10.下列框圖中的物質(zhì)均為中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì),其中A是大理石的主要成分,B是黑色粉末,H是藍(lán)色沉淀.如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)回答.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BCuO,CCO2
(2)寫出E和Na2CO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(3)寫出F+G→H的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(4)寫出物質(zhì)E的一種用途改良酸性土壤.

分析 根據(jù)A是大理石的主要成分,所以A就是碳酸鈣,A在高溫下又會(huì)生成C和D,D能夠和水反應(yīng)產(chǎn)生,E能夠和碳酸鈉溶液反應(yīng),所以D就是氧化鈣,氧化鈣和水生成氫氧化鈣,E就是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以F就是氫氧化鈉,C就是二氧化碳;B是黑色粉末,H是藍(lán)色沉淀,因此B是氧化銅,氧化銅和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅和水,硫酸銅和F反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀,因此F是氫氧化鈉溶液,據(jù)此完成相關(guān)的問(wèn)題.

解答 解:根據(jù)A是大理石的主要成分,所以A就是碳酸鈣,A在高溫下又會(huì)生成C和D,D能夠和水反應(yīng)產(chǎn)生,E能夠和碳酸鈉溶液反應(yīng),所以D就是氧化鈣,氧化鈣和水生成氫氧化鈣,E就是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以F就是氫氧化鈉,C就是二氧化碳;B是黑色粉末,H是藍(lán)色沉淀,因此B是氧化銅,氧化銅和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅和水,硫酸銅和F反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀,因此F是氫氧化鈉溶液,帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,因此:
(1)根據(jù)分析,B是氧化銅,C是二氧化碳;故填:CuO;CO2
(2)根據(jù)分析,E就是氫氧化鈣,故E和Na2CO3溶液反應(yīng),即氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(3)根據(jù)分析,G是硫酸銅,F(xiàn)是氫氧化鈉,氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,其化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(4)根據(jù)分析,E是氫氧化鈣,可以用于改良酸性土壤等;故填:改良酸性土壤等(合理即可).
故答案為:
(1)CuO,CO2.(2)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(3)2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4.(4)改良酸性土壤.

點(diǎn)評(píng) 本題為框圖式推斷題,解題關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題的突破口,并從突破口出發(fā),探求知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,應(yīng)用多種思維方式,進(jìn)行嚴(yán)密的分析和邏輯推理,推出符合題意的結(jié)果.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)方案不涉及化學(xué)變化的是( 。
A.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水B.用刻畫的方法比較銅和黃銅的硬度
C.液氧用于火箭發(fā)射D.泥土燒成瓷器

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列做法或說(shuō)法中,正確的是( 。
A.除雜和鑒別實(shí)驗(yàn)都需要取樣
B.將中和反應(yīng)后的廢液直接倒進(jìn)下水道
C.用濕抹布撲滅桌面上的酒精火焰
D.可用燒堿溶液中和皮膚上的少量硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某化學(xué)興趣小組把一塊比綠豆略大的金屬鈉,放入盛有20毫升硫酸銅溶液的燒杯中,發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上不停打轉(zhuǎn),產(chǎn)生的氣體燃燒并發(fā)出嘶嘶聲,表層溶液中出現(xiàn)了藍(lán)色沉淀,并沒(méi)有出現(xiàn)紫紅色的銅.整理器材時(shí),他們發(fā)現(xiàn)藍(lán)色沉淀漸漸變黑.
探究一:反應(yīng)中生成的氣體是什么?
【提出猜想】①歡歡認(rèn)為該氣體可能是氧氣;②迎迎認(rèn)為該氣體可能是氫氣.晶晶認(rèn)為歡歡的假設(shè)是錯(cuò)誤的.理由是氧氣不能燃燒.
【查閱資料】鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,該反應(yīng)過(guò)程中放熱(填“放熱”或“吸熱”).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】晶晶在盛有蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油,再投入金屬鈉,可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上,并與水發(fā)生反應(yīng),將產(chǎn)生的氣體收集檢驗(yàn),證明迎迎的猜想正確.金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上,說(shuō)明鈉的密度比水小,比煤油大.
探究二:生成的黑色固體是什么物質(zhì)?
【查閱資料】①硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4;②氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水.
【提出猜想】黑色固體可能是氧化銅和銅的混合物.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量該粉末放入試管,加入一定量的稀硫酸溶液固體全部消失,溶液變藍(lán)色黑色粉末是氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

