【題目】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用,該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化,做了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)【第一組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明該雙氧水是否失效。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①在試管中加入5 mL “雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃;
②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃;
③如圖裝置進(jìn)行操作,帶火星的木條復(fù)燃,水槽中冰水所起的作用是 。
(2)【第二組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用,該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化。
a.實(shí)驗(yàn)原理
b.實(shí)驗(yàn)步驟
①;
②將二氧化錳裝入大試管中并加入5 mL“雙氧水”;
③待反應(yīng)結(jié)束后,將大試管里的固體物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、烘干;
④。
c.做完此實(shí)驗(yàn)后,小方認(rèn)為要證明二氧化錳的催化作用,還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
探究。
【答案】
(1)冷凝水蒸汽
(2)準(zhǔn)確稱(chēng)量二氧化錳的質(zhì)量,再次稱(chēng)量二氧化錳的質(zhì)量,二氧化錳在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否改變
【解析】(1)冰水常用于降溫,在該實(shí)驗(yàn)中可冷凝水蒸汽;
(2)證明催化劑要證明該物質(zhì)能改變反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;所以在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),要先后兩次稱(chēng)量二氧化錳的質(zhì)量,然后再證明其化學(xué)性質(zhì)是否改變。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解催化劑的特點(diǎn)與催化作用的相關(guān)知識(shí),掌握催化劑(觸媒):在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】油、鹽、醬、醋是常用的調(diào)味品,下列調(diào)味品與水充分混合不能形成溶液的
A.花生油
B.食鹽
C.醬油
D.白醋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)兩個(gè)氫原子____________________;
(2)空氣中體積含量占78%的氣體____________________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境問(wèn)題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。
(1)生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、和天然氣等化石燃料。
(2)化石燃料大量使用產(chǎn)生的、NO2等污染物,這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成 , 破壞環(huán)境。
(3)初三七班化學(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí),做了下圖所示A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)。已知:白磷的著火點(diǎn):40℃。
①白磷能夠燃燒的實(shí)驗(yàn)是(填序號(hào)) , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
②對(duì)比實(shí)驗(yàn)B和C可以得到燃燒所需的一個(gè)條件:。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水的說(shuō)法中正確的是
A.水是由氫元素和氧元素組成的化合物
B.水電解所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2: 1
C.將硬水過(guò)濾可得到軟水
D.水沸騰時(shí)可沖起壺蓋,說(shuō)明溫度升高分子會(huì)變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述符合事實(shí)的是
A.NH4NO3固體溶于水中,溶液溫度降低
B.無(wú)色酚酞溶液滴入稀鹽酸中,溶液變紅
C.CO通過(guò)灼熱的Fe2O3,黑色固體變成紅色
D.電解水,正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于微粒的說(shuō)法正確的是
A.在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,原子不可分B.分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量
C.熱脹冷縮是由于微粒大小發(fā)生了變化D.原子和離子不能相互轉(zhuǎn)化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化碳與氫氧化鈉溶液作用沒(méi)有明顯的現(xiàn)象,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(A、B是氣球)
(1)若該裝置氣密性良好,則將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中可觀察到的現(xiàn)象是 , 產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 .
(2)氯氣(Cl2)是一種有刺激性氣味,有毒的氣體,氯氣可與水反應(yīng):Cl2+H2O═HCl+HClO(次氯酸).若將錐形瓶中的CO2氣體換成氯氣,也可產(chǎn)生上述現(xiàn)象,試寫(xiě)出氯氣與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)若想使裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象與(1)中的現(xiàn)象相反,則膠頭滴管和錐形瓶中應(yīng)分別裝入的藥品是(寫(xiě)出一組即可) .
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