裝置 | B/g | C/g | D/g | E/g |
反應前 | 150.0 | 200.0 | 150.0 | 120.5 |
700℃ | 150.0 | 208.4 | 150.4 | 120.5 |
1000℃ | 150.0 | 212.6 | 150.6 | 120.5 |
分析 (1)過濾操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗;
(2)碳酸根離子能和氫離子結合成水和二氧化碳;
(3)步驟③中,氯化鎂和氫氧化鈉反應生成白色沉淀氫氧化鎂和氯化鈉;
氯化鈣能和碳酸鈉反應生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉;
(4)裝置D的作用是吸收氮氣帶出的水蒸氣,防止測得二氧化碳的質(zhì)量偏;
(5)持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不變后緩緩鼓入一段時間氮氣的目的是使殘留在裝置內(nèi)的二氧化碳氣體全部被C裝置吸收;
(6)根據(jù)反應生成二氧化碳的質(zhì)量可以計算碳酸鈣的質(zhì)量,進一步可以計算白云石中鈣元素的質(zhì)量分數(shù);
(7)設計實驗證明白云石粉已完全分解的實驗方法是:取少量反應后固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,說明完全分解;
(8)根據(jù)碳酸鎂和碳酸鈣的質(zhì)量可以計算白云石(xMgCO3•yCaCO3)中的 x:y的值.
解答 解:(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗.
故填:漏斗.
(2)碳酸根離子能和氫離子結合成水和二氧化碳,因此由步驟①②的現(xiàn)象可得出白云石粉中一定含有的離子是CO32-.
故填:CO32-.
(3)步驟③中,氯化鎂和氫氧化鈉反應生成白色沉淀氫氧化鎂和氯化鈉,反應的化學方程式為:MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl;
氯化鈣能和碳酸鈉反應生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉,實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀.
故填:MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl;產(chǎn)生白色沉淀.
(4)裝置D的作用是吸收氮氣帶出的水蒸氣,防止測得二氧化碳的質(zhì)量偏小.
故填:吸收氮氣帶出的水蒸氣,防止測得二氧化碳的質(zhì)量偏。
(5)持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不變后緩緩鼓入一段時間氮氣的目的是使殘留在裝置內(nèi)的二氧化碳氣體全部被C裝置吸收.
故填:使殘留在裝置內(nèi)的二氧化碳氣體全部被C裝置吸收.
(6)設碳酸鈣的質(zhì)量為x,
碳酸鈣分解生成二氧化碳質(zhì)量是4.4g,
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,
100 44
x 4.4g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$,
x=10g,
ω(Ca)═(10g×40%)/30g═13.3%
答:白云石中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為13.3%.
(7)實驗證明白云石粉已完全分解的實驗方法是:取少量反應后固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,說明完全分解.
故填:取少量反應后固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,說明完全分解.
(8)設碳酸鎂質(zhì)量為y,
碳酸鎂分解生成二氧化碳的質(zhì)量是2.2g,
MgCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MgO+CO2↑,
84 44
y 2.2g
$\frac{84}{y}$=$\frac{44}{2.2g}$,
y=4.2g,
根據(jù)題意有:$\frac{84x}{100y}$=$\frac{4.2g}{10g}$,$\frac{x}{y}$=$\frac{1}{2}$,
若加熱前沒有鼓入一段時間的氮氣,或?qū)е绿妓徭V分解生成的二氧化碳質(zhì)量偏大,從而會導致x:y的值偏大.
故填:1:2;偏大.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 因為酸溶液呈酸性,所以呈酸性的溶液一定是酸溶液 | |
B. | 生鐵和鋼都是鐵的合金,所以其物理性能完全相同 | |
C. | 金屬鋁與鹽酸反應生成A1C13和H2,所以金屬鐵與鹽酸反應生成FeC13和H2 | |
D. | 高錳酸鉀中含有氧元素,它受熱分解可以產(chǎn)生氧氣,所以能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | |
實驗1 | 取樣與試管中,加入食醋,并將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水中. | 有氣泡產(chǎn)生,石灰水變渾濁. |
實驗2 | 取安多夫樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應,并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水. | 試管口出現(xiàn)小水珠,澄清石灰水變渾濁,試管中殘留白色固體粉末. |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果變色 | B. | 鐵生銹 | C. | 生石灰結塊 | D. | 黃酒變酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③中的各物質(zhì)間的轉化均可一步實現(xiàn) | |
B. | ①中的反應a所體現(xiàn)的冶煉技術是現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū) | |
C. | ②中的物質(zhì)b可以是CaCl2或Ca(OH)2 | |
D. | ③中的反應c的條件是高溫,反應d可將其他形式的能量轉化為化學能 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 進入閑置的地窖首先進行燈火實驗 | |
B. | 用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物 | |
C. | 用食醋清洗水垢 | |
D. | 海底蘊藏著大量的“可燃冰”,以它為燃料不會對自然界中的碳循環(huán)產(chǎn)生影響 |
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