20.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖甲所示,圖中①表示的是原子,②表示的是分子;
(2)下列說(shuō)法正確都是A(填字母)
A.水是由氫、氧兩種元素組成的
B.水是由氫氣和氧氣混合而成的
C.電解水加少量硫酸鈉的目的是加快反應(yīng)速率
(3)①乙圖中4個(gè)粒子共表示3種元素.
②與鎂原子化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是D(填序號(hào)).
③C粒子所屬的元素處于第2周期.
(4)圖丙是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖
①若該粒子為原子,則X-Y=10.
②若X-Y=9,則該粒子為Cl-(填符號(hào)).

分析 (1)根據(jù)汞屬于金屬,是由原子構(gòu)成的,水是由水分子構(gòu)成解答;
(2)A、根據(jù)物質(zhì)是由元素組成進(jìn)行解答;
B、根據(jù)水屬于純凈物進(jìn)行解答;
C、根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)加入少量硫酸鈉是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性進(jìn)行解答;
(3)①根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類解答;
②根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切,進(jìn)行分析解答;
③根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖中電子層數(shù)=周期數(shù)進(jìn)行解答;
(4)在原子結(jié)構(gòu)中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù);對(duì)于陰離子,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù);陽(yáng)離子,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),據(jù)此解答.

解答 解:
(1)汞屬于金屬,是由原子構(gòu)成的,水是由水分子構(gòu)成;
(2)A、水是由氫、氧兩種元素組成的,故A正確;
B、水屬于純凈物,是由氫、氧兩種元素組成的,故B錯(cuò)誤;
C、電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)加入少量硫酸鈉是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,不能加快反應(yīng)速率,故C錯(cuò)誤;
(3)
①乙圖中4個(gè)粒子共有3種不同的質(zhì)子數(shù),所以共有3種元素;
②鎂是12號(hào)元素,其原子的最外層電子數(shù)是2,D粒子其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是20,原子的核外電子數(shù)也是20,其最外層電子數(shù)是2,與鎂原子化學(xué)性質(zhì)相似;
③C粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是8,核外電子數(shù)是10,是帶2個(gè)負(fù)電荷的氧離子,其原子最外層電子數(shù)是6,有2個(gè)電子層,故該元素屬于第2周期;
(4)①原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),X=2+8+Y,則X-Y=10;
②若X-Y=9,說(shuō)明該粒子得了1個(gè)電子,則該粒子為17號(hào)元素,是氯離子,符號(hào)為:Cl-
故答案為:
(1)①原子;②分子;
(2)A;
(3)①3;②D;③2;
(4)①10;②Cl-

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖、物質(zhì) 的組成和結(jié)構(gòu)及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列處理方法不正確的是( 。
A.炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅
B.撲滅森林火災(zāi)有效方法之一是將大火蔓延路線前的 一片樹木砍掉,形成隔離帶
C.不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來(lái),應(yīng)立即用水澆滅
D.遇到火災(zāi)時(shí),可用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.在各種大型演唱會(huì)上熒光棒被廣泛使用.熒光棒發(fā)光的過(guò)程是當(dāng)彎折熒光棒是內(nèi)部的過(guò)氧化氫與乙二酸二苯脂(C14H10O4)發(fā)生反應(yīng),從而發(fā)光.
(1)乙二酸二苯脂的相對(duì)分子質(zhì)量為242
(2)乙二酸二苯脂中碳、氫元素質(zhì)量比是84:5
(3)乙二酸二苯脂中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是69.4%(精確到0.1%)
(4)100g乙二酸二苯脂中的含有碳元素的質(zhì)量為69.4g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.有以下物質(zhì):①氧氣②蒸餾水③海水④液態(tài)氮?dú)猗菔雏}水⑥空氣
將符合題意的序號(hào)填在下列空格內(nèi):屬于純凈物的是①②④屬于混合物是③⑤⑥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.圖A是電解水的簡(jiǎn)易裝置,圖B為電解水生成氣體體積與時(shí)間關(guān)系圖,試完成下列問題:

(1)若甲管生成氣體A,則b應(yīng)接電源正極.
(2)氣體B用帶火星的木條檢驗(yàn),產(chǎn)生的現(xiàn)象是帶火星木條復(fù)燃,說(shuō)明氣體具有的性質(zhì)是助燃性.
(4)4分鐘后,甲、乙排出管內(nèi)水的體積比約為2:1.
(5)寫出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.根據(jù)如圖所示,回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母),實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管;反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,若要收集比較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是C(填字母),可以用這種收集方法收集氧氣的原因是不易溶于水.收集完畢,應(yīng)先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用的制取裝置是B(填字母),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明已收集滿.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.為了探究水的組成,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行水電解的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)如圖所示.
(1)試管1與試管2收集到的氣體體積之比是2:1,實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2(填“1”或“2”).電解實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先向水中加入少量的硫酸鈉,目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性.
(2)該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,分析該反應(yīng),由于化學(xué)反應(yīng)
前后,元素種類不變,因此可以得到水是由氫元素和氧元素組成.
(3)電解水的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是C(填字母序號(hào)).
A.分子質(zhì)量B.分子種類C.原子數(shù)目.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.根據(jù)物質(zhì) 組成種類的多少可以把物質(zhì)分為純凈物和混合物;而根據(jù)純凈物中組成元素的多少又可以分成單質(zhì)和化合物.現(xiàn)有以下物質(zhì):①氫氣;②澄清的石灰水;③水;④四氧化三鐵;⑤紅磷;⑥碳酸鉀.其中:(請(qǐng)用化學(xué)式填空)
(1)屬于單質(zhì)的是H2、P,屬于氧化物的是H2O、Fe3O4
(2)屬于化合物且不屬于氧化物的有KClO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.以下物質(zhì)的性質(zhì)和用途對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是(  )
A.氧氣能支持燃燒,所以氧氣可作燃料
B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以氮?dú)饪勺鞅Wo(hù)氣
C.鎂帶燃燒時(shí)能發(fā)出耀眼的白光,所以鎂帶可作照明彈
D.石灰水通入二氧化碳可變渾濁,所以石灰水可用于檢驗(yàn)二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案