3．關(guān)于原子、分子的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分子都是由原子構(gòu)成的
B．分子和原子都在不停運(yùn)動(dòng)
C．分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
D．分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分

分析 A、根據(jù)分子與原子的關(guān)系，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)分子、原子的基本性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)分子和原子的根本區(qū)別，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、分子都是由原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、分子和原子都在不停運(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、在化學(xué)變化中分子可分，而原子不可分，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解分子和原子的根本區(qū)別、分子與原子的關(guān)系、構(gòu)成物質(zhì)的微粒等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)，以下是教學(xué)片斷，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O．
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】（2）針對(duì)疑問(wèn)，大家紛紛提出猜想．
甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4 　猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH 　猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．
【實(shí)驗(yàn)探究】（3）①丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有NaOH或氫氧化鈉．
②為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7有氣泡產(chǎn)生；產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】（4）②中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是pH試紙浸入溶液中．②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列用途是利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　�。�
A．生石灰用作食品干燥劑B．銅用于制作導(dǎo)線
C．稀硫酸用于除鐵銹D．碳酸氫鈣用于治療胃酸過(guò)多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．身邊的物質(zhì)中有許多含有水，下列含水物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．蒸餾水B．礦泉水C．石灰水D．汽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾種常用儀器，請(qǐng)按要求填空．

（1）儀器C的名稱叫酒精燈．在讀取E中液體體積時(shí)，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平．
（2）進(jìn)行過(guò)濾操作，除鐵架臺(tái)，A和D外，還需要用到上述儀器中的B（填序號(hào)）．
（3）配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的NaCl溶液，還必須補(bǔ)充的一種儀器是托盤天平．
（4）儀器D最常見(jiàn)的用途是攪拌．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．今年夏天，我國(guó)西南地區(qū)遭遇持續(xù)干旱．全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱．

（1）有些村莊打深井取用地下水．檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水可用的物質(zhì)是肥皂水．
（2）有些村民取渾濁的坑水作生活用水．有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是過(guò)濾．
（3）如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器不能降低水的硬度（填“能”或者“不能”）．如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過(guò)多，都可以采取加熱煮沸方法，來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物．
（4）當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時(shí)，水資源受到嚴(yán)重污染，必須經(jīng)過(guò)凈化處理后才能飲用．下列各項(xiàng)與水的凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是C（填標(biāo)號(hào)）．
A．吸附 B．消毒  C．電解 D．過(guò)濾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）植物光合作用得到的單質(zhì)O2；       
（2）廚房中的酸性調(diào)味劑CH3COOH；
（3）赤鐵礦的主要成分Fe2O3；       
（4）2個(gè)氮?dú)夥肿?N2；
（5）氧化鎂MgO；                     
（6）5個(gè)硫酸根離子5SO42-；
（7）甲烷CH4；                    
（8）由Fe 3+和OH-構(gòu)成的物質(zhì)Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．實(shí)驗(yàn)室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)的步驟為計(jì)算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移
B．溶解過(guò)程中玻璃棒的作用是攪拌，以加快氯化鈉的溶解速率
C．量取水時(shí)，用規(guī)格為100mL的量筒量取90mL蒸餾水
D．把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水洗過(guò)的試劑瓶中，貼上標(biāo)簽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是乙．
（2）t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（3）要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，除加水之外還可采用的方法是降低溫度．
（4）要使甲從其飽和溶液中析出，可用降低溫度的方法．

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