請用化學用語表示下列帶點的文字。

空氣是一種寶貴的自然資源，給人類提供氧氣和氮氣_____的同時，也會使某些暴露在空氣中的物質(zhì)潮解與變質(zhì)。如生石灰（主要成分氧化鈣中鈣元素化合價為+2價_____），在空氣中逐漸變成粉末狀的氫氧化鈣，氫氧化鈣溶于水會產(chǎn)生鈣離子與氫氧根離子__。在雷雨條件下，少量的氧氣分子會轉(zhuǎn)化成臭氧分子（一個臭氧分子中含有三個氧原子______），少量臭氧有凈化空氣的作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：天津市部分區(qū)2019屆九年級（上）期末化學試卷 題型：多選題

已知金屬R與硫酸銅溶液反應的化學方程式：R+CuSO4=Cu+RSO4則下列說法正確的是(　)

A. 該反應屬于置換反應 B. 金屬R的活潑性比Cu要強

C. 該金屬可以是金屬鋁 D. 該金屬一定是鐵

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科目：初中化學 來源：云南省昆明市盤龍區(qū) 2019 屆上學期期未檢測九年級化學試卷 題型：填空題

(1)用化學符號表示: 2個氮氣分子___ 氧化鐵____

(2)寫出下列符號中數(shù)字“2”的含義

①H2O _____ ②Mg2+ ______ ③O

(3)書寫化學方程式，并判斷反應的基本類型:磷在氧氣中燃燒:________，屬于 ______反應

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科目：初中化學 來源：云南省昆明市盤龍區(qū) 2019 屆上學期期未檢測九年級化學試卷 題型：單選題

推廣防災減災知識。下列標志在加油站不適合粘貼的是

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源：江西省贛州市寧都縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

同學們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗(A～F為裝置編號)。

(1)寫出D裝置中甲儀器的名稱_____。

(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學方程式為__，其中二氧化錳起______作用；收集氧氣可以選擇_____ (填裝置編號)。

(3)若用高錳酸鉀制氧氣，指出制取裝置中明顯的不足之處_____。

(4)制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素無關的是_____ (填序號)。

a. 將燒杯換成水槽 b. 導管伸入水中位置過深，氣體無法逸出

c. 將水換成冰水 d. 先用手捂住試管壁，再將導管另一端插入水中

(5)實驗室常用_________反應制取和收集氫氣，應選用圖中_____和_____來組裝一套實驗裝置。

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科目：初中化學 來源：江西省贛州市寧都縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：選擇填充題

在我們的生活中發(fā)生著許多的變化，其中屬于化學變化的是：（_______）

A.糯米釀酒 B.水的蒸餾 C.干冰升華 D. __________

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科目：初中化學 來源：江西省贛州市寧都縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

水是生命之源。下列關于水的說法中，正確的是

A. 長期飲用蒸餾水不利于身體健康

B. 將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后，所得的水是純水

C. 實驗室用蒸餾和過濾的方法都能使硬水軟化

D. 殺菌消毒對水的凈化程度最高

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市常熟市2019屆九年級第一學期期末質(zhì)量監(jiān)測化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能一步實現(xiàn)的是

A. SSO2 B. KMnO4MnO2

C. H2O2H2 D. CaCO3CO2

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科目：初中化學 來源：福建省福州市2019屆九年級第一學期期末質(zhì)檢化學試卷 題型：科學探究題

第七組同學在探究鋅、鐵、銅三種金屬活動性順序中，又發(fā)現(xiàn)影響化學反應的劇烈程度的因素。探究過程如下：

（1）甲同學分別取等量的稀硫酸與足量的相同大小的三種金屬進行如右圖所示實驗。該實驗可通過觀察是否產(chǎn)生氣泡及產(chǎn)生氣泡的快慢，判斷金屬活動性為Zn＞Fe＞Cu。同時可說明化學反應劇烈程度還與______有關。

（2）乙同學用一只試管，取一次稀硫酸和足量的銅片、鐵片、鋅片， 通過設計如下的實驗方案進行金屬活動性順序的判定。填寫下表內(nèi)容：

實驗步驟

觀察到的現(xiàn)象

① 取少量稀硫酸于試管中，插入足量鐵片，充分作用

__________，溶液由無色變?yōu)闇\綠色

② 在①反應后溶液中插入______________，充分作用

無明顯現(xiàn)象

③ 在②所得的溶液中插入______________，充分作用

___________，溶液由淺綠色變成無色

寫出實驗步驟③中涉及反應的化學方程式：____________

（3）丙同學認為在乙同學設計的方案中，只要補充一個實驗，還可得出Zn＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論。丙同學要補充的實驗是_____。

（4）丁同學認為不必做補充實驗，只需在乙同學方案中調(diào)整插入金屬的順序，即可得到Zn＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論，你認為調(diào)整后插入金屬的實驗順序是__________。

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