【題目】小李同學設(shè)計下表所示實驗，探究金屬銅對H2O2分解速率的影響．

操作

裝置

現(xiàn)象

（1）取一個銅絲網(wǎng)，卷成筒形，固定在鐵絲上．

（2）分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2溶液，并放入盛有熱水的③中。

約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生。

（3）把銅絲網(wǎng)（連同固定的鐵絲）插入①中。

①中有大量氣泡產(chǎn)生，5min后不再有氣泡產(chǎn)生；此時②中仍然不斷有少量氣泡產(chǎn)生。

回答下列問題：

（1）儀器②中實驗的目的是________。

（2）能否得出銅可以加快H2O2分解速率的結(jié)論________（填“是”或“否”）。

（3）如果用上述實驗探究銅是不是H2O2分解的催化劑，需要對上述實驗方案進行補充，其中必要的是________。

A．稱量實驗前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量和實驗后干燥銅絲網(wǎng)的質(zhì)量

B．向儀器②中加入二氧化錳

C．將實驗后的銅絲網(wǎng)進行加熱

D．將鐵絲換成銅絲

E．將過氧化氫溶液加水稀釋

（4）實驗后確定銅可以加快H2O2分解的速率，請寫出該反應(yīng)的化學式表達式_______________。

【答案】作為對照組實驗；否；ACD；H2O2H2O+O2

【解析】

（1）只有對比才能夠鑒別出銅網(wǎng)的作用，由此可以得出儀器②的作用；

（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象可以看出反應(yīng)速率是加快了，但是加入的是鐵絲和銅絲；

（3）根據(jù)催化劑的定義進行分析；

（4）首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可；

（1）儀器②和儀器③加入的過氧化氫的濃度相同，儀器②中沒有加入銅網(wǎng)，所以儀器②所起的作用是作為對照組實驗，探究銅絲對反應(yīng)速率的影響；

（2）由于是把銅絲網(wǎng)固定在鐵絲上，雖然看到反應(yīng)速率明顯加快，但是不能確定是鐵絲還是銅網(wǎng)影響了反應(yīng)速率，所以不能得出銅可以加快H2O2分解速率的結(jié)論；

（3）根據(jù)催化劑的定義可以知道，催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，如果用上述實驗探究銅是不是H2O2分解的催化劑，需要排除鐵絲對實驗的干擾，還需要證明反應(yīng)前、后銅的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，所以需要進行的實驗是：將鐵絲換成銅絲；稱量實驗前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量和實驗后干燥的銅絲網(wǎng)的質(zhì)量，以證明銅在反應(yīng)前后的質(zhì)量不變；將實驗后的銅絲網(wǎng)進行加熱，觀察銅能否還能變黑，以證明反應(yīng)前、后銅的化學性質(zhì)不變，故選ACD；

（4）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：H2O2H2O+O2。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】為測定某NaCl、Na2CO3固體混合物的組成，小明同學取16g該混合物樣品放入燒杯中，稱得燒杯及所盛固體混合物的總質(zhì)量98g，再把100g稀鹽酸分四次平均分成四份依次加入盛有固體樣品的燒杯中，每次都充分反應(yīng)。實驗數(shù)據(jù)如下表：

請分析以上數(shù)據(jù)后計算：

（1）第一次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是____________；

（2）該固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)________？（要求寫出計算過程）

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在右邊的坐標紙上繪制出所加稀鹽酸質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量關(guān)系的曲線________（不要求寫出計算過程，只畫出曲線即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學知識并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題：

（1）圖中標有①、②的儀器名稱：① __________；② __________；

（2）若選擇A和C裝置制取并收集氧氣，則要對A裝置進行的改進是____________，檢驗C中氧氣收集滿的方法是 ____________；該實驗選擇高錳酸鉀制取氧氣時，還需要在試管口加一小團棉花，原因是：__________________；

（2）用B裝置制取氧氣的化學方程式是 ____________，選擇該溶液進行實驗室制氧氣時，應(yīng)選擇濃度為 ___________（填“5%”或“30%）的溶液；

（3）收集氧氣還可以選擇E裝置，由于 __________（填寫氧氣的性質(zhì)），需等 _____________時開始收集氧氣；

（4）某同學想制取氧氣做F實驗，他最好采用 _______裝置收集氧氣；

（5）若要制取1.6克氧氣 ，需________克高錳酸鉀 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用化學用語填空：

