生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的化學(xué)原理是
 

(2)自制凈水器中常加入
 
,用于除去水中的異味和色素.
(3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為
 

(4)井水硬度較高,在家里可采用
 
的方法,降低水的硬度.
考點:過濾的原理、方法及其應(yīng)用,水的凈化,硬水與軟水,化學(xué)式的書寫及意義
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)茶葉不溶于水,所以將茶葉與茶水分離可用過濾的方法進行解答;
(2)活性炭可吸附異味和色素、有毒氣體,可以據(jù)此解答該題;
(3)根據(jù)化學(xué)式與物質(zhì)名稱的關(guān)系書寫;
(4)根據(jù)日常生活中降低水硬度的方法分析.
解答:解:(1)茶葉不溶于水,所以將茶葉與茶水分離可用過濾的方法;
(2)活性炭可吸附異味和色素、有毒氣體等,所以可用于凈水器中,用來除去水中的異味和色素;
(3)二氧化氯的化學(xué)式為ClO2
(4)井水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物,為降低硬度,可采用煮沸的方法;
故答案為:(1)過濾;(2)活性炭;(3)ClO2;(4)煮沸.
點評:本題難度不大,同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會對所學(xué)知識進行總結(jié)和歸納,能起到事半功倍的作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取10g某氯化鈉溶液,滴入足量硝酸銀溶液,得到2.87g白色沉淀.(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
①計算該氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算).
 

②用15%的氯化鈉溶液浸泡瓜果片刻可以起到消毒作用.要使①中氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?5%,可向其中加入一定量的
 
(填“氯化鈉”或“水”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%的濃鹽酸(密度為1.19g/cm3
 
毫升.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室有兩瓶無色溶液,由于貯存過久而失去了標(biāo)簽,只知道一瓶為食醋,一瓶為生理鹽水.請你區(qū)別它們(任意回答三種方法,不要求寫具體操作和現(xiàn)象):
(1)
 

(2)
 
;
(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),其中A、D是黑色固體,B、C、E是無色氣體,B的相對分子質(zhì)量小于氣體C,化合物D中含有金屬元素,且生成D時可以看到火星四射的現(xiàn)象,它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(→表示轉(zhuǎn)化),請回答下列問題:
(1)A物質(zhì)是
 
;
(2)評價物質(zhì)B的“利”與“弊”(各寫一條).
利:
 
;
弊:
 

(3)寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式:
 

(4)寫出E的一條用途
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明用托盤天平稱量10g食鹽,在稱量的過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏,此時他應(yīng)該
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

打開含有二氧化碳?xì)怏w的飲料瓶時,汽水會自動噴出來,這說明氣體的溶解度與
 
有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器,請回答下列問題:
(1)圖中所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的是
 
(只寫一種).
(2)在鋼瓶表面涂油漆的作用是
 

(3)比較鐵和銅的金屬活動性強弱可采用的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列操作正確的是( 。
A、
稱量藥品
B、
收集氧氣
C、
取用固體藥品
D、
測溶液的pH值

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