4．O2、N2、CO、CO2的混合氣體依次通過灼熱的銅網(wǎng)、澄清石灰水和灼熱的氧化銅，充分反應(yīng)后得到的氣體是．（　�。�
A．N2B．N2、CO2C．O2、CO2D．CO、N2

分析 根據(jù)一氧化碳具有還原性，能與灼熱的氧化銅反應(yīng)，二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，氧氣能與灼熱的銅網(wǎng)反應(yīng)生成氧化銅，據(jù)此進行分析解答即可．

解答 解：O2、N2、CO、CO2的混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)，氧氣與灼熱的銅網(wǎng)反應(yīng)生成氧化銅，氧氣被吸收；通過澄清石灰水，二氧化碳會與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，CO2被吸收；再通過灼熱的氧化銅后，一氧化碳與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，一氧化碳吸收，但生成了二氧化碳；充分反應(yīng)得到的氣體是二氧化碳和氮氣．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見氣體的性質(zhì)是正確解答此類題的關(guān)鍵；解題時要注意在反應(yīng)中是否生成了新的氣體，從而準(zhǔn)確判斷最后得到的氣體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．實驗室常用98%的濃硫酸，密度為1.84克/厘米3，現(xiàn)要配制20%的稀硫酸1000毫升，需要查閱
的數(shù)據(jù)是20%的稀硫酸的密度，如果配制過程中不用托盤天平，必須要用到的儀器是燒杯和量筒、玻璃棒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．對于以下三個化學(xué)反應(yīng)：
2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO；C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（1）通過比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點：請你寫出其中三點：都是化合反應(yīng)；都是氧化反應(yīng)；反應(yīng)條件都是點燃．
（2）以上化學(xué)方程式也有許多不同之處，請你寫出其中一個與另兩個的一點不同之處Mg與O2反應(yīng)是金屬與氣體反應(yīng)，另外兩個是非金屬與氣體間的反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．下表是元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，根據(jù)圖回答下列問題：

（1）質(zhì)子數(shù)為12的元素名稱是鎂，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子（填“得”或“失”）．
（2）氦元素的相對原子質(zhì)量為4.003．
（3）原子序數(shù)為13的元素屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”），它與第8號元素組合形成的化合物的化學(xué)式為Al2O3．
（4）相對原子質(zhì)量為22.99的元素符號是Na，Ne的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）．
（5）F元素的最外層電子數(shù)為7；它和Cl元素（填元素符號）的化學(xué)性質(zhì)相似．
（6）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A（填字母）
A、質(zhì)子數(shù)不同      B、相對原子質(zhì)量不同    C、中子數(shù)不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．用元素符號或化學(xué)式填空．
4個氧原子4O    
3個鐵離子3Fe3+   
2個氮氣分子2N2；
+6價硫元素的氧化物的化學(xué)式SO3      
氫氧根離子OH-：
氧化銅中銅元素顯+2價$\stackrel{+2}{Cu}$O    
二氧化碳CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列與試管有關(guān)的操作或裝置的圖示正確的是：（　�。�
A．
   干燥氨氣		B．
 測定某溶液的pH
C．
  用橡皮塞塞住試管		D．
滴管取液后防止液體流出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．硫鐵礦燒渣（主要成分Fe2O3、Fe3O4、FeO、SiO2等）是工業(yè)生產(chǎn)硫酸的廢渣，利用硫鐵礦燒渣制備鐵紅（氧化鐵）等產(chǎn)品的部分流程如圖所示：

（1）硫鐵礦是混合物（填“純凈”或“混合”）．
（2）寫出C與Fe3O4反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe3O4+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+2C02↑．
（3）酸浸、過濾后濾液中的溶質(zhì)主要是FeSO4 （或H2SO4和FeSO4）．
（4）反應(yīng)Ⅰ的反應(yīng)溫度一般需控制在35℃以下，其目的是防止NH4HCO3分解（或減少Fe2+的水解）．
（5）在空氣中煅燒FeCO3生成Fe2O3與CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4FeCO3+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+4CO．
（6）產(chǎn)品a的主要成分是K2SO4，檢驗產(chǎn)品a中是否含有氯化物（Cl-）雜質(zhì)的實驗操作是：取少量產(chǎn)品a加水溶解，滴加過量Ba（NO3）2溶液，過濾后向濾液中滴加AgNO3溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列除雜的實驗過程都正確的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）（　�。�
A．KCl  （K2CO3）   加足量稀硫酸、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
B．BaSO4 （BaCO3）  加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
C．CO2 （HCl）      先通過氫氧化鈉溶液，后通過濃硫酸
D．MnO2  （KCl）    加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．在①鎂 ②水 ③液態(tài)空氣 ④氯酸鉀 ⑤硫黃 ⑥氧化銅 ⑦稀有氣體 ⑧白磷等八種物質(zhì)里，③⑦是混合物（填序號，下同），②⑥是氧化物，①是金屬單質(zhì)，⑤⑧是非金屬單質(zhì)，①⑤⑧是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)．

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同步練習(xí)冊答案