①食鹽溶液中的陽離子_______； ②要產(chǎn)生舞臺霧景可用______；

③含氧量最高的氧化物_______； ④預(yù)防貧血可補充_____元素。

（2）“酒精檢測儀”可檢查司機是否酒后駕車，其反應(yīng)原理為：

C2H5OH + 4CrO3 + 6H2SO42Cr2(SO4)3 + 2X↑ + 9H2O，反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr2(SO4)3，其中X的化學式為_____。

（3）下圖為某化學反應(yīng)的微觀模擬圖，“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子。由“”聚集成的物質(zhì)______（選填“可能”或“不可能”）是氧化物，參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個數(shù)比為______。

（4）現(xiàn)有如下物質(zhì) ①液氧；②潔凈的空氣；③高錳酸鉀；④冰水混合物；⑤水銀；⑥過氧化氫； ⑦硬水。屬于混合物的是________（填序號），屬于化合物的是______（填序號）；由原子構(gòu)成的物質(zhì)是_________（填化學式），

（5）化學反應(yīng)前后，一定不變的是_____________（選填序號）。

①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用正確的化學用語表示．

（1）地殼中含量最多的元素________。

（2）2個碳原子________。

（3）3個亞鐵離子________。

（4）硝酸________。

（5）氧化鎂中鎂的化合價為+2價________。

（6）若“”表示一個氯原子，則“”表示________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在用白磷(白磷與紅磷組成相同，著火點為40℃)探究質(zhì)量守恒定律的實驗中，曉涵同學將橡皮塞上的細玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實驗過程如下圖所示。請回答下列問題：

（1）此實驗?zāi)芊癫挥脷馇颍臑橹苯佑孟鹌と瑰F形瓶密封？且說明理由____________

（2）實驗中觀察到氣球先變大后變小，用理化知識解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是____________

（3）該同學聯(lián)想到以前測定氧氣體積分數(shù)時也用到紅磷，且當時紅磷必須過量，請解釋原因。________。經(jīng)過分析該同學認為上述探究質(zhì)量守恒定律的實驗中紅磷也應(yīng)過量，你認為她的觀點正確嗎？并加以解釋____________________

（4）上述探究質(zhì)量守恒定律的實驗后，該同學為了驗證錐形瓶內(nèi)是否還有氧氣剩余，用如下方法：打開瓶塞，用燃著的木條伸入錐形瓶，發(fā)現(xiàn)木條繼續(xù)燃燒，說明瓶內(nèi)還有少量氧氣剩余。請你評價其實驗方法正確與否，并解釋：____________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖是微型實驗的裝置圖．

（1）由燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象可說明二氧化碳具有什么性質(zhì)_______？

（2）寫出b處發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_______.

（3）采用微型實驗裝置有哪些優(yōu)點_______？（答出一條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在化學實驗中發(fā)揮著越來越大的作用。某化學興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量。進行了如下探究活動：

（查閱資料）（1）白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸。

（2）銅絲在加熱條件下可以與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固態(tài)的氧化銅。

（設(shè)計實驗）設(shè)計了如圖的裝置進行探究活動。

（步驟與現(xiàn)象）

（1）測量試管的容積為；

（2）檢查裝置的氣密性良好；

（3）裝藥品，將注射器活塞調(diào)整到合適位置，連接好儀器；

（4）用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察現(xiàn)象；

（5）燃燒結(jié)束，打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動情況。

（反思與交流）

（1）實驗中利用了銅絲的______性，該方法的優(yōu)點是_________。

（2）興趣小組同學測量試管容積的方法可能是________。

（3）步驟（3）中注射器活塞至少應(yīng)調(diào)到______mL處（填整數(shù)）。

（4）步驟（4）中觀察到的現(xiàn)象有：______________。

（5）如果最終測量的結(jié)果偏小可能的原因有：___________。

（6）該反應(yīng)的文字表達式為___________。

（7）有同學認為銅絲加熱消耗氧氣，故測量結(jié)果不準確，______（同意、不同意），理由是：________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的溶解度曲線，下列敘述正確的是

A. 硝酸鉀的溶解度比氯化鈉大

B. t1 ℃時，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等

C. t2 ℃時，85克硝酸鉀溶于50克水中得到135g飽和溶液

D. t1 ℃硝酸鉀的飽和溶液溫度升高到t2 ℃，溶液質(zhì)量分數(shù)增大

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