實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)氫氣性質(zhì)時(shí),某學(xué)生用試管收集氫氣并檢驗(yàn)其純度,聽到尖銳的爆鳴聲,如立即用試管再次收集氫氣,可能會(huì)發(fā)生______,請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)合理的操作方法(至少兩種),以確保第二次收集氫氣的安全.(1)______;(2)______

解:聽到尖銳的爆鳴聲,說明氫氣不純,點(diǎn)燃可能會(huì)爆炸,故答案為:爆炸
剛結(jié)束操作氫氣的檢驗(yàn),試管中可能存在暗火,需讓其熄滅,可隔絕空氣或進(jìn)入水,故答案為:(1)用拇指堵住試管口一會(huì)再收集;(2)用排水法收集.
分析:本題考查氫氣的收集和檢驗(yàn)方法.由于剛檢驗(yàn)過純度的試管內(nèi),氫氣火焰可能還沒有熄滅,如果立刻就用這個(gè)試管去收集氫氣,氫氣火焰可能會(huì)點(diǎn)燃?xì)錃獍l(fā)生器里尚混有空氣的氫氣,使氫氣發(fā)生器發(fā)生爆炸.用拇指堵住試管口一會(huì)兒,就使試管內(nèi)未熄滅的氫氣火焰因缺氧氣而熄滅.或者改用排水法收集氫氣也可避免爆炸的.
點(diǎn)評(píng):在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),平時(shí)要加強(qiáng)規(guī)范性操作訓(xùn)練,養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
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10、實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)氫氣性質(zhì)時(shí),某學(xué)生用試管收集氫氣并檢驗(yàn)其純度,聽到尖銳的爆鳴聲,如立即用試管再次收集氫氣,可能會(huì)發(fā)生
爆炸
,請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)合理的操作方法(至少兩種),以確保第二次收集氫氣的安全.(1)
用拇指堵住試管口一會(huì)再收集
;(2)
用排水法收集

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實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)氫氣性質(zhì)時(shí),某學(xué)生用試管收集氫氣并檢驗(yàn)其純度,聽到尖銳的爆鳴聲,如立即用試管再次收集氫氣,可能會(huì)發(fā)生______,請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)合理的操作方法(至少兩種),以確保第二次收集氫氣的安全.(1)______;(2)______

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實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)氫氣性質(zhì)時(shí),某學(xué)生用試管收集氫氣并檢驗(yàn)其純度,聽到尖銳的爆鳴聲,如立即用試管再次收集氫氣,可能會(huì)發(fā)生    ,請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)合理的操作方法(至少兩種),以確保第二次收集氫氣的安全.(1)    ;(2)   

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(2003?蘇州)實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)氫氣性質(zhì)時(shí),某學(xué)生用試管收集氫氣并檢驗(yàn)其純度,聽到尖銳的爆鳴聲,如立即用試管再次收集氫氣,可能會(huì)發(fā)生,請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)合理的操作方法(至少兩種),以確保第二次收集氫氣的安全.(1);(2)

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