【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對氯氣的制取進行如下探究：

[查閱資釋]

氯氣通常情況下為黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，難溶于飽和食鹽水；化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與多種金屬和非金屬直接化合，還能與水、碳等化合物反應(yīng)；與氫氧化鈉溶液反應(yīng)可表示為：

②氯氣可用于消毒、殺菌、漂白等。

③實驗室常用二氧化錳固體和濃鹽酸加熱制取氯氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為

制取氯氣：在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們設(shè)計了如下實驗裝置制取并收集氯氣，試回答下列問題：

（1）圖中儀器①的名稱是_____。

（2）B裝置的作用是_____。

（3）D裝置用于收集氯氣，可知氯氣還具有的物理性質(zhì)是_____。

【答案】燒杯 除去HCl氣體 氯氣的密度比空氣大

【解析】

（1）圖中儀器①的名稱是燒杯；故填：燒杯；
（1）因為濃鹽酸具有揮發(fā)性，制取的氯氣中混有氯化氫氣體，而氯氣飽和食鹽水，氯化氫氣體極易溶于水，所以B裝置的作用是吸收氯化氫氣體；故填：吸收氯化氫氣體；
（3）D裝置用于收集氯氣，氯氣由長管進入，空氣由短管排出，可知氯氣的密度比空氣大；故填：密度比空氣大。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)復(fù)習課上，同學(xué)們對酸的化學(xué)性質(zhì)進行了梳理和概括，并用下圖表達了他們的研究成果。請你根據(jù)圖回答下列問題。

（1）A的物質(zhì)類別屬于_____。

（2）不同的酸有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為不同的酸溶液中都含有_____（填微粒符號)。

（3）根據(jù)酸和堿的反應(yīng)，可用氫氧化鋁治療胃酸過多，其化學(xué)方程式為______________。

（4）下列反應(yīng)中沒有體現(xiàn)酸的通性的是__________（填序號）。

①稀硫酸和氯化鋇溶液反應(yīng)②稀硫酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1為實驗室用于探究空氣中氧氣體積分數(shù)的常用裝置，請回答下列問題：

（1）該實驗的主要現(xiàn)象：_____。

（2）該反應(yīng)的文字表達式：_____，該反應(yīng)的基本類型為_____。

（3）若實驗中測得氧氣的體積分數(shù)高于理論值，則造成此誤差的可能原因有哪些？_____（回答一點即可）。

（4）某同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），你認為改進后的優(yōu)點是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)提供下列裝置：

請回答下列實驗問題：

（1）如圖E裝置中，甲儀器的名稱是_________。

（2）實驗室用KClO3（固體）和MnO2混合制O2發(fā)生裝置可選用______(填裝置序號)，用裝置C干燥O2，氣體由導(dǎo)管__________端(填“a”或“b”)進入，用E裝置收集O2的依據(jù)是______________。

（3）英國化學(xué)家布萊克是第一個“捕捉”到CO2的人，實驗室制備CO2的化學(xué)方程式為____________；1774年德國化學(xué)家貝格曼將CO2通入紫色石蕊試液中，發(fā)現(xiàn)試液由紫色變?yōu)榧t色，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了認知碳酸鈉，進行如下實驗。

（1）A中無色酚酞試液變?yōu)榧t色，證明碳酸鈉溶液顯_____性。

（2）B中發(fā)生反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為_____。

（3）碳酸鈉溶液在鑒別C、D中的物質(zhì)時，依據(jù)的不同現(xiàn)象是_____。

（4）E中產(chǎn)生白色沉淀的原因是_____（用化學(xué)方程式解釋）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反應(yīng)對應(yīng)關(guān)系的是

A.等質(zhì)量、等濃度稀硫酸中加入不同的金屬

B.鹽酸、氯化銅混合液中加入氫氧化鉀溶液

C.稀釋氫氧化鈉溶液

D.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)在幫助老師整理實驗室藥品時，發(fā)現(xiàn)一瓶未塞瓶塞的氫氧化鈉溶液，他們懷疑氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，于是對該溶液中溶質(zhì)的成分展開探究，請你幫助他們一起完成。

（提出問題）該瓶溶液溶質(zhì)的成分是什么？

（作出猜想）猜想一：氫氧化鈉 猜想二：碳酸鈉和氫氧化鈉 猜想三：碳酸鈉

同學(xué)們猜想溶液中含有碳酸鈉的原因是_____（用方程式表示）。

（實驗驗證）同學(xué)們設(shè)計并進行如下實驗：

步驟一：取少量該溶液，滴入適量的_____溶液，產(chǎn)生白色沉淀，猜想_____不成立。

步驟二：取步驟一后所得上層清液，滴入氯化鐵溶液，出現(xiàn)_____現(xiàn)象，猜想二成立。

（反思評價）步驟二中的氯化鐵溶液，可用下列物質(zhì)中_____（填序號）代替，也能達到同樣的實驗?zāi)康摹?/span>

A 二氧化碳 B 酚酞溶液 C 氫氧化銅 D 氯化銨溶液

（拓展遷移）廢液處理：興趣小組同學(xué)欲將這瓶變質(zhì)的氫氧化鈉溶液變?yōu)槁然c回收利用，他們向此溶液中加入一定量的稀鹽酸，檢驗所加稀鹽酸是否過量可選用下列物質(zhì)中的_____（填序號）。

A pH試紙 B 氧化銅 C 硝酸銀溶液 D 氫氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下圖。下列說法不正確的是

A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑

C.參加反應(yīng)的乙與生成的丁質(zhì)量比為3：2D.丁相對分子質(zhì)量是甲的2倍

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，下圖是初中化學(xué)中的三個實驗，請回答：

（1）實驗1中，可得出可燃物燃燒的條件為___。

（2）實驗2中，試管中植物油的作用是___。

（3）實驗3中，用嘴吹滅蠟燭，其滅火原理是___。

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