【題目】硒在元素周期表中的某些信息如圖，下列說法不正確的是

A. 硒屬于金屬元素 B. 硒的原子序數(shù)是34

C. 硒原子中的質(zhì)子數(shù)是34 D. 硒的相對原子質(zhì)量是78.96

【答案】A

【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是硒，屬于非金屬元素，故選項說法錯誤；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為34，該元素的原子序數(shù)為34，故選項說法正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為34，表示原子序數(shù)為34；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則硒原子中的質(zhì)子數(shù)為34，故選項說法正確；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為78.96，故選項說法正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. 兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大

C. 將乙的飽和溶液從t1℃升溫到t3℃的過程中不會析出晶體

D. t3℃時，甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。

【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

【查閱資料】CaC12 滾液顯中性

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】針對疑問，甲組同學(xué)猜想如下：

猜想I：只有CaC12 猜想II：有__________

猜想III：有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為猜想IV不合理，其理由是_________________。

【實驗探究】為了驗證其余猜想，各小組進(jìn)行了下列三個方案的探究。

實驗方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

____________

__________

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想III是正確的。

【評價反思】（1）丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因____________。

（2）在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外．還需要考慮_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)閱讀下列材料，回答問題： 材料一： 第一代半導(dǎo)體材料是硅，主要解決數(shù)據(jù)運(yùn)算、存儲問題；第二代半導(dǎo)體材料以砷化鎵為代表，主要解決數(shù)據(jù)傳輸問題；第三代半導(dǎo)體材料以氮化鎵為代表，廣泛應(yīng)用到照明、 顯示、通訊等各大領(lǐng)域。

材料二：

（1）硅的相對原子質(zhì)量是_____；

（2）根據(jù)鎵原子的結(jié)構(gòu)，判斷在化學(xué)反應(yīng)中該原子容易______選填：得到或失去） 電子；

（3）第三代導(dǎo)體材料氮化鎵中鎵的化合價為+3，請結(jié)合氮的原子結(jié)構(gòu)示意圖寫出其 化學(xué)式_____；

（4）硅的重要氧化物二氧化硅的物理性質(zhì)與 CO2 相差很大（如不溶于水），但是化學(xué)性質(zhì)與 CO2 類似（如均可與 NaOH 溶液反應(yīng)）。寫出二氧化硅與 NaOH 溶液反應(yīng)的化學(xué) 方程式_____。

（5）二氧化硅在高溫的條件下能與焦炭反應(yīng)生成硅和一氧化碳，125t 含二氧化硅 96%的石英砂，理論上可生產(chǎn)純硅的質(zhì)量是多少？_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門自然科學(xué)。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的圍觀示意圖，你認(rèn)為下列說法不正確的是

A．反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變

B．該反應(yīng)是置換反應(yīng)

C．反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生了改變

D．乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液與人們的生活息息相關(guān)。

（1）氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈣在不同溫度時的溶解度如下表所示：

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

氯化鈉

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

硝酸鉀

13.3

31.6

63.9

110

169

246

氫氧化鈣

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

①60℃時，氯化鈉的溶解度____________硝酸鉀的溶解度（填“>”、“<”或“=”）。

②氫氧化鈣的飽和溶液加熱后變渾濁，原因是____________________________________。

③20℃時，向氫氧化鈣的飽和溶液中加入少量生石灰并恢復(fù)至20℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 _________（填“增大”、“減小”或“不變”）。

④要從含有少量氯化鈉的硝酸鉀溶液中得到較多的硝酸鉀，可以采用加熱濃縮、________、過濾的方法，得到的濾液中含有_______________（填離子符號）。

（2）制作“葉脈書簽”需要使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氫氧化鈉溶液。用氫氧化鈉固體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氫氧化鈉溶液，配制過程如下圖所示：

①寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a______________。

②指出圖中稱量步驟的錯誤操作：_____________________________；_____________________________。

③若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25％的氫氧化鈉溶液配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氫氧化鈉溶液，所需25％的氫氧化鈉溶液和水的質(zhì)量比為 ______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗?zāi)康�、操作、現(xiàn)象、結(jié)論都正確的是

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

A

測溶液pH

用玻璃棒蘸取待測液滴在用蒸餾水潤濕的pH試紙上

試紙變?yōu)闇\紅色

溶液pH為2

B

鑒別NaOH和NH4NO3

在裝有等量水的試管中分別加入a、b固體

加a的試管水溫升高，加b的試管水溫降低

a是NaOH

b是NH4NO3

C

驗證燃燒是否需要O2

前者不燃燒，后者燃燒

燃燒需要O2

D

比較Al、Cu的活潑性

將未經(jīng)打磨的Al條放入CuSO4溶液中

無明顯現(xiàn)象

活潑性Al＜Cu

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】控制變量法是物理、化學(xué)實驗中常用的重要方法。如圖所示實驗中沒有用到這一方法的是

A. 實驗①：比較人體吸入與呼出氣體中二氧化碳的含量

B. 實驗②：探究燃燒的條件

C. 實驗③：探究滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系

D. 實驗④：探究水沸騰時溫度變化的特點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。

(1)人們大量使用的是合金，而不是純金屬，這是因為合金具有更多的優(yōu)良性能，例如，合金的熔點比純金屬的熔點要______。

(2)鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬。在這三種金屬制品中，使用時最需要注意防止金屬被腐蝕的是______制品。

(3)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的方程式為________。

(4)將一定量的鋅粉加入到硝酸鋁、硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向所得濾渣中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生。則濾液中含有的溶質(zhì)是_______。

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同步練習(xí)冊答案