實(shí)驗(yàn)方案 | 測(cè)溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 試紙變色,對(duì)比比色卡,pH<7 | 有氣泡產(chǎn)生; | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
分析 【學(xué)生板演】硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,注意化學(xué)式的寫法和配平;
【假設(shè)猜想】根據(jù)酸堿不能共存判斷不合理的猜想;
【實(shí)驗(yàn)探究】丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有NaOH或氫氧化鈉.
【評(píng)價(jià)反思】(1)根據(jù)碳酸鈉和硫酸反應(yīng)能生成二氧化碳?xì)怏w解答;
根據(jù)圖示操作判斷,檢測(cè)溶液的pH時(shí),pH試紙不能伸入溶液中;
(2)檢驗(yàn)一種物質(zhì)時(shí)要排除其他物質(zhì)的干擾,硫酸鈉也能與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀.
解答 解:【學(xué)生板演】硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,化學(xué)方程式為H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O;
【假設(shè)猜想】硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,酸或堿可能過量,但不能同時(shí)過量,因?yàn)樗釅A不能共存,會(huì)繼續(xù)反應(yīng),故猜想四不合理;
【實(shí)驗(yàn)探究】丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有NaOH或氫氧化鈉.
【評(píng)價(jià)反思】(1)碳酸鈉和硫酸反應(yīng)能生成二氧化碳?xì)怏w,會(huì)看到溶液中有氣泡冒出;
根據(jù)圖示操作判斷,檢測(cè)溶液的pH時(shí),pH試紙不能伸入溶液中,應(yīng)用玻璃棒蘸取少量溶液涂到pH試紙上;
(2)檢驗(yàn)一種物質(zhì)時(shí)要排除其他物質(zhì)的干擾,硫酸鈉也能與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀,故不能證明溶液中一定存在硫酸;
故答案為:
【學(xué)生板演】H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O;
【假設(shè)猜想】猜想四;
【實(shí)驗(yàn)探究】NaOH或氫氧化鈉;
【實(shí)驗(yàn)探究】pH試紙浸入溶液中;
有氣泡產(chǎn)生;BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.
點(diǎn)評(píng) 此題通過中和反應(yīng)考查了化學(xué)方程式的書寫,實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作以及實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),解答時(shí)要全面審題,認(rèn)真解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 清潔劑顯堿性 | B. | 肥皂液再加水稀釋后pH變大 | ||
C. | 牛奶酸性比醬油強(qiáng) | D. | 胃酸過多的人可多吃橘子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳可用于制碳酸類飲料 | |
B. | 吸過多的二氧化碳排放會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng) | |
C. | 干冰可用于人工降雨 | |
D. | 二氧化碳可用塊狀石灰石和稀硫酸大量制取 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ③④ | C. | ①② | D. | ①②③ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只含有碳、氫元素 | |
B. | 一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素 | |
C. | 一定含有碳、氫、氧三種元素 | |
D. | 以上三種情況都有可能 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe(OH)2 (氫氧化鐵) | B. | 氦氣(He2) | C. | Na2CO3(碳酸鈉) | D. | CuSO4(膽礬) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子都是由原子構(gòu)成的 | |
B. | 分子和原子都在不停運(yùn)動(dòng) | |
C. | 分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 | |
D. | 分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分 |
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