【題目】仔細(xì)閱讀下列材料，回答問題： 材料一： 第一代半導(dǎo)體材料是硅，主要解決數(shù)據(jù)運(yùn)算、存儲(chǔ)問題；第二代半導(dǎo)體材料以砷化鎵為代表，主要解決數(shù)據(jù)傳輸問題；第三代半導(dǎo)體材料以氮化鎵為代表，廣泛應(yīng)用到照明、 顯示、通訊等各大領(lǐng)域。

材料二：

（1）硅的相對(duì)原子質(zhì)量是_____；

（2）根據(jù)鎵原子的結(jié)構(gòu)，判斷在化學(xué)反應(yīng)中該原子容易______選填：得到或失去） 電子；

（3）第三代導(dǎo)體材料氮化鎵中鎵的化合價(jià)為+3，請(qǐng)結(jié)合氮的原子結(jié)構(gòu)示意圖寫出其 化學(xué)式_____；

（4）硅的重要氧化物二氧化硅的物理性質(zhì)與 CO2 相差很大（如不溶于水），但是化學(xué)性質(zhì)與 CO2 類似（如均可與 NaOH 溶液反應(yīng)）。寫出二氧化硅與 NaOH 溶液反應(yīng)的化學(xué) 方程式_____。

（5）二氧化硅在高溫的條件下能與焦炭反應(yīng)生成硅和一氧化碳，125t 含二氧化硅 96%的石英砂，理論上可生產(chǎn)純硅的質(zhì)量是多少？_____

【答案】 28.09； 失去； GaN； 2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O 56t

【解析】(1)從圖中可以得知硅的相對(duì)原子質(zhì)量是28.09；(2)由鎵（Ga）的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鎵原子最外層電子數(shù)為3，在反應(yīng)中易失去電子；(3) 第三代導(dǎo)體材料氮化鎵中鎵的化合價(jià)為+3，由氮的原子結(jié)構(gòu)示意圖，可知氮原子易得到3個(gè)電子顯-3價(jià)，則兩種元素形成化合物的化學(xué)式為：GaN；(4)二氧化硅與NaOH溶液反應(yīng)生成硅酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O；(5)由質(zhì)量守恒定律可得，理論上可生產(chǎn)純硅的質(zhì)量==56t。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示是KNO3和NaNO3的溶解度曲線。下列說法正確的是

A．t1℃時(shí)，兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不相等

B．t1℃時(shí)，在50g水里加入15g KNO3固體，充分溶解，得到60g溶液

C．t1℃時(shí)，硝酸鉀、硝酸鈉兩物質(zhì)飽和溶液升溫到t2℃后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D．兩種飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí)，析出晶體：硝酸鉀一定多于硝酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年5月，“第十五屆中國(guó)國(guó)際乳業(yè)大會(huì)”在哈爾濱隆重召開。

（1）牛奶可為人體提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_____________________（填一種）。

（2）若牛奶的包裝袋是一種塑料制品，它應(yīng)該具有______________性（填“熱塑”或“熱固”）。

（3）奶牛的飼料主要來自于農(nóng)作物，農(nóng)作物的生長(zhǎng)需要氮肥，農(nóng)作物缺乏氮肥的癥狀是_______。尿素是一種重要的有機(jī)氮肥，工業(yè)上用二氧化碳和氨氣在一定條件下反應(yīng)生成尿素[CO(NH2)2]和一種常見液態(tài)物質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________ 。

（4）我國(guó)著名化工專家__________為氮肥和純堿工業(yè)技術(shù)作出了杰出貢獻(xiàn)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

A. 乙的溶解度隨溫度的升高而增大

B. 相同溫度時(shí)，甲的溶解度一定大于乙的溶解度

C. 將t1℃時(shí)甲的飽和溶液升溫至t2℃，仍是飽和溶液

D. 分別將t1℃時(shí)甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

“菠菜豆腐”是我國(guó)的傳統(tǒng)菜肴，近年來，有關(guān)“菠菜豆腐”的爭(zhēng)論主要集中在鈣吸收率方面。菠菜中富含易溶于水的草酸，若單獨(dú)吃菠菜，其中的草酸會(huì)結(jié)合胃內(nèi)食糜中的部分鐵和鋅，還能夠進(jìn)入血液，沉淀血液中所含的鈣。而將豆腐與菠菜同食，豆腐中的可溶性鈣與菠菜中的草酸結(jié)合成不溶性的草酸鈣(CaC2O4)沉淀，既能夠保護(hù)食物中的鐵和鋅等元素，還能保證人體內(nèi)的鈣不被草酸結(jié)合。因此，豆腐與菠菜同食仍不失為一個(gè)好的搭配。

