【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。

（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)電性的是________（填字母序號(hào)）。

（2）鋼鐵生銹的條件是鐵與__________反應(yīng)。

（3）電動(dòng)自行車常用的鏈蓄電池是一種可充電的化學(xué)電源，鉛蓄電池放電時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：____________________。

（4）常見(jiàn)的鐵礦石有赤鐵礦（Fe2O3）、磁鐵礦（Fe3O4）.、菱鐵礦（FeCO3）、黃鐵礦（FeS2）等若用____礦煉鐵會(huì)產(chǎn)生形成酸雨的有害氣體：CO在高溫時(shí)與赤鐵礦反應(yīng)的方程式_________，煉得的生鐵合金中含2%-4.3%的是_______（寫化學(xué)式）。

【答案】C 水和氧氣 Pb+PbO2+2H2SO4=2PbSO4+2H2O 黃鐵礦 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 C

【解析】

（1）根據(jù)圖示可以看出，銅導(dǎo)線利用的是金屬導(dǎo)電性；

（2）鋼鐵生銹的條件是鐵與水和氧氣反應(yīng)；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Pb+PbO2+2H2SO4=2PbSO4+2H2O；

（4）黃鐵礦中含有硫元素，故若用黃鐵礦煉鐵會(huì)產(chǎn)生形成酸雨的有害氣體：CO在高溫時(shí)與赤鐵礦反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，鈣反應(yīng)的方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；煉得的生鐵合金中含2%-4.3%的是C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分） 某興趣小組利用下列實(shí)驗(yàn)裝置，開(kāi)展O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）寫出A、C裝置編號(hào)儀器的名稱：① ② 。

（2）甲同學(xué)用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，觀察到試管中紫色石蕊試液 （填現(xiàn)象）。

（3）乙同學(xué)要用KMnO4固體來(lái)制取O2，應(yīng)選用圖中的 裝置（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；在完成“氧氣的制取與性質(zhì)”的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)后，他還想進(jìn)行蠟燭在不同濃度的氧氣中燃燒情況的探究，現(xiàn)要較簡(jiǎn)便地獲得兩瓶不同濃度的氧氣，應(yīng)選擇收集氧氣的方法是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為固體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是石灰石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①寫出物質(zhì)B的化學(xué)式為______，舉例該物質(zhì)在生產(chǎn)中的一個(gè)實(shí)際應(yīng)用為______；

(2)由物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C，常用于燃燒的方法，該化學(xué)方程式為______；

(3)由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)D，常用于檢驗(yàn)氣體C，該化學(xué)方程式為______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水廠凈化過(guò)程的主要操作流程如圖

（資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）212H2O]，消毒劑有液氯（Cl2））回答下列問(wèn)題：

（1）操作X的名稱是_____，試劑A的名稱是_____。

（2）自來(lái)水廠的凈水過(guò)程_____（填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是____。

（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑。它殺菌時(shí)會(huì)生成氫氧化鐵膠狀物。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里，可以利用如圖裝置制得鐵。

（1）寫出裝置玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）加熱氧化鐵之前，先通一會(huì)兒一氧化碳的目的是什么_____？

（3）從環(huán)保角度考慮，請(qǐng)寫出一種尾氣處理方法_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究中常用的一種實(shí)驗(yàn)方法。下列實(shí)驗(yàn)不屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)的是( )

A. 圖中甲比較鐵，銅的金屬性活動(dòng)性強(qiáng)弱B. 圖中研究分子運(yùn)動(dòng)

C. 圖中丙研究燃燒的條件D. 圖中丁研究二氧化碳與水的反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答:

（1）如圖中實(shí)驗(yàn)操作正確的是_____________（填字母）。

（2）利用C量取8 mL稀硫酸，應(yīng)選用_________(“5”、“10”、“20”）mL的量筒。

（3）圖中D操作是否正確，如不正確可能造成的后果是 ________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)運(yùn)用控制變量的研究方法進(jìn)行了以下系列實(shí)驗(yàn)，來(lái)探究金屬的化學(xué)性質(zhì)，仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：小明按圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鋁、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是______。鋁與稀鹽酸剛接觸時(shí)反應(yīng)緩慢，一段時(shí)間后劇烈，產(chǎn)生氣泡速率隨著加快，其原因可能是______，三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序?yàn)?/span>______。（寫元素符號(hào)）

（2）實(shí)驗(yàn)二：為探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性的順序，小紅提出按圖2進(jìn)行兩步實(shí)驗(yàn)。

a.試管①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

b.試管②中現(xiàn)象是______；

（3）鐵是目前世界年產(chǎn)量最多的金屬。如圖3是，一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問(wèn)題。

①寫出甲處玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

②加熱氧化鐵之前，先通一會(huì)兒一氧化碳的作用是______。

③該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置丙的目的是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】α-丙氨酸是組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸之一，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示。

（1）α-丙氨酸中含有________種元素。相對(duì)分子質(zhì)量為________。

（2）α-丙氨酸中碳、氧元素質(zhì)量比為__________。

（3）α-兩氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________（精確到0.1%）。

（4）89gα-丙氨酸中含氮元素質(zhì)量為_____________克。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案