【題目】推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是（ ）

A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加

B.二氧化碳能使燃著的木條熄滅，則能使燃著的木條熄滅的一定是二氧化碳

C.分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子

D.分解反應(yīng)都生成多種物質(zhì)，則生成多種物質(zhì)的反應(yīng)都是分解反應(yīng)

【答案】C

【解析】

A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，但氧化反應(yīng)不一定要有氧氣參加，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B. 二氧化碳能使燃著的木條熄滅，能使燃著的木條熄滅的不一定是二氧化碳，也可能是氮?dú)猓诉x項(xiàng)錯(cuò)誤；

C. 分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子，也可能是中子，此選項(xiàng)正確；

D. 分解反應(yīng)都生成多種物質(zhì)，但生成多種物質(zhì)的反應(yīng)不一定是分解反應(yīng)，如：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究一包Ca（OH）2的白色粉末是否完全變質(zhì)。

（猜想與假設(shè)）該包Ca（OH）2白色粉未完全變質(zhì)。

（收集證據(jù)）Ca（OH）2在空氣中會(huì)與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。

（實(shí)驗(yàn)探究） 經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)并觀察現(xiàn)象：

（1）取少量固體于一小燒杯中，加入適量的水，攪拌，澄清后再滴加2滴酚酞。 酚酞變紅色 說(shuō)明粉末中_____（填“有”或“沒(méi)有”）Ca（OH）2。

（2）另取固體，向其中加入_____，固體表面有氣泡生成 證明有CaCO3。

（得出結(jié)論）該包白色固體_____（填“部分”或“全部”）變質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分?(用物質(zhì)的名稱(chēng)填空)

（1）石灰水露置在空氣中一段時(shí)間后，液面會(huì)形成一層白色薄膜，原因是空中含有________；

（2）松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含有________。

（3）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鹽酸和稀硫酸在溶液中都能產(chǎn)生H+，故有許多共同的性質(zhì)。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.打開(kāi)盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶塞，在瓶口都有白霧

B.稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹

C.濃硫酸和濃鹽酸可用來(lái)干燥氧氣

D.在稀鹽酸和稀硫酸中滴加氯化鋇溶液，都有白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

金屬材料在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途，人類(lèi)的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬。

（1）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是_____。

A陶瓷碗 B鐵鍋 C塑料盆 D木制案板

（2）生活中所使用的鐵鍋比較容易生銹，其生銹的原因是與_____ 接觸。防止鐵制器皿生銹的方法是_____。

（3）我國(guó)第四套人民幣硬幣鑄造用到Fe、Cu、Al、Ni（鎳），已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng)：Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑，Fe+NiCl2=Ni+FeCl2，這兩個(gè)反應(yīng)的基本類(lèi)型都是_____。四種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_____（用元素符號(hào)表示）。

（4）在硫酸銅、硫酸亞鐵的混合溶液中，加入一定量的鋅粉，使之充分反應(yīng)后，過(guò)濾，得到濾渣與無(wú)色濾液，則濾液中的溶質(zhì)一定含有的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年3月22日世界水日宣傳主題是“水與能源”。水利部確定2014年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”。

（1）硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便，區(qū)分軟水和硬水可用________________區(qū)分，生活中可用_____________的方法降低它的硬度；

（2）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí)，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是__________________；

（3）當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時(shí)，水資源受到嚴(yán)重污染，必須經(jīng)過(guò)凈化處理后才能飲用。下列各項(xiàng)與水的凈化過(guò)程有關(guān)的是____________(填標(biāo)號(hào))．

A吸附 B消毒 C電解 D過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列歸納推理正確的是（ ）

A. 堿溶液能使酚酞溶液變紅，那么能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿溶液

B. 中和反應(yīng)生成鹽和水，那么生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C. 均一穩(wěn)定的混合物是溶液，碘酒均一穩(wěn)定，則碘酒屬于溶液

D. 化學(xué)變化伴隨有能量變化，則有能量變化的變化一定是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有下列物質(zhì)：①潔凈的海水,②氧氣,③冰水混合物,④食鹽水,⑤二氧化碳⑥高錳酸鉀。請(qǐng)用序號(hào)填空：

屬于混合物的是_____；屬于化合物的是_____；屬于氧化物的是_____；屬于單質(zhì)的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有：①液氧；②液態(tài)空氣；③冰水混合物；④二氧化錳；⑤石灰水；⑥氯酸鉀；⑦鐵粉；⑧加熱高錳酸鉀制取氧氣后的剩余固體，其中屬于混合物的是（填序號(hào)，下同）_____，屬于化合物的是（填序號(hào)）_____，屬于單質(zhì)的是（填序號(hào)）_____，屬于氧化物的是（填序號(hào)）_____。

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