【題目】為了測定粗鹽(混有少量的泥沙及可溶性雜質(zhì))中氯化鈉的純度,進行如下操作:

a 計算產(chǎn)率,b 過濾,c 溶解,d 蒸發(fā),e 稱量粗鹽,f 稱量精鹽。實驗步驟的正確順序是:________、a(填編號)。

②稱量時正確的操作次序是_______(填字母序號)。

a 校正,b 去皮,c 放稱量紙,d 放食鹽,e 讀數(shù)

③過濾時用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_______,其中玻璃棒的作用是_______ 。實驗過程中發(fā)現(xiàn)過濾兩次濾液仍然渾濁,可能的原因是(寫一點)___________。

④最后得到的精鹽屬于__________(填混合物純凈物)。

組別

1

2

3

4

產(chǎn)率

75%

65%

88%

72%

教師評價

偏低

偏低

偏高

偏低

⑤已知:產(chǎn)率= ×100%。各小組的產(chǎn)率及評價如下,對造成產(chǎn)率偏高或偏低的原因分析,正確的是________。

A 1組:燒杯里的食鹽未溶解完就開始過濾

B 2組:沒有蒸發(fā)干,精鹽中仍然有水分

C 3組:濾液渾濁就開始蒸發(fā)

D 4組:過濾時濾液高于濾紙的邊緣

【答案】e c b d f a c b d e 漏斗 引流 濾紙破損;過濾的液體液面高于濾紙;承接濾液的燒杯不潔凈;濾紙高于漏斗 混合物 AC

【解析】

①測定粗鹽(混有少量的泥沙及可溶性雜質(zhì))中氯化鈉的純度,實驗步驟的正確順序是稱量粗鹽、溶解、過濾、蒸發(fā)、稱量精鹽、計算產(chǎn)率,故正確順序是 e c b d f。

②稱量時正確的操作次序是校正、放稱量紙、去皮、放食鹽、讀數(shù),故正確的操作次序是a c b d e

③過濾時用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗,其中玻璃棒的作用是引流。實驗過程中發(fā)現(xiàn)過濾兩次濾液仍然渾濁,可能的原因是濾紙破損;過濾的液體液面高于濾紙;承接濾液的燒杯不潔凈;濾紙高于漏斗。

④最后得到的精鹽含有雜質(zhì),屬于混合物。

A、燒杯中的食鹽未溶解完就開始過濾,使精鹽質(zhì)量減小,產(chǎn)率偏低,故A正確;

B、沒有蒸發(fā)干,精鹽中含有水分,使精鹽質(zhì)量增大,產(chǎn)率偏高,故B不正確;

C、濾液渾濁,使雜質(zhì)混入了濾液中,致使精鹽質(zhì)量偏大,結(jié)果應(yīng)偏高,故C正確;

D、過濾時濾液高于濾紙的邊緣,使雜質(zhì)混入了濾液中,致使精鹽質(zhì)量偏大,結(jié)果應(yīng)偏高,故D不正確。故選AC。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】電影《流浪地球》開創(chuàng)了中國科幻電影的新里程。描寫了太陽在因老化形成氦閃而將毀滅地球的情況下,人類是如何應(yīng)對一系列生存危機的。

1)畫出氦原子的結(jié)構(gòu)示意圖________;該原子_________(填不是)相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

2)當?shù)厍蚣磳⒆蚕蚰拘菚r,木星表面的氫氣與地球表面的大氣混合,救援人員利用點燃混合氣體時產(chǎn)生的巨大沖擊力,將地球推離木星,寫出此反應(yīng)的化學方程式_______。

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【題目】A、B、C、D四種元素,A元素是地殼中含量最多的金屬元素,B是空氣中含量占第二位的元素,C元素的單質(zhì)是同條件下最輕的氣體,D元素的原子失去一個電子后和氖原子電子層結(jié)構(gòu)相同。則A元素的名稱是____C元素組成的單質(zhì)點燃前需要____。由B元素組成的單質(zhì),實驗室可用氯酸鉀制取,其化學符號表達式為______,D的離子符號是_________

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【題目】如圖是實驗室過濾所采用的過濾裝置圖。試回答:

1)圖中儀器A的是_____,儀器B的是_____,B在過濾操作中,它的作用是_____。

2)過濾時漏斗下端管口應(yīng)_____,漏斗中液面應(yīng)_____濾紙邊緣。

3)若過濾后濾液仍然渾濁,應(yīng)該_____。出現(xiàn)渾濁的可能的原因是_____。(寫出一點即可)

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【題目】人類文明進步與金屬材料發(fā)展關(guān)系十分密切。

1)下列金屬制品的主要用途,利用金屬異電性的是________________

220181024日,港珠澳大橋正式通車運營。港珠澳大橋是世界最長的跨海鋼橋,施工中用了大量的鋼材并采用了先進的防銹技術(shù),鋼鐵制品在空氣中容易與_________________等物質(zhì)接觸而生銹,請寫出一種生活中防止鋼鐵制品生銹的方法________________。

3)鋁制品在空氣中具有優(yōu)良的抗腐蝕性能,原因是_________________(用化學方程式表示)。

4)將一定量的金屬R加入硝酸鋅和硝酸銀的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和濾渣。下列說法正確的是___________。

A若濾液有顏色,則R一定是Cu

B若濾渣中加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡,則濾渣中一定有Zn

C若濾渣中只有2種金屬,則濾液中一定有2種溶質(zhì)

D若向濾液中加入稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,則濾渣中一定有Ag,可能有R

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【題目】根據(jù)下圖回答問題。

1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____________;因為氧氣不易溶于水,可以用裝置______(填字母序號)收集。

