4．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．
向試管中加入鋅粒
C．
向試管中傾倒液體		D．
讀取液體體積

分析 A、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷；
B、根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析判斷；
C、根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷；
D、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．

解答 解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；
B、向試管中加入固體藥品時，應先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤；
C、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中所示操作正確；
D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

9．除去下列各組物質中的雜質，所用試劑和方法均正確的是（　　）
 物  質雜  質除雜所用試劑和方法
ANaOH溶液Ca（OH） 2先加入過量的Na 2CO3溶液，再過濾
BCO2氣體H2O通過稀硫酸
CO 2CO通過灼熱的CuO
DFeCl2溶液CuCl2加入過量的鐵粉，再過濾
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．科學探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白：
（1）[提出問題]小松同學用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到了水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產生．小松聯(lián)想到自己曾經用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進行以下實驗探究．
（2）[猜想]水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．
（3）[實驗驗證]
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
實驗一取適量過氧化氫溶液放入試管，然后將帶火星的木條伸入盛有過氧化氫的試管中．木條不復燃常溫下過氧化氫溶液反應速率非常緩慢
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，再將帶火星的木條伸入試管中木條復燃水泥塊能改變過氧化氫分解的速率．
（4）[結論]水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．
（5）[討論與反思]小芳認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗：探究水泥塊的質量是否發(fā)生改變．
[實驗步驟]：①正確稱量水泥塊的質量；完成實驗二；③待反應結束，將實驗二試管里的物質進行過濾、洗滌、干燥、稱量；④對比反應前后水泥塊的質量．
[分析]：如果水泥塊反應前后質量不變，則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑．
（6）但小龍認為，要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還是不足夠，還需要再補充一個探究實驗：探究水泥塊的化學性質是否發(fā)生改變．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示．據(jù)圖回答：
（1）50℃時，乙物質的溶解度是40g；
（2）30℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序為乙＞甲＞丙；
（3）要使接近飽和的丙物質溶液變?yōu)轱柡�，可采取的一種措施是加入丙物質（合理均可）；
（4）甲中含有少量乙，提純甲常用的方法是降溫結晶（或冷卻熱飽和溶液）．
（5）50℃時，將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至10℃時，析出晶體最多的是甲，所得溶液中溶質質量分數(shù)由大到小的順序是乙＞甲＞丙．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

19．將暗紫色（或紫紅色）的固體A加熱，產生一種無色無味的氣體B；把紅熱的銀白色的金屬細絲C放入盛有B的集氣瓶中，C劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體D，試回答：
（1）寫出上述物質的名稱：
A高錳酸鉀，B氧氣，C鐵，D四氧化三鐵．
（2）寫出上述有關的反應的文字表達式，在后面的括號內注明反應的基本反應類型：
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，（分解反應）；
②鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，（化合反應）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列說法正確的是（　�。�
A．分子和原子在化學變化中都能再分
B．原子都是由質子、中子、電子構成
C．溫度升高時，溫度計里水銀柱上升是因為汞原子變大
D．同種分子構成的物質一定是純凈物，不同分子構成的物質一定是混合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．請從以下八種物質中選擇適當填空：“a氧氣、b氮氣、c高強度陶瓷、d鎂、e石墨、f金剛石、g干冰、h石英砂”
（1）用于制造舞臺人造云霧的是g（2）可用于航天飛機防熱瓦的是c
（3）可用于軍事上照明彈的是d（4）可用作電極的是e
（5）可用于火箭助燃劑的是a（6）可與氫氣合成氨氣的是b．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．化學是以實驗為基礎的學科，請根據(jù)提供的裝置回答下列問題．

（1）可以用A裝置加熱碳酸氫銨，固定試管時要注意使試管口略向下傾斜．該裝置還可用于制氧氣發(fā)生反應的文字表達式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，其中二氧化錳的作用是催化作用．
（2）C裝置可以用于實驗室制二氧化碳，C裝置和B裝置相比，C裝置的優(yōu)點是能控制反應的發(fā)生與停止；用彈簧夾夾緊乳膠管，從長頸漏斗注水直到形成水柱，一段時間后液面不持續(xù)下降，則氣密性良好；
（3）若用E裝置制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式是過氧化氫 $\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；若用D裝置收集氧氣，氧氣從管a（填編號）進入，驗滿的方法是帶火星的木條置于b管口處，木條復燃．
（4）F裝置可用于測定空氣的成分，燃燒匙中的物質質在空氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出黃色火焰，放熱，產生大量白煙，發(fā)生反應的文字表達式是紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；該實驗能得出的結論是：氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$；若某同學做完實驗后發(fā)現(xiàn)結果偏小，則可能的原因是：裝置漏氣（寫一條）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．請根據(jù)如圖1裝置，回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：a酒精燈、b試管；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的O2，可選用如圖中裝置組合AC（填序號）．實驗時該發(fā)生裝置還需要做的一點改動是在試管口加一團棉花；
（3）寫出用高錳酸鉀制O2的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，查閱資料后可知，錳酸鉀可溶于水，若要從高錳酸鉀完全分解后的固體殘渣中回收二氧化錳，正確操作的順序是bdca（填寫選項序號）；
a．烘干         b．溶解              c．過濾           d．洗滌
（4）通常情況下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣．寫出實驗室制取氨氣的化學方程式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+H2O+2NH3↑，其發(fā)生裝置，可選用A（填裝置編號），裝藥品前需要將藥品研磨至粉末狀，這一操作可選用研缽（填儀器名稱），不能（填“能”或“不能”）將兩種固體混在一起后研磨．收集氨氣時最好選用如圖2裝置中的F裝置與裝置相連接②（填數(shù)字編號）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案