19.為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體,應(yīng)選用的方法是( 。
A.將氣體分別通入水中B.將氣體分別通入澄清石灰水中
C.將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中D.將氣體分別通入鹽水 中

分析 區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無(wú)色氣體,要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別,所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,達(dá)到鑒別氣體的目的.鑒別題目,做題時(shí)注意從題目中找出反應(yīng)的典型現(xiàn)象,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行推斷.

解答 解:A、二氧化碳會(huì)與水生成碳酸,但是也沒(méi)有現(xiàn)象,氧氣和空氣都不會(huì)與水反應(yīng),不能鑒別,故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)氧氣和空氣都不會(huì)使石灰水變渾濁,不能鑒別,故B錯(cuò)誤;
C、燃著木條在空氣中現(xiàn)象不變,在氧氣中燃燒更旺,在二氧化碳中熄滅,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故C正確;
D、將氣體分別通入鹽水中,都沒(méi)有明顯現(xiàn)象,不能順利鑒別,故D錯(cuò)誤;.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

9.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制純凈氧氣時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是( 。
A.在試管口放一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
B.把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上
C.導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)就立即收集,防止生成的氣體跑掉
D.用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時(shí),先要熄滅酒精燈,然后再把導(dǎo)管移出水面

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.用化學(xué)用語(yǔ)填空
氦氣He   兩個(gè)水分子2H2O  硫離子S2-8個(gè)二氧化氮分子8NO2氧氣O23個(gè)鈣離子3Ca2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.根據(jù)事物的某些相似性類(lèi)推其他的相似性,并預(yù)測(cè)類(lèi)似的可能性,是我們經(jīng)常使用的一種思維方法.以下類(lèi)推結(jié)果與實(shí)際相符的是( 。
A.溶液具有均一性和穩(wěn)定性,具有均一性和穩(wěn)定性的溶液一定是溶液
B.飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì);飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)
C.酸的溶液中含有H+;含有H+的溶液是酸的溶液
D.氫氧化鈉溶液中有OH-,能與酸反應(yīng);氫氧化鉀溶液中也有OH-,也能與酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.我國(guó)城市及周?chē)貐^(qū)的環(huán)境中,造成空氣污染的主要污染物是(  )
A.SO2、NO2、O2B.SO2、NO2、N2C.SO2、CO、H2D.NO2、CO、SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.用氫氣、氧氣、氮?dú)狻⑺魵、二氧化碳五種氣體的化學(xué)式填空:
(1)餅干放置空氣中變軟,說(shuō)明空氣中含有H2O;
 (2)能支持燃燒的氣體是O2;
(3)不能燃燒、不能支持燃燒、不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.請(qǐng)按要求填寫(xiě)下列符號(hào)
氯原子Cl  兩個(gè)氫原子2H鎂離子Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.請(qǐng)用微觀的知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)鈉原子和鈉離子兩者的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)樽钔鈱与娮訑?shù)不同
(2)H2O和H2O2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.用化學(xué)的眼睛看世界,能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì).
(1)墻內(nèi)開(kāi)花墻外香,從微觀角度分析其原因是分子不斷運(yùn)動(dòng).
(2)H2O與H2O2的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同.
(3)如圖是氧化汞分解的微觀示意圖,在該反應(yīng)中不發(fā)生變化的微粒是汞原子和氧原子.

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同步練習(xí)冊(cè)答案