2)實驗室制取CO2的化學方程式為____________,驗滿的方法是___________。

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【題目】閱讀下面科普短文

石墨烯是從石墨材料中剝離出來、由碳原子構(gòu)成的只有一層 原子厚度的晶體。石墨烯具有許多極端的物理性質(zhì),被稱為黑金,是新材料之王。本身重量不足 1 毫克的石墨烯,可以做成一塊1 平方米的石墨烯吊床。石墨烯的硬度比最好的鋼鐵強 100 倍。石墨烯是世界上導電性最好的材料。石墨烯目前最有潛力的應(yīng)用是成為的替代品,用石墨烯取代硅,計算機處理器的運行速度會快數(shù)百倍。 石墨烯的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛。例如:目前已經(jīng)研制出用石墨烯制成的柔性糖尿病管理貼片。這種僅有一張撲克牌大小的透明塑料薄片,被貼在皮 膚上后,不僅能監(jiān)測血糖,還能在必要時通過皮膚釋放藥物降低血糖水平。該貼片若能替代目前治療糖尿病的方法,患柔性糖尿病管理貼片者將免于服用藥物所帶來的腹瀉、惡心、嘔吐、胃脹、乏力、消化不良、腹部不適等副作用。石墨烯本來就存在于自然界。鉛筆里用的石墨就相當于無數(shù)層石墨烯疊在一起,鉛筆在紙上輕輕劃過,留下的痕跡就可能是幾層甚至僅僅一層石墨烯。2004 年,科學家用一 種非常簡單的方法得到越來越薄的石墨薄片,將得到的石墨薄片的兩面粘在一種特殊的膠 帶上,撕開膠帶,就能把石墨片一分為二,不斷地這樣操作,最后,得到了僅由一層碳原 子構(gòu)成的薄片,這就是石墨烯。這以后,制備石墨烯的新方法層出不窮。其中,機械剝離法是利用物體與石墨烯之間的摩擦得到石墨烯薄層。但迄今為止還沒有真的能適合工業(yè)化大規(guī)模生產(chǎn)的技術(shù)。。

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。

1)石墨烯是由_____元素組成的。

2柔性糖尿病管理貼片與目前治療糖尿病的方法相比較,優(yōu)點是_____。

3本身重量不足 1 毫克的石墨烯,可以做成一塊 1 平方米的石墨烯吊床,說明石墨烯具有良好的______(填字母序號,下同)。

A導熱性 B延展性 C彈性

4)下列關(guān)于石墨烯的說法中,正確的是_____

A自然界中不存在石墨烯

B用機械剝離法制備石墨烯屬于物理變化

C石墨烯具有可燃性,充分燃燒生成二氧化碳

D石墨烯有許多極端的物理性質(zhì),是因為其具有特殊的結(jié)構(gòu)

5)如果你是一名科學家,將繼續(xù)研究有關(guān)石墨烯的問題是_____。

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【題目】小華同學在實驗室用二氧化錳與氯酸鉀混合加熱,成功的制取并收集了幾瓶氣體。

1)實驗過程中,意外發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味,于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。

(提出問題)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么?

(查閱資料)

.氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在;

.氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體,能溶于水,且能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。

.少量高錳酸鉀固體溶于水成紅色。

(猜想與假設(shè))

猜想一:該氣體為氧氣;猜想二:該氣體為_____;猜想三:該氣體為氯氣和氧氣。

(實驗探究)

序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1

小華用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體,將帶火星木條伸入A中;濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B

A中帶火星木條復燃,B中淀粉碘化鉀試紙不變色。

猜想_____成立

2

小明用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體,將帶火星木條伸入C中;濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D

C中帶火星木條復燃,D中淀粉碘化鉀試紙_____。

猜想三成立

(反思與評價)

老師認為小明結(jié)論正確,而小華的不正確,原因是_____。

(拓展應(yīng)用)

.若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體,加入足量水溶解,過濾,濾液成紅色,該現(xiàn)象說明該反應(yīng)還生成了_____。

.通過實驗證明氯酸鉀和二氧化錳混合加熱到一定溫度,其中二氧化錳不僅能作為催化劑使氯酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣,同時二氧化錳也能直接與氯酸鉀反應(yīng),生成一種固體和兩種氣體,請根據(jù)以上分析,寫出后一個反應(yīng)的化學符號表達式_____

(知識遷移)

小明在實驗時,聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量,提出猜想。

(猜想)過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。

實驗裝置

實驗主要現(xiàn)象

試管中加入過氧化鈣和水后,有少量細小氣泡緩慢放出,在導管口幾乎收集不到氣體。

實驗結(jié)論:過氧化鈣與水反應(yīng)______(不能”)用于實驗室制取氧氣。

(反思)小林希望對此實驗進行改進,使該反應(yīng)加快,請你幫他提出合理化建議_____。

該興趣小組的同學們購得用于增氧的過氧化鈣產(chǎn)品(雜質(zhì)不含鈣元素),標簽如圖所示。試計算:

1)過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為_____;

2)該過氧化鈣樣品中,過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?_____(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學在做電解水實驗時,采用了如圖所示的簡易裝置;卮鹣铝袉栴}:

(1)此裝置中a 端表示_____極,b端表示_____極。

(2)在水槽中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉溶液的目的是_____。

(3)圖中表明實驗是_____(填“未開始”、“剛開始”或“已經(jīng)進行了一段時間”)。

(4)此裝置有一個明顯的優(yōu)點,這個優(yōu)點是_____。

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同步練習冊答案