維生素C俗稱抗壞血酸，常用于防治壞血病造成的血管破裂出血，為了解維生素C的化學(xué)性質(zhì)，我們將6片維生素C壓碎，溶于10mL水，然后過濾，取幾毫升濾液，做了下列幾個實驗：
（1）將濾液滴到紫色石蕊試紙上呈紅色；再用pH試紙檢驗維生素C溶液的pH在1～2之間，說明維生素C具有
 
性．
（2）把濾液加熱煮沸一段時間，再重復(fù)上述2個實驗，發(fā)現(xiàn)維生素C性質(zhì)與未加熱時的性質(zhì)一樣，即在100℃以下不會分解，這說明維生素C的性質(zhì)比較
 
．
考點：生命活動與六大營養(yǎng)素,酸堿指示劑及其性質(zhì),溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題：化學(xué)與生活
分析：（1）溶液pH＜7，呈酸性；
（2）受熱不分解具有穩(wěn)定性；由以上兩方面做本題．
解答：解：（1）將濾液滴到藍色石蕊試紙上呈紅色，再用PH試紙測得維生素C溶液的PH在1和2之間，pH只要小于7溶液即為酸性，說明維生素C具有酸性；
（2）把濾液加熱煮沸一段時間，再重復(fù)做上述實驗，發(fā)現(xiàn)維生素C性質(zhì)與未加熱時的性質(zhì)一樣，即在100以下不會發(fā)生分解，這說明維生素C的性質(zhì)比穩(wěn)定．
故答案為：（1）酸；（2）穩(wěn)定．
點評：本題綜合考查物質(zhì)的性質(zhì)，pH=7 中性，pH＞7 堿性，PH＜7，酸性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列方程式：
①鐵釘與硫酸銅溶液的反應(yīng)原理
 
；基本反應(yīng)類型
 

③實驗室用固體純凈物制取氧氣的反應(yīng)原理
 
；
③一氧化碳還原赤鐵礦的原理
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣的污染物分為
 
和
 
兩大類．試舉出防治空氣污染的方法措施（至少2種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系時，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是
 


A．純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B．化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
C．中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了燃燒和滅火后，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗，倒扣的甲燒杯中有高低兩支燃燒的蠟燭，向燃著高低不同兩支蠟燭的乙燒杯中加入二氧化碳氣體，請你分別說出兩實驗的現(xiàn)象及原因：
甲燒杯現(xiàn)象
 
；乙燒杯現(xiàn)象
 
；甲燒杯現(xiàn)象的原因
 
乙燒杯現(xiàn)象的原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a
 

（2）寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式
 
．
（3）檢驗氧氣是否集滿的方法是
 
；（4）做硫在氧氣中燃燒實驗時，要在集氣瓶底裝少量水目的是
 

（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小；NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性．制取氨氣的化學(xué)方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O．應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)存放在燒杯中一段時間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是
 

①濃鹽酸  ②濃硫酸  ③燒堿  ④食鹽  ⑤生石灰  ⑥稀硫酸  ⑦熟石灰
A．③B．①⑥C．②⑤D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量
與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖回答下列問題：
（1）a點溶液中的溶質(zhì)有
 
，c點溶液中溶質(zhì)為
 

（2）若取a～b段溶液，滴加稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（3）取d點的固體，加入稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于分子和原子的說法，正確的是（　�。�
A、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
B、分子不停地運動，原子靜止不動
C、在化學(xué)反應(yīng)前后，分子和原子的種類不變
D、不同種類的原子，不能結(jié)合成分子

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同步練習(xí)冊答案