【題目】用正確的化學(xué)用語表示.
(1)地殼中含量最多的元素________。
(2)2個碳原子________。
(3)3個亞鐵離子________。
(4)硝酸________。
(5)氧化鎂中鎂的化合價為+2價________。
(6)若“”表示一個氯原子,則“”表示________。
【答案】O;2C;3Fe2+;HNO3;;Cl2
【解析】
本題考查了常見化學(xué)用語的書寫,書寫時注意規(guī)范。
(1)地殼中含量最多的元素是氧元素,其元素符號為:O;
(2)原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個碳原子表示為:2C;
(3)離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略。表示多個該離子,在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,1個亞鐵離子帶2個單位的正電荷, 3個亞鐵離子可表示為:3Fe2+;
(4)硝酸的化學(xué)式為HNO3;
(5)化合價的表示方法是在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價,可表示為;
(6)若“”表示一個氯原子,則“”表示Cl2。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式書寫正確的是
A.2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ B.CO+Fe2O32Fe+CO2
C.2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2 D.NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小彬同學(xué)家新買了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的。他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻,為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,進(jìn)行如下探究活動。
(查閱資料)鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液……
鋁是銀白色有光澤的金屬,能與稀硫酸反應(yīng),生成無色的硫酸鋁溶液……
(預(yù) 測)三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系:
①Cr Al Cu ②Al Cr Cu ③Al Cu Cr
(實(shí)驗(yàn)過程)取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮。
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 | |
實(shí)驗(yàn) | |||
實(shí)驗(yàn) | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡 | _____________________ | 鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快。 |
結(jié)論 | 鉻能和稀硫酸發(fā)生 | 銅不與稀硫酸反應(yīng) | ____________________ |
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系是 |
(回答問題)
(1)用砂紙打磨金屬片的目的是_____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,小燕認(rèn)為不可行,理由是 。
(4)小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,這三種藥品可以是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2。課外小組同學(xué)將88.8 g鹽酸加入到35 g石灰石樣品中(已知SiO2不與鹽酸反應(yīng)),鹽酸與碳酸鈣恰好完全反應(yīng),收集的氣體質(zhì)量為8.8g,(以下計(jì)算均需寫出計(jì)算過程,假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中溶液損失忽略不計(jì))
(1)寫出鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______
(2)計(jì)算35g樣品中CaCO3的質(zhì)量_________。(寫出計(jì)算過程)
(3)反應(yīng)后過濾,得到CaCl2溶液,將此溶液配成10%的CaCl2溶液,①計(jì)算:這時還需要向?yàn)V液中加入水多少克?②量取:量取一定量體積的水,倒入氯化鈣溶液的燒杯中。③混勻:用玻璃棒攪拌,使___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C、D、E、x、y、z是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知僅有B、C、z是氣體,A是大理石的主要成分, y是紅棕色固體,x和E均為黑色固體。(注:部分反應(yīng)物和生成物省略,反應(yīng)條件省略),試回答下列問題:
(1)寫出y和z的化學(xué)式:y:___________,z:_________。
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式和相關(guān)內(nèi)容:
反應(yīng)①_____________;反應(yīng)③_________;
反應(yīng)④___________;反應(yīng)⑥____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小李同學(xué)設(shè)計(jì)下表所示實(shí)驗(yàn),探究金屬銅對H2O2分解速率的影響.
操作 | 裝置 | 現(xiàn)象 |
(1)取一個銅絲網(wǎng),卷成筒形,固定在鐵絲上. | ||
(2)分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2溶液,并放入盛有熱水的③中。 | 約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生。 | |
(3)把銅絲網(wǎng)(連同固定的鐵絲)插入①中。 | ①中有大量氣泡產(chǎn)生,5min后不再有氣泡產(chǎn)生;此時②中仍然不斷有少量氣泡產(chǎn)生。 |
回答下列問題:
(1)儀器②中實(shí)驗(yàn)的目的是________。
(2)能否得出銅可以加快H2O2分解速率的結(jié)論________(填“是”或“否”)。
(3)如果用上述實(shí)驗(yàn)探究銅是不是H2O2分解的催化劑,需要對上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充,其中必要的是________。
A.稱量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)后干燥銅絲網(wǎng)的質(zhì)量
B.向儀器②中加入二氧化錳
C.將實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)進(jìn)行加熱
D.將鐵絲換成銅絲
E.將過氧化氫溶液加水稀釋
(4)實(shí)驗(yàn)后確定銅可以加快H2O2分解的速率,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提升人體免疫力,硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法正確的是( )
A.Na2SeO3中Se的化合價為+3 B.Se是一種金屬元素
C.n的值為6 D.Se相對原子質(zhì)量為78.96g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室里用A裝置來加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣,請將A圖方框中氣體的發(fā)生裝置補(bǔ)畫完整。利用補(bǔ)畫完整后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn)________。
(2)寫出在實(shí)驗(yàn)室用A裝置在試管口塞團(tuán)棉花制取O2的化學(xué)方程式________。
(3)過氧化鈉(Na2O2)固體可在潛水艇里作為氧氣的來源,因?yàn)樗芘cCO2在常溫下反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
(4)B和C裝置均可制取CO2,其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,請簡述使C裝置中反應(yīng)停止的原理_______。
(5)若用D裝置采用排水法收集O2,請簡述操作步驟______。
(6)實(shí)驗(yàn)室可用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體加熱制取甲烷氣體,通常情況下,甲烷的密度比空氣小且難溶于水.則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是_____(填標(biāo)號),欲用裝置的D采用排空氣法收集甲烷氣體,進(jìn)氣口應(yīng)為_____端(填a或b)。
(7)實(shí)驗(yàn)室要制取8.8g二氧化碳,至少需要含碳酸鈣80%的石灰石多少克_____?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)對應(yīng)的圖像正確的是 ( )
A. 將等質(zhì)量的鎂和鋅分別與足量的鹽酸反應(yīng)
B. 向PH=2的鹽酸中加過量的氫氧化鈉溶液
C. 向碳酸鈉溶液中逐滴加入澄清石灰石至過量
D. 向PH=12的氫氧化鈉中加水稀釋
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