分析 向一定質量的含CaCl2和HCl的廢液中逐滴加入溶質質量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液時,碳酸鈉先和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,后和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉.
解答 解:(1)由圖中信息可知,圖1中b→c段表示生成沉淀的過程.
故填:沉淀.
(2)圖1中c時,稀鹽酸、氯化鈣和碳酸鈉恰好完全反應,溶液中的溶質為稀鹽酸和碳酸鈉反應生成的氯化鈉和氯化鈣和碳酸鈉反應生成的氯化鈉,氯化鈉化學式是NaCl.
故填:NaCl.
(3)圖1中o→a段是稀鹽酸和碳酸鈉的反應過程,反應過程中稀鹽酸不斷反應,溶液酸性減弱,pH升高,當稀鹽酸完全反應后溶液顯中性,pH=7,因此反應過程中溶液的pH變化情況可用圖2中d→h段表示.
故填:d→h.
點評 本題主要考查物質的性質,解答時要根據(jù)各種物質的性質,結合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結論.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 復分解反應中有沉淀、氣體或水生成,所以有上述物質生成的反應都是復分解反應 | |
B. | 酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性 | |
C. | 活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體,則能與稀硫酸反應放出氣體的物質一定是活潑金屬 | |
D. | 溶液具有均一、穩(wěn)定的特征,所以均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 洗潔精能夠洗去餐具上的油污,是因為洗潔精能夠溶解油污 | |
B. | 飽和澄清石灰水受熱后變渾濁,是因為該溶質溶解度隨溫度升高而增大 | |
C. | 二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液變紅,是因為二氧化碳屬于酸 | |
D. | 銨態(tài)氮肥不能與草木灰混合施用,是因為會產(chǎn)生氨氣,降低肥效 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
物質名稱 | 液氧 | 氯化鈉 | 干冰 | 鐵 | 氫氧化鈣 |
化學式 | O2 | NaCl | CO2 | Fe | Ca(OH)2 |
構成物質的微粒符號 | O2 | Na+ Cl- | CO2 | Fe | Ca2+ OH- |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
體液 | 尿液 | 胃液 | 血液 |
pH | 4.7-8.4 | 0.9-1.5 | 7.35-7.45 |
A. | 人體的尿液一定呈酸性 | |
B. | 用pH試紙測得某人胰液的pH為7.6 | |
C. | 人體的血液能使紫色石蕊試液變紅色 | |
D. | 人體的胃液一定呈酸性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 由四種元素組成 | |
B. | 由42個原子構成 | |
C. | 其中碳、氫、氧元素的質量比為22:22:5 | |
D. | 其中碳元素的質量分數(shù)為63.8% |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
A | B |
小明用手帕表演了一個魔術:將布手帕放在無水乙醇中浸透,取出后點燃,手帕燒成灰燼;將另一塊同樣的手帕放入白酒中浸透,取出后點燃,手帕完好如初. (1)實驗過程中聞到濃烈的酒香,說明分子是不斷運動的. (2)被白酒浸透的手帕沒有燃燒的原因是乙醇燃燒時,放出大量的熱使水蒸氣蒸發(fā).由于大量水蒸氣蒸發(fā)時帶走了部分熱量,降低溫度,沒有達到手帕著火點,所以手帕沒有燃燒.也可能有剩余的水隔絕熱量傳遞給手帕,隔絕空氣. | 小明用500mL飲料瓶、小蘇打、檸檬酸、蔗糖、果汁、涼開水等材料來制備碳酸飲料: (1)材料中的小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱,其水溶液顯堿性. (2)檸檬酸易溶于水,其水溶液顯酸性.欲檢驗檸檬酸的水溶液顯酸性,可以采取的方法是取少量溶液于試管中,想其中滴入紫色石蕊溶液(寫出一種即可). |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)家肥草木灰(有效成分為K2CO3)不能與銨態(tài)氮肥混合使用,否則會降低鉀肥的肥效 | |
B. | 不能用鐵制容器盛放農(nóng)藥波爾多液,是因為鐵與氫氧化鈣溶液會發(fā)生置換反應 | |
C. | 鋁金屬比鐵具有較強的抗銹蝕能力,并不是因為鋁金屬活動性不如鐵 | |
D. | 工業(yè)用鹽NaNO2如食鹽一樣也可腌制食品,同樣可使細菌等失水使蛋白質變性而死亡 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定量的鹽酸和CaCl2混合溶液中滴加Na2CO3溶液 | |
B. | 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別不斷加入鋅、鎂 | |
C. | 將a、b、c三種物質的飽和溶液分別由t1℃升溫至t2℃時,所得溶液中溶質質量分數(shù)大小關系是:a>b>c | |
D. | 一定溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰,再恢復至原溫 |
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