研究人員以新鮮菠菜和新鮮豆腐為材料，進(jìn)行了“菠菜豆腐”烹調(diào)方法的研究。

（實(shí)驗(yàn)1）探究菠菜質(zhì)量對(duì)菜肴中可溶性鈣含量的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

豆腐/ g

10

10

10

10

10

菠菜/ g

5

10

15

20

25

可溶性鈣/總鈣

0.364

0.287

0.186

0.125

0.088

（實(shí)驗(yàn)2）探究菠菜焯水時(shí)間對(duì)菜肴中可溶性鈣含量的影響。

用100g豆腐和250g菠菜(焯水時(shí)間不同)制成菜肴，測(cè)定每100g“菠菜豆腐”中可溶性鈣的質(zhì)量，結(jié)果見下圖。

以上研究表明，烹調(diào)“菠菜豆腐”時(shí)，如能適當(dāng)減少菠菜的比例，并預(yù)先將菠菜焯水，則豆腐中鈣的吸收率將會(huì)顯著提高。

根據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：

(1)可溶性鈣中的“鈣”是指_________(“鈣單質(zhì)”或“鈣元素”)。

(2)豆腐中富含的營(yíng)養(yǎng)素是_____________。

A. 維生素 B. 糖類 C. 蛋白質(zhì) D. 油脂

(3)結(jié)合實(shí)驗(yàn)1的數(shù)據(jù)分析，可得到的結(jié)論是_________________。

(4)用焯水后的菠菜制作“菠菜豆腐”，能提高可溶性鈣含量的原因是__________。

(5)草酸鈣在高溫下完全分解可得到兩種氣態(tài)氧化物和一種固態(tài)氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，某興趣小組利用三只收集滿二氧化碳?xì)怏w的燒瓶，按如圖 1 所示的 裝置，利用傳感器對(duì)二氧化碳性質(zhì)進(jìn)行探究。三個(gè)注射器內(nèi)各裝入水、飽和石灰水、氫氧化 鈉濃溶液，并迅速將注射器內(nèi) 85ml 液體全部注入燒瓶中，關(guān)閉活塞，振蕩燒瓶，冷卻至室 溫；三只燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化如圖 2 所示。

資料 1：Na2CO3 + CO2 + H2O=====2NaHCO3

資料 2：2NaHCO3△Na2CO3 + H2O + CO2↑

試回答下列問題：

（1）曲線 AB 段氣壓變化的原因是_____。

（2）曲線 2 所代表的實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)方程式為_____。

（3）對(duì)比曲線 1、2、3，能得出的結(jié)論是_____。

A.CO2 能與水發(fā)生反應(yīng)

B.該溫度下，1 體積水約溶解 1 體積 CO2

C. NaOH 濃溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳

（4）圖 1 所示實(shí)驗(yàn)中，用“注射器”而不用“長(zhǎng)頸漏斗”的原因是_____。

（5）探究曲線 3 所代表的實(shí)驗(yàn)后的溶液中溶質(zhì)的成分：

①取少量該實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中，滴入酚酞溶液后溶液呈紅色，僅由此現(xiàn)象，定性的 猜想燒瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)的成分為（寫出所有的可能）_________________ 。（填化學(xué)式，下 同）

②將試管加熱，未見氣泡產(chǎn)生；待試管冷卻至室溫后，加入足量的 BaCl2 溶液后，出現(xiàn) 白色沉淀，發(fā)生的反應(yīng)方程式為：______；說明該溶液中存在溶質(zhì)______；此 時(shí)溶液還是紅色，說明該溶液中還存在溶質(zhì)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硒在元素周期表中的某些信息如圖，下列說法不正確的是

A. 硒屬于金屬元素 B. 硒的原子序數(shù)是34

C. 硒原子中的質(zhì)子數(shù)是34 D. 硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：

(1)儀器名稱：①________，②______。

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置______(選填序號(hào))和D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，二氧化錳的作用是_______。

(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2，C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有__________。用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從________(選填“a”或“b”)端通入。

(4)有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，于是作如右圖探究：

①實(shí)驗(yàn)室制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

②裝置F、H中溶液變渾濁，G中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】乙硫醇(化學(xué)式為C2H6S)易揮發(fā)，有蒜臭味，人對(duì)該氣味極其敏感，下列有關(guān)乙硫醇的說法不正確的是(　　)

A. 乙硫醇的相對(duì)分子質(zhì)量為62

B. 乙硫醇中C、H、S三種元素的質(zhì)量比是2: 6:1

C. 硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%

D. 在管道煤氣中添加微量乙硫醇，目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏

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