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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

17、小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)班上“化學(xué)學(xué)習(xí)園地”的金屬活動(dòng)性順序表（如圖）中的Cu、Al、Fe三張卡片掉在地上，她將三張卡片依次貼回原來的位置．
金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱

（1）請(qǐng)?jiān)谏鲜鼋饘倩顒?dòng)性順序表的空格中填上小紅同學(xué)所貼卡片上的元素符號(hào)．

Al

、

Fe

、

Cu

．
（2）小b紅和化學(xué)興趣小組的同學(xué)，根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，用定影液（含AgN0₃）提取純凈金屬銀．他們設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：
①a．向定影液中加入過量的鋅粉，過濾；b．向所得固體加入足量的稀硫酸，過濾、洗滌、晾干．
②a．向定影液中加入過量的銅粉，過濾；b．向所得固體加入足量的稀硫酸，過濾、洗滌、晾干．
上述實(shí)驗(yàn)方案中能得到純凈金屬銀的是

①

（填“①”或“②”），其理由是

得到的金屬銀含有的雜質(zhì)鋅可跟稀硫酸反應(yīng)而除去，而方案②所得金屬銀中的雜質(zhì)銅則不能

；
寫出該方案中產(chǎn)生金屬銀的化學(xué)方程式：

Zn+2AgN0₃=Zn（N0₃）₂+2Ag

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)班上“化學(xué)學(xué)習(xí)園地”的金屬活動(dòng)性順序表（如圖）中的Cu、Al、Fe三張卡片掉在地上，她將三張卡片依次貼回原來的位置．

（1）請(qǐng)?jiān)谏鲜鼋饘倩顒?dòng)性順序表的空格中填上小紅同學(xué)所貼卡片上的元素符號(hào)．
（2）小紅和化學(xué)興趣小組的同學(xué)，根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，用定影液（含AgNO₃）提取純凈金屬銀．他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
①a．向定影液中加入過量的鋅粉，過濾；
b．向所得固體加入足量的稀硫酸，過濾，洗滌、晾干．
②a．向定影液中加入過量的銅粉，過濾；
b．向所得固體加入足量的稀硫酸，過濾，洗滌、晾干．
上述實(shí)驗(yàn)方案中能得到純凈金屬銀的是

①

（填“①”或“②”），其理由是

①得到的金屬銀含有的雜質(zhì)鋅可跟稀硫酸反應(yīng)而除去，而方案②所得金屬銀中的雜質(zhì)銅則不能

．
寫出該方案中產(chǎn)生金屬銀的化學(xué)方程式：

Zn+2AgNO₃=Zn（NO₃）₂+2Ag

．
（3）化學(xué)興趣小組的其他同學(xué)對(duì)小紅把掉下來的卡片貼的位置產(chǎn)生了懷疑．他們爭論不休，各持己見．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明小紅的貼法是對(duì)的．實(shí)驗(yàn)所用材料和器具任選．寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論．

將三種金屬放入三只試管中，然后加入稀鹽酸，鋁和鐵的表面有氣泡冒出，且鋁表面冒出氣泡的速度比鐵塊，銅不反應(yīng)，可得出金屬活動(dòng)性鋁＞鐵＞銅

．
你還有別的設(shè)計(jì)方案嗎？請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)．同樣實(shí)驗(yàn)所用材料和器具任選．寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論．

將三種金屬放入三只試管中，然后加入硫酸亞鐵溶液，可發(fā)現(xiàn)鋁的表面有鐵析出，證明鋁的活動(dòng)性大于鐵，銅的表面沒有鐵析出，證明銅的活動(dòng)性小于鐵，從而證明三種金屬的活動(dòng)性為鋁＞鐵＞銅；

