10．A～F是初中化學(xué)所學(xué)的常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去）．B是白色難容固體，其中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40%，C俗稱純堿，F(xiàn)是最常見溶劑．請回答：A的一種用途是改良酸性土壤；反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；反應(yīng)④發(fā)生時的一個明顯現(xiàn)象是固體溶解，放出熱量．

分析 根據(jù)A～F是初中化學(xué)所學(xué)的常見物質(zhì)，B是白色難容固體，其中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40%，所以B是碳酸鈣，C俗稱純堿，所以C是碳酸鈉，碳酸鈣高溫會生成E，E會與F反應(yīng)，F(xiàn)是最常見溶劑，所以F是水，A會與C反應(yīng)生成B，所以A是氫氧化鈣，E是氧化鈣，氫氧化鈣和C會生成碳酸鈣和D，所以C可以是碳酸鈉，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以D是氫氧化鈉，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可．

解答 解：A～F是初中化學(xué)所學(xué)的常見物質(zhì)，B是白色難容固體，其中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40%，所以B是碳酸鈣，C俗稱純堿，所以C是碳酸鈉，碳酸鈣高溫會生成E，E會與F反應(yīng)，F(xiàn)是最常見溶劑，所以F是水，A會與C反應(yīng)生成B，所以A是氫氧化鈣，E是氧化鈣，氫氧化鈣和C會生成碳酸鈣和D，所以C可以是碳酸鈉，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以D是氫氧化鈉，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以A是氫氧化鈣，可以用來改良酸性土壤，反應(yīng)①是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH，反應(yīng)④是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以發(fā)生時的一個明顯現(xiàn)象是：固體溶解，放出熱量．
故答案為：改良酸性土壤，Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH，固體溶解，放出熱量．

點評 在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：【全國市級聯(lián)考】山東省臨清市2017屆九年級中考模擬考試（一）化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于下列海洋工業(yè)的知識：①海水“曬鹽”；②海水“制堿”； ③海水淡化； ④從海水中提取鎂。以上過程都體現(xiàn)了人類改造物質(zhì)的智慧，其中主要利用了化學(xué)變化的是（ ）

A. 全部是 B. 只有② C. 只有②④ D. ①②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如表實驗方案中，能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A除去混入CO2中的O2通過熾熱的木炭層
B確認粉末中含有MnO2和CuO加入過量的過氧化氫溶液
C從CaCO3和CaO的混合粉末中得到CaCO3加入足量的稀鹽酸，過濾
D從AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液中得到Ag加入適量的銅粉，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．化學(xué)和我們的生活息息相關(guān)．請用化學(xué)知識回答下列問題：
（1）炒菜用的鐵鍋的手柄是用熱固性（填“熱塑性”或“熱固性”）塑料做成的．
（2）做飯時，有時燃氣灶或煤爐的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時應(yīng)將灶具或爐具的進風(fēng)口調(diào)大．
（3）“神州十號”飛船的發(fā)射讓航天員再次訪問“天宮一號”資源艙段使用了鋁鋰合金代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料，鋁鋰合金屬于金屬材料．
（4）地下水含有一定量的碳酸氫鈣、硫酸鎂和少量的氯化鐵，會影響人的健康．用新買的鋁壺來燒水，內(nèi)壁被水淹沒處有黑色物質(zhì)生成，其形成過程的化學(xué)方程式為：3FeCl2+2Al=2AlCl3+3Fe．
（5）如圖1是某保健品的標(biāo)簽，服用該保健品后，有時會出現(xiàn)腹脹、打嗝等反應(yīng)，出現(xiàn)這種反應(yīng)的原因是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示）．
（6）醫(yī)療上常用3%的過氧化氫溶液進行傷口消毒，消毒時常看到有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑（用化學(xué)方程表示）．
（7）當(dāng)身體某些部位發(fā)生磕碰或出現(xiàn)傷口時，可以先用冷敷袋進行處理．冷敷袋中有一層很薄的膜將水與一種固體分開，使用時擠壓包裝袋即可將兩種物質(zhì)混合．下列物質(zhì)適合做冷敷袋中固體物質(zhì)的是B（填字母序號）．
A．NaHCO3       B．NH4NO3        C．NaOH
（8）科學(xué)施肥是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的主要手段．如圖2是某化肥的包裝說明，這帶化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量為47.4 kg
（9）粉筆是教室內(nèi)空氣的主要污染源（可吸入顆粒物），粉筆的生產(chǎn)過程如圖3，在熟石膏中加入少量的甘油和純堿，可制成“無塵”粉筆．這是利用甘油吸濕性很強的性質(zhì)，可使粉筆因潮濕而不飄塵，而加入純堿的作用是提高粉筆的硬度．其原理用化學(xué)方程式表示為CaSO4+Na2CO3═CaCO3↓+Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線，下列敘述正確的是（　　）
A．20℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度
B．40℃時，甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C．采用降溫的方法可將乙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液
D．60℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為3：8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．集氣瓶被譽為“萬能瓶”，如圖裝置是其中的一種，現(xiàn)若將被收集的氣體從b口進入，則它可收集的氣體為（　　）
①H2    ②CH4    ③CO2 ．
A．只有①B．只有①和②C．只有③D．①②③均可

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖是元素周期表中某元素的相關(guān)信息，從圖中不能直接獲取的信息是（　　）
A．該元素是金屬元素B．該元素的原子序數(shù)為7
C．該元素的相對原子質(zhì)量是14.01D．氮的元素符號為N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．今年全國兩會，“創(chuàng)客”首次“闖入”《政府工作報告》．在創(chuàng)新、創(chuàng)造的過程中也離不開化學(xué)的貢獻． 請回答下列問題：
（1）近日，哈市五年級小學(xué)生在國際機器人大賽中一舉奪得亞洲區(qū)冠軍，將代表亞洲參加5月份在美國舉辦的國際機器人大賽．若拼裝小機器人使用的齒輪由青銅制成，主要利用了其①硬度大的性質(zhì)（填一條即可），青銅屬于②金屬材料．若機器人的動力來源于鋰電池，則在機器人運載小球的過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是③化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能，電能轉(zhuǎn)化成機械能．
（2）為應(yīng)對惡劣的空氣環(huán)境，有些中學(xué)生嘗試自制防毒呼吸面罩．利用①活性炭（填物質(zhì)名稱）來②吸附一氧化碳、二氧化氮等有害氣體，其制氧原理是用固體過氧化鈉（Na2O2）消耗二氧化碳，同時制得氧氣和蘇打．寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式③2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，反應(yīng)前氧元素的化合價是④-1價、-2價．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．某溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%，加入50g水后變?yōu)?0%，則稀釋后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是（　　）
A．5gB．10gC．20gD．50g

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