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【題目】下列實驗操作能達到實驗目的是（ ）

選項

實驗目的

實驗操作

A

鑒別木炭粉和鐵粉

加稀鹽酸，觀察有無氣泡產生

B

鑒別氮氣和二氧化碳

將燃著的木條分別伸入盛氣體的集氣瓶中

C

除去一氧化碳中的氧氣

將氣體緩慢通過灼熱的銅網

D

除去FeSO4溶液中少量的CuSO4

加入足量鋅粉，充分反應后過濾

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

A、鑒別木炭粉和鐵粉，加稀鹽酸，木炭不反應，鐵與稀鹽酸的的反應為：，產生氣泡，故A正確；

B、氮氣和二氧化碳都不燃燒且不支持燃燒，將燃著的木條分別伸入盛氣體的集氣瓶中，木條都熄滅，故B錯誤；

C、，，一氧化碳會與生成的氧化銅發(fā)生反應生成二氧化碳，故除去一氧化碳中的氧氣不能通過灼熱的銅網，得到的氣體不純，故C錯誤；

D、，，鋅與硫酸亞鐵、硫酸銅都會發(fā)生反應，故D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質能滿足圖中甲物質變化要求的是

A.Cu.B.Fe2O3C.MgD.CuO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請從A或B中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。

A

B

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應選取_____（填序號），該反應的化學方程式為_____。

（2）用C裝置收集氧氣時，驗滿的操作是_____。

（1）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置應選取_____（填序號），該反應的化學方程式為_____。

（2）可用E裝置收集氧氣的原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是MgS04和NaCl的溶解度曲線圖，下列說法正確的是（ ）

A. t1℃時，MgS04和NaCl溶液中溶質的質量分數相等

B. t2℃時的MgS04飽和溶液，不管溫度升高還是降低均有晶體析出

C. t2℃時，MgS04飽和溶液升溫后變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D. t2℃時的NaCl飽和溶液升溫至t3℃時，溶質的質量分數增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究電解水產生的氫氣化學性質，設計了如下實驗：

（1）用氫氣還原氧化銅開始時的操作順序是_____。

a.點燃B處酒精燈加熱

b.檢驗氫氣的純度

c.打開A處活塞

（2）B處反應的化學方程式是_____；C處現象是_____，反應的化學方程式_____。

（3）點燃D處尖嘴導管口的氣體，并在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯。則D處的現象是_____。

（4）該實驗中體現了氫氣的化學性質是_____。

（5）若要計算生成銅的質量，需測定的數據是_____。

a.通入的氫氣質量 b.反應前后B裝置的質量

c.反應前后C裝置的質量 d.反應前后D裝置的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組擬從一種由鋁、鐵、銅、銀四種金屬粉末組成的混合物中回收鐵、銅和銀并得到硫酸鋁，他們設計了下圖所示的流程并進行操作。請回答：

（已知：2Cu+O2+2H2SO4 2CuSO4＋2H2O，銀在該條件下不發(fā)生反應。）

（1）過濾操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____，玻璃棒的作用是______。

（2）步驟①“磁鐵處理”的目的是____________。

（3）步驟③能觀察到的現象是：固體部分溶解，溶液___________。所得濾渣B的成分是______。

（4）步驟④中發(fā)生反應的化學方程式是_________；

（5）硫酸鋁可代替明礬凈水，說明硫酸鋁溶于水后也能生成膠狀物_______水中的雜質。

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【題目】研究性學習小組的同學用下面的裝置探究“綠色植物呼吸過程中是否有CO2氣體產生”，請回答問題。

資料：①綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用，過程為：有機物+氧氣水+能量

②2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

（1）裝置中B部分的作用是_____；

（2）C部分采用不透光密閉玻璃罩的原因是_____；

（3）D中應觀察到的現象是_____；

（4）綜觀整個實驗裝置，設計A、B部分的目的是防止_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明想測定Cu—Zn合金和Cu—Ag合金中銅的質量分數，實驗室只提供一瓶稀鹽酸和必要的儀器。

（1）上述合金中能與鹽酸反應的金屬是_____________，由此你認為小明能測出其銅的質量分數的是_______合金。

（2）小明取該合金10g，向其中不斷加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產生，實驗過程中測得產生氣體的質量和所加稀鹽酸的質量之間的關系如圖所示。

①如何判斷該合金和鹽酸已充分反應？________。

②計算：該銅合金中銅的質量分數______；m2為129.7g時，所得溶液中溶質的質量分數____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

藍黑墨水斑是檔案上常出現的污斑之一，去除檔案上的污斑是檔案修復工作中的一個重要環(huán)節(jié)。

藍黑墨水斑用水或有機溶劑難以去除，在修復檔案時，多采用氧化方法進行處理，利用氧化性較強的化學藥品對污斑色素進行氧化，強行破壞有機色素的發(fā)色團，使之變?yōu)闊o色，從而使藍黑墨水斑得以去除。修復部門可用84消毒液（有效成分為NaClO）對宣紙上的藍黑墨水斑進行清洗。

科研人員用宣紙制作了藍黑墨水污斑模擬樣品紙張，將污斑部位浸入40mL、一定濃度（體積百分比濃度）的84消毒液中，一段時間后取出，用40 mL的去離子水清洗2次，于陰涼處晾干。測定污斑樣品紙張清洗前后色差值以確定去除污斑效果。清洗效果與色差值如表1所示：

表1 清洗效果與色差值

清洗前

清洗后①

清洗后②

清洗后③

清洗后④

清洗效果圖

色差值

8.58

22.93

40.70

60.00

科研人員完成了一系列實驗，用所得數據繪制如下曲線：

84消毒液作為一種氧化性能適中的溶液，即使低濃度溶液同樣具有較好的去除污斑效果，且反應速率較快，作用時間較短。藍黑墨水斑經低濃度的84消毒液氧化去污后再經2次水洗，基本檢測不出氧化劑殘留，短期內對紙張性能的影響較小。過高濃度的84消毒液可能對紙張造成破壞，加速紙張性能的下降。

依據文章內容回答下列問題。

（1）利用氧化法去除藍黑墨水污斑是_____（填“物理”或“化學”）變化。

（2）84消毒液有效成分為NaClO，NaClO中氯元素質量分數的計算式為_____。

（3）分析表1，可以得到清洗效果與色差值之間的關系為_____。

（4）由圖1可知，去除藍黑墨水污斑效果與84消毒液濃度的關系是_____。

（5）下列說法正確的是_____（填字母序號）。

A 高濃度的84消毒液可能對紙張造成破壞

B 用84消毒液浸泡后，應進行水洗

C 60℃時，用0.5%的84消毒液浸泡5 min后，沒有達到好的清洗效果

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