．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012屆安徽省淮南市洞山中學(xué)九年級(jí)第四次教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)班上“化學(xué)學(xué)習(xí)園地”的金屬活動(dòng)性順序表（如下圖）中的Cu 、Al、Fe三張卡片掉在地上，她將三張卡片依次貼回原來的位置。
K Ca Na Mg （） Zn （） Sn  Pb (H) （） Hg Ag Pt Au
金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱
⑴請(qǐng)?jiān)谏鲜鼋饘倩顒?dòng)性順序表的空格中填上小紅同學(xué)所貼卡片上的元素符號(hào)。
⑵小紅和化學(xué)興趣小組的同學(xué)，根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，用定影液（含AgNO₃）提取純凈金屬銀。他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
①a.向定影液中加入過量的鋅粉，過濾；
b.向所得固體加入足量的稀硫酸，過濾，洗滌、晾干。
②a.向定影液中加入過量的銅粉，過濾；
b.向所得固體加入足量的稀硫酸，過濾，洗滌、晾干。
上述實(shí)驗(yàn)方案中能得到純凈金屬銀的是      （填“①”或“②”），其理由是
                             。（此空2分）
寫出該方案中產(chǎn)生金屬銀的化學(xué)方程式：                                       。（此空2分）
⑶化學(xué)興趣小組的其他同學(xué)對(duì)小紅把掉下來的卡片貼的位置產(chǎn)生了懷疑。他們爭論不休，各持己見。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明小紅的貼法是對(duì)的。實(shí)驗(yàn)所用材料和器具任選。寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論。（實(shí)驗(yàn)步驟2分，現(xiàn)象及結(jié)論2分）


你還有別的設(shè)計(jì)方案嗎？請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。同樣實(shí)驗(yàn)所用材料和器具任選。寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論。（實(shí)驗(yàn)步驟2分，現(xiàn)象及結(jié)論2分）


（本小問為附加分， 4分，本題最高為16分，試卷總分不超過60分）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)班上“化學(xué)學(xué)習(xí)園地”的金屬活動(dòng)性順序表（如圖）中的Cu、Al、Fe三張卡片掉在地上，她將三張卡片依次貼回原來的位置．
金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱

（1）請(qǐng)?jiān)谏鲜鼋饘倩顒?dòng)性順序表的空格中填上小紅同學(xué)所貼卡片上的元素符號(hào)．、、．
（2）小b紅和化學(xué)興趣小組的同學(xué)，根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，用定影液（含AgN0₃）提取純凈金屬銀．他們設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：
①a．向定影液中加入過量的鋅粉，過濾；b．向所得固體加入足量的稀硫酸，過濾、洗滌、晾干．
②a．向定影液中加入過量的銅粉，過濾；b．向所得固體加入足量的稀硫酸，過濾、洗滌、晾干．
上述實(shí)驗(yàn)方案中能得到純凈金屬銀的是（填“①”或“②”），其理由是；
寫出該方案中產(chǎn)生金屬銀的化學(xué)方程式：．

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科目：初中化學(xué) 來源：2007年福建省泉州市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2007?泉州）小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)班上“化學(xué)學(xué)習(xí)園地”的金屬活動(dòng)性順序表（如圖）中的Cu、Al、Fe三張卡片掉在地上，她將三張卡片依次貼回原來的位置．
金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱

（1）請(qǐng)?jiān)谏鲜鼋饘倩顒?dòng)性順序表的空格中填上小紅同學(xué)所貼卡片上的元素符號(hào)．、、．
（2）小b紅和化學(xué)興趣小組的同學(xué)，根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，用定影液（含AgN0₃）提取純凈金屬銀．他們設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：
①a．向定影液中加入過量的鋅粉，過濾；b．向所得固體加入足量的稀硫酸，過濾、洗滌、晾干．
②a．向定影液中加入過量的銅粉，過濾；b．向所得固體加入足量的稀硫酸，過濾、洗滌、晾干．
上述實(shí)驗(yàn)方案中能得到純凈金屬銀的是（填“①”或“②”），其理由是；
寫出該方案中產(chǎn)生金屬銀的化學(xué)方程式：．

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