根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,我能回答下列問題:
(1)表示同種元素的粒子是 (填序號);
(2)在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的粒子是 (填序號).
(3)隨著“神舟六號”的發(fā)射成功,我國還將發(fā)射繞月探測衛(wèi)星.其任務(wù)之一是尋找一種新能源﹣﹣氦3,氦3原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構(gòu)成的,其原子核外電子數(shù)為 .
微粒觀點及模型圖的應(yīng)用;原子的定義與構(gòu)成;核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用;原子的有關(guān)數(shù)量計算;元素的概念.. | |
專題: | 微觀粒子模擬圖型;物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成. |
分析: | (1)根據(jù)元素的概念,可知表示同種元素的粒子由哪些; (2)在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的粒子是最外層電子數(shù)接近8的原子. (3)由題意“新能源﹣﹣氦3,氦3原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構(gòu)成的”,根據(jù)“核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”.可知其原子核外電子數(shù). |
解答: | 解:(1)表示同種元素的粒子是A、D; (2)在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的粒子是A、C. (3)由題意:新能源﹣﹣氦3,則氦3原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構(gòu)成的,根據(jù)“核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”,可知其原子核外電子數(shù)2. 故答為:(1)A、D;(2)A、C.(3)2. |
點評: | 了解原子的定義和構(gòu)成:原子由原子核和核外電子構(gòu)成,其中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的;掌握元素的概念:具有相同核電荷數(shù)(核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
使用核能可以減少可吸入顆粒物等污染物的排放,核電站中燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生產(chǎn)生銀、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線,同時釋放大量能量,這些能量驅(qū)動汽輪機發(fā)電.從物質(zhì)的變化上看核變化與化學(xué)變化的相同點是 ;從原子的變化上看,核變化與化學(xué)變化的不同點是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具
(1)(12分)寫出下列微粒的化學(xué)符號
①氧化鋁 ②1個鐵原子 、2個過氧化氫分子
④2個銅原子 ⑤碳酸鈉 ⑥氫氧化鎂
(2)(6分)化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。請從A干冰 B氮氣 C明礬 D石墨
E氧氣 F活性炭 中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母)
① 可用來貯存食品、 可用于人工降雨 ③ 消除冰箱異味
④ 可作凈水劑 ⑤ 制作鉛筆芯 ⑥ 可以用來切割和焊接金屬
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在實驗室中,除去CO中混有的CO2,可采用的方法是( 。
| A. | 將氣體點燃 | B. | 將氣體通過灼熱的氧化銅 |
| C. | 將氣體通過足量石灰水 | D. | 將氣體通過熱水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學(xué)生面對刻度,他首先俯視液面讀數(shù)為79mL,傾倒出部分液體后,又仰視讀數(shù)為70mL,則該生實際倒出的液體的體積為( 。
| A. | 9mL | B. | 大于9mL | C. | 小于9mL | D. | 無法判斷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
①如圖甲所示,燒杯中有高低兩支燃燒的蠟燭,向甲中加入適量碳酸鈉和鹽酸,我認(rèn)為發(fā)生的現(xiàn)象是: .
②如圖乙所示,如果在乙燒杯上倒扣一只稍大一些的燒杯,我認(rèn)為會發(fā)生的現(xiàn)象是: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.導(dǎo)電性 B.可燃性 C.延展性 D.揮發(fā)性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
洗發(fā)產(chǎn)品中含有的檸檬酸(C6H8O7)能使頭發(fā)柔順有彈性且氣味清香.下列關(guān)于檸檬酸的說法中正確的是( 。
A.檸檬酸屬于氧化物
B.檸檬酸是由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子組成的
C.檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:8:7
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