【題目】某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下開展了系列實(shí)驗(yàn)探究活動，同學(xué)們按如圖1的操作進(jìn)行粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：

（1）操作③的名稱是_______；

（2）如圖2折疊紙的情形中錯誤的是________（填字母序號）；

（3）操作④中給蒸發(fā)皿加熱時________(填“需要”或“不需要”)墊石棉網(wǎng)；當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)___________________時，停止加熱。

（4）在計(jì)算精鹽產(chǎn)率時，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低，其可能的原因是________________________。

【答案】 過濾 D 不需要 出現(xiàn)較多固體 蒸發(fā)時液體濺出

【解析】（1）通過過濾可使難溶解的固體與液體分離。（2）濾紙對折兩次，打開后呈圓錐形，故選D。（3）蒸發(fā)皿直接加熱，不需要墊石棉網(wǎng)，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時，停止加熱。

（4） 蒸發(fā)時液體濺出，濺出的液體中溶有氯化鈉，會使產(chǎn)率偏低。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】九年級（三）班化學(xué)興趣小組為測定大理石中碳酸鈣的含量，如下圖所示：

將過量的稀鹽酸加入到20 g大理石中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），把產(chǎn)生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收，同時測量C瓶燒堿溶液增加的質(zhì)量，結(jié)果如下表所示：

時間 / 分

0

2

4

6

8

10

12

C增加質(zhì)量/C

0

3.0

5.0

6.0

6.6

x

6.6

(1)上表中，第10分鐘時，x= 。

(2)計(jì)算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)請?jiān)谙聢D的坐標(biāo)紙上，以時間為橫坐標(biāo)，以產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量為縱坐標(biāo)，畫出能夠表明產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時間變化規(guī)律的關(guān)系曲線；

(4)B中所裝藥品為碳酸氫鈉溶液，作用是吸收可能揮發(fā)的HCl氣體，你認(rèn)為對測量結(jié)果有沒有影響？ （填“有”或“沒有”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)觀察現(xiàn)象，描述正確的是（ ）

A. 硫在空氣中燃燒：發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放熱

B. 一氧化碳還原氧化鐵，紅棕色固體逐漸變成黑色，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

C. 生石灰中加入一定量的水，觀察不到明顯現(xiàn)象

D. 研磨氯化銨與熟石灰混合粉末，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)王國舉行擊鼓傳花的游戲。某學(xué)習(xí)小組由鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈉、氯化銅七名成員組成。游戲的規(guī)則是：相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞。請把上述成員安排在A—G的相應(yīng)位置上，使花束能從A傳到G。其中A為組長，其固體俗稱為干冰。F為副組長，其為黑色固體，請回答：

（1）氫氧化鈉應(yīng)放在位置 _______上。

（2）C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，反應(yīng)類型為______（填基本反應(yīng)類型）。

（3）上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外，常溫下，還能相互發(fā)生反應(yīng)的是：

____________（用化學(xué)方程式表示）。

（4）當(dāng)G換成另一個與G同類別的物質(zhì)時就能將花束傳回起點(diǎn)A，它是_________（填物質(zhì)名稱）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是

A．在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在氧氣中也一定不能燃燒。

B．鋼鐵生銹、食物腐爛都是緩慢氧化的結(jié)果。

C．有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

D．糖和水制成糖水是化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下對生活中的一些事實(shí)解釋不正確的是（ ）

A. 爆炸不一定是化學(xué)變化

B. 碳酸氫銨不和熟石灰混合施用是為了防止氮元素的損失

C. 油鍋著火時蓋上鍋蓋是為了隔絕空氣

D. 熱水器安裝煙囪是為了防止CO2中毒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖提供的信息，請你回答：

(1)鈉屬于__________(填“金屬元素”或非金屬元素)；

(2)鈉的質(zhì)子數(shù)為_______，它在化學(xué)反應(yīng)容易____________(填“得到電子”或“失去電子”) 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)名稱、俗稱和化學(xué)式不完全一致的是 ( )

A. 碳酸鈉、火堿、Na2CO3 B. 碳酸氫鈉、小蘇打、NaHCO3

C. 氧化鈣、生灰石、CaO D. 氫氧化鈣、熟石灰、Ca（OH）2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程不是通過化學(xué)變化獲得能量的是

A. 利用炸藥爆炸開山炸石 B. 利用燃料電池提供電源

C. 利用汽油燃燒驅(qū)動汽車 D. 利用風(fēng)力發(fā)電

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案