分析 根據A是大理石的主要成分,所以A就是碳酸鈣,A在高溫下又會生成C和D,D能夠和水反應產生,E能夠和碳酸鈉溶液反應,所以D就是氧化鈣,氧化鈣和水生成氫氧化鈣,E就是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以F就是氫氧化鈉,C就是二氧化碳;B是黑色粉末,H是藍色沉淀,因此B是氧化銅,氧化銅和硫酸反應產生硫酸銅和水,硫酸銅和F反應產生氫氧化銅沉淀,因此F是氫氧化鈉溶液,據此完成相關的問題.
解答 解:根據A是大理石的主要成分,所以A就是碳酸鈣,A在高溫下又會生成C和D,D能夠和水反應產生,E能夠和碳酸鈉溶液反應,所以D就是氧化鈣,氧化鈣和水生成氫氧化鈣,E就是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以F就是氫氧化鈉,C就是二氧化碳;B是黑色粉末,H是藍色沉淀,因此B是氧化銅,氧化銅和硫酸反應產生硫酸銅和水,硫酸銅和F反應產生氫氧化銅沉淀,因此F是氫氧化鈉溶液,帶入驗證符合轉化關系,因此:
(1)根據分析,B是氧化銅,C是二氧化碳;故填:CuO;CO2;
(2)根據分析,E就是氫氧化鈣,故E和Na2CO3溶液反應,即氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(3)根據分析,G是硫酸銅,F是氫氧化鈉,氫氧化鈉能與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,其化學方程式為:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(4)根據分析,E是氫氧化鈣,可以用于改良酸性土壤等;故填:改良酸性土壤等(合理即可).
故答案為:
(1)CuO,CO2.(2)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(3)2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4.(4)改良酸性土壤.
點評 本題為框圖式推斷題,解題關鍵是找準解題的突破口,并從突破口出發(fā),探求知識間的內在聯系,應用多種思維方式,進行嚴密的分析和邏輯推理,推出符合題意的結果.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 | B. | 用刻畫的方法比較銅和黃銅的硬度 | ||
C. | 液氧用于火箭發(fā)射 | D. | 泥土燒成瓷器 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 除雜和鑒別實驗都需要取樣 | |
B. | 將中和反應后的廢液直接倒進下水道 | |
C. | 用濕抹布撲滅桌面上的酒精火焰 | |
D. | 可用燒堿溶液中和皮膚上的少量硫酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
取少量該粉末放入試管,加入一定量的稀硫酸溶液 | 固體全部消失,溶液變藍色 | 黑色粉末是氧化銅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 回收廢舊金屬 | B. | 隨意焚燒垃圾 | ||
C. | 出行多乘坐公共交通工具 | D. | 盡量利用太陽能代替常規(guī)能源 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素原子的核內有19個質子 | B. | 該元素離子的核外有19個電子 | ||
C. | 該元素屬于非金屬元素 | D. | 該元素一個原子的質量為39.10g |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗的步驟為計算、稱取、量取、溶解、轉移 | |
B. | 量取水時,用規(guī)格為50mL的量筒量取42.5mL蒸餾水 | |
C. | 溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌,以加快氯化鈉的溶解速率 | |
D. | 把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤洗過的試劑瓶中,并貼上標簽 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
操作 | 現象 | 結論 |
①取灼燒后的紅色固體1.44g于試管中,加入足量稀硫酸,加熱并充分震蕩,靜置. | 溶液由無色變藍色,固體減少. | 1.44g紅色固體一定有:Cu2O |
②過濾、洗滌、干燥. | 得紅色固體 |
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