5.寫出下列對應的化學方程式:
①曾青得鐵則化為銅Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
②高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
③鋁的自我保護4Al+3O2═2Al2O3;
④實驗室制取氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
⑤有機物C3H8完全燃燒C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O.

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:①“曾青得鐵則化為銅”說的是將鐵放入硫酸銅溶液中,會得到單質(zhì)銅,同時生成硫酸亞鐵,反應的化學方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
②高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
③鋁具有很好的抗腐蝕性能,是因為鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,反應的化學方程式為:4Al+3O2═2Al2O3
④實驗室制取氫氣常用鋅與稀硫酸反應,鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,反應的化學方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
⑤有機物C3H8完全燃燒生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為:C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O.
故答案為:①Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
②2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
③4Al+3O2═2Al2O3;
④Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
⑤C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O.

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列反應中,既不屬于化合反應,又不屬于分解反應的是( 。
A.加熱氧化汞B.蠟燭燃燒C.加熱高錳酸鉀D.點燃紅磷

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16.化學在保證人類生存并不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用.下列說法錯誤的是(  )
A.金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì),可用于切割玻璃
B.自來水通常是天然水經(jīng)過凈化處理得來,仍然含有很多雜質(zhì)
C.提高燃料的燃燒利用率,相當于延長了化石能源的使用期限
D.炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用水直接澆滅

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.2015年6月5日是世界環(huán)境日,今年中國主題是“踐行綠色生活”,該主題旨在提倡“生活方式綠色化”.請根據(jù)你學過的內(nèi)容回答下列問題.
(1)目前,人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油、天然氣等,消耗化石燃料增加了空氣中二氧化碳的含量.請你寫出天然氣中甲烷完全燃燒的化學方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)燃料不充分燃燒,既浪費燃料又會產(chǎn)生污染物污染環(huán)境.某爐具原來燃燒液化石油氣,現(xiàn)欲改用燃燒天然氣,為保證燃料充分燃燒,應將爐具的燃料氣出口增大(填“增大”或“減小”),或者將爐具的通風口減小(填“增大”或“減小”).(提示:同溫同壓下,氣體的分子個數(shù)比等于氣體的體積比.假設液化石油氣的成分是丙烷,化學式為C3H8
(3)吸煙對人體有害,我國規(guī)定在公共場所禁止吸煙.燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,該氣體的化學式是CO.
(4)請你寫出一條“踐行綠色生活”的建議:出行以公交車代替私家車.

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20.高鐵酸鉀(K 2FeO 4)是一種新型、高效能水處理劑.198℃以下時能穩(wěn)定存在,但受熱易分解:4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe2O3+4K2O+3O 2↑,下列說法不正確的是(  )
A.K2FeO4中氧元素質(zhì)量分數(shù)最高
B.K2FeO4中鐵元素的化合價為+6價
C.K2FeO4的相對分子質(zhì)量為198
D.K2FeO4由兩種金屬和一種非金屬組成,不屬于氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.全世界每年被腐蝕損耗的鋼鐵材料約占全年鋼鐵產(chǎn)量的十分之一.
下面是對鐵的腐蝕條件及某赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)探究.

【探究一:探究鐵生銹的條件】
課本實驗中,鐵生銹所需要時間較長,某實驗小組設計如下改進實驗.
(1)檢查裝置的氣密性:連接好裝置,關閉分液漏斗的活塞,將C導管接入到裝有水的燒杯中,微熱甲裝置,說明氣密性良好的現(xiàn)象是導管C處產(chǎn)生氣泡.
(2)反應開始后,甲裝置中所發(fā)生的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,MnO2的作用做催化劑.
(3)4分鐘后觀察:A處鐵絲依然光亮,B處鐵絲表面灰暗,D處鐵絲依然光亮.該實驗說明鐵生銹主要與水和氧氣有關.
B、D處實驗現(xiàn)象對比說明:決定鐵生銹快慢的一個重要因素是氧氣濃度.
【探究二:定量測定某紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)】
進行如下實驗:

(1)如圖是實驗室模擬煉鐵的裝置圖,試回答
實驗步驟:按上圖連接實驗裝置、檢查裝置氣密性、裝藥品、固定實驗裝置后,剩下的主要實驗步驟有:①通入一氧化碳;②停止通入一氧化碳;③點燃酒精噴燈;④熄滅酒精噴燈.正確的操作順序是(填序號)①③④②.
(2)實驗過程中,儀器①中的現(xiàn)象有黑色固體生成,所發(fā)生的化學方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe,
儀器③中所發(fā)生的化學方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)實驗過程中C處酒精燈的作用是尾氣處理,防止污染空氣
(4)定量測定該紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)
某同學稱取該紅色粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,完全反應后,稱量相關物質(zhì)的總質(zhì)量其數(shù)據(jù)如下表:
反應前反應后
玻璃管和紅色粉末總質(zhì)量 48.3g玻璃管和固體物質(zhì)總質(zhì)量47.1g
根據(jù)上述表格中的實驗數(shù)據(jù),計算紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù). (寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.用序號填空:
下列描述屬物理變化的是③④;屬化學變化的是①⑤⑥;描述物理性質(zhì)的是⑧;描述化學性質(zhì)的是②⑦.
①二氧化碳使澄清石灰水變渾濁;②鐵、鋼易生銹;③電燈發(fā)光;④冰雪融化;⑤煤氣燃燒;
⑥銅器上出現(xiàn)銅綠;⑦鎂能燃燒;⑧氧化銅是黑色粉末.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.某元素是人體中的常量元素,它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中.該元素的原子結(jié)構示意圖為,則x為20,該原子核外有4個電子層,該元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素的原子在化學反應中通常容易失去(填“得到”或“失去”)電子,在化合物中的常見化合價為+2.

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15.配制100g 11%的NaCl溶液一定濃度的氯化鈉溶液,下列實驗操作可導致氯化鈉濃度偏大的是( 。
A.
稱量藥品時砝碼與藥品放顛倒了
B.
量水時仰視讀數(shù)
C.
部分水殘留在量筒內(nèi)
D.
配好的溶液轉(zhuǎn)移時部分灑落

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