4.根據(jù)下列敘述,寫出有關(guān)化學(xué)方程式.
(1)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;
(2)實(shí)驗(yàn)室里加熱高錳酸鉀制氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)用到發(fā)令槍,所用彈藥主要是紅磷,槍響后,產(chǎn)生一縷白煙:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)紅磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的白煙,生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
故答案為:(1)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)4P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

點(diǎn)評(píng) 書寫化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.雨水資源化是一種發(fā)展趨勢(shì),2008年奧運(yùn)會(huì)所使用的奧運(yùn)場(chǎng)館都建立了雨水利用系統(tǒng),大大提高了雨水利用率.
(1)雨水在降落過程中常受NO2、SO2的污染形成酸雨.若要測(cè)定某雨水酸度,可使用pH試紙(或pH計(jì)).
(2)雨水受到SO2污染時(shí),將發(fā)生SO2與水的反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:SO2+H2O═H2SO3;空氣中的SO2主要來源于化石燃料的燃燒.
(3)收集的地面雨水常攜帶樹葉、塑料袋等不溶雜物,處理雨水時(shí)應(yīng)進(jìn)行沉降、過濾;
(4)要使主要受SO2污染的酸雨可被回收利用,必須對(duì)其酸性進(jìn)行中和,你認(rèn)為以下較為經(jīng)濟(jì)有效的方法是加入適量的B固體(填序號(hào)).
A.NaOH B.Ca(OH)2 C.CaCl2 D.Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.下列說法屬于物理變化的是( 。
A.常溫下,氧氣不易溶于B.用金剛石刀切割玻璃
C.鋼鐵生銹D.鐵水鑄成鍋
E.蠟燭燃燒   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.對(duì)于化學(xué)反應(yīng),我們不但要考慮加入的試劑,還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響.教材中“木炭還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)(見圖).
(1)根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)猜測(cè):試管A中,除C、CuO外,還可能有物質(zhì)O2(用化學(xué)式,下同)參與反應(yīng).
除木炭可以還原氧化銅外,經(jīng)反應(yīng)生成的CO也可以還原氧化銅.寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 要排除環(huán)境對(duì)該反應(yīng)的影響,你認(rèn)為應(yīng)采取何種措施?將試管中的空氣抽出而充入氮?dú)?br />(2)請(qǐng)你推測(cè),進(jìn)入試管B的氣體,除二氧化碳外,還可能有N2要想使進(jìn)入試管B中的二氧化碳全部被吸收,應(yīng)采取什么措施?用濃的氫氧化鈉溶液來代替澄清石灰水進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是( 。
A.氧化鋁AlOB.氦氣He2C.氯化亞鐵FeCl3D.氫氧化鈉 NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.CO是一種無色、無味、有毒的可燃?xì)怏w污染物,具有還原性,可用于冶金工業(yè).某興趣小組為探究其具有還原性,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答以下有關(guān)問題:
(1)CO氣體能使人中毒,其原因是一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合,造成人體內(nèi)缺氧;
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通入CO一段時(shí)間后,再加熱,其原因是排除裝置中空氣(或氧氣),防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸;
(3)實(shí)驗(yàn)中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是,其化學(xué)反應(yīng)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2;
(4)實(shí)驗(yàn)中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是,其化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(5)該裝置存在的主要問題是:沒有反應(yīng)完的CO直接排放到空氣中,污染環(huán)境;;改進(jìn)的具體措施是:在C處安裝一個(gè)貯氣裝置(或放置一個(gè)燃著的酒精燈)
(6)今要制取6.6g二氧化碳,需要含碳酸鈣90%的大理石多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.點(diǎn)燃的火柴豎直向上,火柴梗不易繼續(xù)燃燒,其原因是( 。
A.火柴梗溫度達(dá)不到著火點(diǎn)B.火柴梗著火點(diǎn)較高
C.火柴梗潮濕不易繼續(xù)燃燒D.火柴梗接觸氧氣少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用到圖1所示裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題.

(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器名稱:①試管 ②長(zhǎng)頸漏斗
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)基本類型為分解反應(yīng).
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳,收集二氧化碳一般只選用E裝置的原因是二氧化碳的密度大于空氣且能溶于水.
 (4)裝置C、D都可以用來制取氣體,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出D裝置的一個(gè)突出的優(yōu)點(diǎn)能控制反應(yīng)的速度.
(5)如圖2所示裝置可用來測(cè)量生成中CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有(填“有”或“沒有”)影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.2005年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予法國(guó)和美國(guó)的三位科學(xué)家,以表彰他們?cè)谙N(一類有機(jī)化合物)復(fù)分解反應(yīng)研究方面的重要貢獻(xiàn).烯烴復(fù)分解反應(yīng)的過程被化學(xué)家描述為“交換舞伴的交誼舞”.下列圖示可以被理解為烯烴復(fù)分解反應(yīng)的是(  )
A.
B.
C.
D.

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