(7分)氨氣易溶于水,易與濃硫酸反應(yīng),不與堿石灰(干燥劑)反應(yīng)。氨氣還具有還原性,在加熱的條件下能將氧化銅還原為銅,同時(shí)生成氮?dú)夂退7磻?yīng)的化學(xué)方程式為:2NH3 + 3CuO === N2 + 3Cu + 3H2O
某化學(xué)小組為驗(yàn)證氨氣的組成,設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。已知:該實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好,實(shí)驗(yàn)前裝置C、D的質(zhì)量分別為65.60 g、132.47 g,實(shí)驗(yàn)中所用試劑均足量。
實(shí)驗(yàn)步驟:
I.打開(kāi)K1,關(guān)閉K2,通人氨氣一段時(shí)間后,關(guān)閉K1,打開(kāi)K2。(注:K1接個(gè)氣球)
Ⅱ.點(diǎn)燃酒精燈加熱,待黑色固體部分變?yōu)榧t色后,停止加熱。
Ⅲ.繼續(xù)通氨氣至玻璃管冷卻。
Ⅳ.記錄量氣管讀數(shù)為VmL。
V.稱(chēng)量裝置C、D的質(zhì)量分別為65.36 g、132.74 g。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若用加熱氯化銨和熟石灰固體制取氨氣,則發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w裝置 (填“相同”或“不相同”)。
(2)步驟Ⅳ讀數(shù)時(shí),應(yīng)注意視線、刻度線 。三線在一條直線上。
(3)反應(yīng)生成水的質(zhì)量為 。
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通入氨氣的作用各不相同。步驟I是 ;步驟Ⅱ是還原氧化銅;步驟Ⅲ是 。
(5)請(qǐng)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)列計(jì)算式,證明氨氣中不含氧元素。相關(guān)計(jì)算式為 。
(1)不相同 (2) 凹液面最低處 (3) 0.27g
(4)排盡裝置內(nèi)空氣 將生成的氮?dú)馀湃肓繗夤苤?/p>
(5)65.60g-65.36g=(16×0.27g)÷18
【解析】
試題分析:(1)發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,制取氨氣是采用加熱氯化銨和熟石灰固體,而制取二氧化碳?xì)怏w是固體碳酸鈣和液體稀鹽酸在常溫下反應(yīng),故兩者裝置不相同
(2)讀數(shù)時(shí)應(yīng)注意視線、刻度線、凹液面最低處,三線在一條直線上
(3)根據(jù)整個(gè)裝置圖,可知D中的堿石灰的作用:吸收化學(xué)反應(yīng):2NH3 + 3CuO === N2 + 3Cu + 3H2O 生成的水,故反應(yīng)生成水的質(zhì)量=132.74g-132.47g=0.27g
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通入氨氣的作用各不相同。步驟I是排盡裝置內(nèi)空氣,以防止空氣中的氮?dú)、水蒸氣?duì)后面測(cè)定實(shí)驗(yàn)形成干擾;步驟Ⅲ是:將裝置中生成的氮?dú)馊颗湃肓繗夤苤?/p>
(5)根據(jù)化學(xué)反應(yīng),可知氧化銅反應(yīng)后生成了銅,故裝置C減少的質(zhì)量即為氧化銅中氧元素的質(zhì)量=65.60g-65.36g,若等于反應(yīng)后生成水中所含的氧元素質(zhì)量,則可以證明證明氨氣中不含氧元素,根據(jù)(3)可知,生成水的質(zhì)量=0.27g,故相關(guān)計(jì)算式為:65.60g-65.36g =(16×0.27g)÷18
考點(diǎn):發(fā)生裝置的選擇依據(jù),量筒的讀數(shù)方法,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)七校聯(lián)誼九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)(1)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
①2個(gè)氮原子 ; ②純堿 ;
③2個(gè)鎂離子 ; ④人體中含量最多的金屬元素 。
(2)有四種物質(zhì):A.熟石灰、B.活性炭、C.干冰、D.硝酸鉀。請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空:
①可用于人工降雨的是 ; ②可作復(fù)合肥的是 ;
③配制農(nóng)藥波爾多液的是 ; ④能吸附冰箱異味的是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
有A、B、C三種元素的化合價(jià)分別為+1、+4、-2,由它們組成的化合物的化學(xué)式為A2BCx,則x的值為
A、1 B、2 C、3 D、4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省九年級(jí)3月聯(lián)考物理化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)美國(guó)兩位科學(xué)家利用碘元素,借助放射學(xué)進(jìn)行了“G蛋白偶聯(lián)受體” 研究,揭開(kāi)了“細(xì)胞如何感知周?chē)h(huán)境”之謎,獲得了2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。下圖是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答:
(1)碘原子的核外電子數(shù)是 ;
(2)由圖一可知碘元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 ;
(3)下列與碘元素化學(xué)性質(zhì)相似的是 (填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省九年級(jí)3月聯(lián)考物理化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2013年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者三位美國(guó)化學(xué)家利用計(jì)算機(jī)載體,將傳統(tǒng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)搬進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界。下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省九年級(jí)3月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是
A.溶液都是無(wú)色、均一、穩(wěn)定的液體
B.在水中加入氯化鈉可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
C.用汽油清洗衣服上的油漆發(fā)生乳化現(xiàn)象
D.用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn),收集完氧氣后先移酒精燈后移導(dǎo)管。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市初三上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
探究鐵絲燃燒。如圖所示,取3根粗細(xì)、長(zhǎng)度均相同的光亮細(xì)鐵絲,將其中兩根分別盤(pán)成螺旋狀,在每根鐵絲一端系上粗銅絲,另一端系一根火柴桿,點(diǎn)燃火柴桿待快燃盡時(shí),分別插入充滿氧氣的集氣瓶中,觀察到:觀察到:Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比I中的更劇烈;Ⅲ中鐵絲沒(méi)有燃燒.
(1)集氣瓶中加入少量水的作用 .
(2)為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒 .
(3)分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市初三上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
按照物質(zhì)分類(lèi)及化合價(jià)規(guī)律排列的:Mn、S、MnO2、SO2、K2MnO4、六種物質(zhì)中,最后一種物質(zhì)化學(xué)式為
A.H2S B.Na2SO3 C.CuSO4 D.Cu2S
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市秦淮區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是
A.鋁在常溫下就能與氧氣反應(yīng),因此鋁制品很容易銹蝕
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,因此燃燒均能看到火焰
C.化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量變化,因此有能量釋放的變化都是化學(xué)反應(yīng)
D.任何可燃?xì)怏w跟空氣充分混合后遇火時(shí)都有可能發(fā)生爆炸,因此當(dāng)氫氣、天然氣、煤氣等發(fā)生泄漏時(shí),應(yīng)杜絕一切火源、火星,以防發(fā)生爆炸
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