18．根據(jù)如圖的信息判斷，下列說法正確的是（　�。�
A．硫?qū)儆诮饘僭?/td>
B．硫原子的核電荷數(shù)為16
C．硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07g
D．在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去電子，形成陽離子

分析 圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量．
原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．若若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．

解答 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是硫，帶“石”字旁，屬于非金屬元素，故選項說法錯誤．
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為16，表示原子序數(shù)為16；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)，則硫原子的核電荷數(shù)為16；或由硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)），硫原子的核電荷數(shù)為16；故選項說法正確．
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為32.07，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤．
D、硫原子的最外層電子數(shù)是6，在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易得到2個電子，形成陰離子，故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．與氯化鈉相關(guān)的問題研究：
（1）若要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，現(xiàn)有下列操作：
①溶解；②稱取氯化鈉固體；③過濾；④量取蒸餾水；⑤計算．
正確的操作順序是B
A．①②③④B．⑤②④①C．⑤①②④D．③②④①
（2）作為鹽類物質(zhì)的氯化鈉可通過以下途徑制得，請按要求完成以下問題：

①氯化鈉的由離子（填分子、原子或離子）構(gòu)成；
②中和反應(yīng)制得氯化鈉的化學(xué)反應(yīng)方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O；
③鹽與鹽反應(yīng)生成氯化鈉的化學(xué)反應(yīng)方程式BaCL2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl；
④在滴有石蕊試劑的碳酸鈉溶液中，逐滴滴加鹽酸溶液至過量，變化過程中的現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生，溶液由藍(lán)色變?yōu)榧t色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．鈦（化學(xué)式為Ti）和鈦合金性能優(yōu)良，廣泛用于航空、造船和化學(xué)工業(yè)中．工業(yè)上常用鈉來制取鈦，其反應(yīng)的化學(xué)方程式：TiCl4+4Na$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4NaCl+Ti．若要用此方法制取4.8kg鈦，理論上需要鈉的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．現(xiàn)有①液態(tài)氧；②鐵銹；③食鹽水；④小蘇打；⑤氫氧化鉀；⑥石油．對上述物質(zhì)的分類全部正確的是（　�。�
A．鹽-③④B．純凈物-④⑤⑥C．堿-①⑤D．混合物-②③⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
  稱量固體的質(zhì)量		B．
向試管中傾倒液體
C．
  熄滅酒精燈		D．
    蒸發(fā)食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．某氣體可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣和氯化氫中的一種或幾種，為了確定成分，將該氣體依次進(jìn)行如下實驗（假設(shè)各步均完全反應(yīng)）：
①通過濃硫酸，濃硫酸質(zhì)量增加；
②通過澄清石灰水，石灰水不變渾濁；
③先通過濃硫酸，再通過灼熱的氧化銅，固體由黑色變成紅色；
④通過無水硫酸銅，固體不變色（無水硫酸銅具有遇水變藍(lán)的性質(zhì)）；
⑤通過澄清石灰水，石灰水變渾濁．
則下列說法不正確的是（　�。�
A．一定沒有二氧化碳B．一定有水蒸氣和一氧化碳
C．一定沒有氫氣D．可能含有氯化氫和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．2015年12月我區(qū)成功創(chuàng)建為省級衛(wèi)生城市．下列措施中不利于創(chuàng)建衛(wèi)生城市的是（　�。�
A．焚燒秸稈、垃圾，揚(yáng)塵作業(yè)B．植樹造林，綠化環(huán)境
C．道路灑水，禁止工業(yè)污水超標(biāo)排放D．不亂扔垃圾，分類回收垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．進(jìn)行下列對比實驗，不需要控制變量的是（　�。�
A．用酚酞溶液鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液
B．用紅磷和白磷探究可燃物燃燒的條件
C．用二氧化錳、氧化銅和過氧化氫溶液比較二氧化錳、氧化銅的催化效果
D．用鎂、鋅和稀鹽酸比較鎂、鋅的金屬活動性強(qiáng)弱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．星期天，雙福中學(xué)化學(xué)興趣小組對穿過場鎮(zhèn)的雙溪河的水質(zhì)狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究．
（1）興趣小組的同學(xué)們向溪水樣品中加入少量的肥皂水，振蕩后靜置，他們看見水面有較多白色浮渣，且泡沫少的現(xiàn)象，判斷溪水為硬水．
（2）小組成員設(shè)計了如圖所示的自制簡易凈水器．裝置中的活性炭（填物質(zhì)名稱），可除去溪水中的異味和色素．
（3）看見到處都有污水排入溪中，同學(xué)們非常痛心．他們在網(wǎng)上了解到：“中水”是指污水處理后，達(dá)到了規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，并可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水，根據(jù)“水的凈化方法”，同學(xué)們提出：可以采用沉淀和過濾或吸附等常用的凈水方法，將污水凈化處理成“中水”，再利用這種“中水”來澆花或灌溉或洗車等（答一點用途），實現(xiàn)“打造節(jié)水城鎮(zhèn)，建設(shè)美麗中國”的愿望．

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同步練習(xí)冊答案