5.化學(xué)中的“三角轉(zhuǎn)化關(guān)系”普遍存在,掌握這些三角形關(guān)系有助于我們對(duì)化學(xué)知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),已知如圖中A、B、C、D、E、F、G、H、M是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),C是人體含量中最多的物質(zhì),A、C的組成元素相同,D、E、F均為含鈣化合物,E可用來(lái)改良酸性土壤,M是一種黑色固體單質(zhì),G、H的組成元素相同.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物,生成物已略去.

(1)B物質(zhì)是O2(填化學(xué)式)
(2)指出C與D發(fā)生反應(yīng)的一種用途作干燥劑.
(3)寫出H→G的反應(yīng)化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2(寫出一個(gè)即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.“創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市”是保定市政府正在實(shí)施的一項(xiàng)民生工程.下列做法不利于該項(xiàng)工程實(shí)施的是( 。
A.回收廢舊金屬B.隨意焚燒垃圾
C.出行多乘坐公共交通工具D.盡量利用太陽(yáng)能代替常規(guī)能源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.元素周期表中鉀元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)鉀的說(shuō)法正確的是( 。
A.該元素原子的核內(nèi)有19個(gè)質(zhì)子B.該元素離子的核外有19個(gè)電子
C.該元素屬于非金屬元素D.該元素一個(gè)原子的質(zhì)量為39.10g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)的步驟為計(jì)算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移
B.量取水時(shí),用規(guī)格為50mL的量筒量取42.5mL蒸餾水
C.溶解過(guò)程中玻璃棒的作用是攪拌,以加快氯化鈉的溶解速率
D.把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤(rùn)洗過(guò)的試劑瓶中,并貼上標(biāo)簽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小明在課外閱讀中得知:氫氧化銅受熱會(huì)分解生成氧化銅Cu(OH)2═CuO+X,于是用CuSO4溶液與KOH溶液反應(yīng)制取氫氧化銅,并對(duì)氫氧化銅進(jìn)行加熱.
(1)生成物X的化學(xué)式為H2O.
(2)制取氫氧化銅的化學(xué)方程式為CuSO4+2KOH=Cu(OH)2↓+K2SO4
(3)小明在加熱氫氧化銅時(shí),發(fā)現(xiàn)藍(lán)色固體先變成黑色;繼續(xù)高溫灼燒黑色固體變成紅色,同時(shí)有氣體產(chǎn)生.為弄清這種紅色固體的成份,進(jìn)行了如下的探究:
【查閱資料】Cu和Cu2O均為紅色固體,且Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O.
【提出猜想】紅色固體是:Ⅰ.CuⅡ.Cu2OⅢ.Cu和Cu2O.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
操作現(xiàn)象結(jié)論
①取灼燒后的紅色固體1.44g于試管中,加入足量稀硫酸,加熱并充分震蕩,靜置.溶液由無(wú)色變藍(lán)色,固體減少.1.44g紅色固體一定有:Cu2O
②過(guò)濾、洗滌、干燥.得紅色固體
【結(jié)論分析】
①據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小明認(rèn)為猜想Ⅲ正確.但有同學(xué)認(rèn)為小明的判斷不嚴(yán)謹(jǐn),因?yàn)椴孪擘蛞灿邢嗤F(xiàn)象.
②氧化銅高溫灼燒由黑色變成紅色的化學(xué)方程式為:4CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu2O+O2↑.
③如要確定1.44g紅色固體成分,還需要補(bǔ)充的操作是稱量最后得到的紅色固體質(zhì)量,再通過(guò)計(jì)算得出結(jié)論得出結(jié)論.

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