gòu)成

B．分子間存在一定的空隙

C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

D．反應(yīng)后的生成物是化合物（○表示一種原子，●表示另一種原子）

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同步練習(xí)冊答案