物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | X | 26 | 2 | 12 |
分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.
反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物,由表格信息可知反應(yīng)后乙質(zhì)量增加了25克,是生成物;丁質(zhì)量減少了20克,是反應(yīng)物;丙質(zhì)量不變,可能做催化劑,反應(yīng)物應(yīng)該還少5克,所以甲是反應(yīng)物,所以反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g,反應(yīng)物是甲和丁,生成物是乙,是化合反應(yīng).反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量比5:20=1:4.
解答 解:根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量不變可得:18+1+2+32=X+26+2+12,解得X=13,所以反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g,甲質(zhì)量減少了5克,是反應(yīng)物;反應(yīng)后乙質(zhì)量增加了25克,是生成物;丁質(zhì)量減少了20克,是反應(yīng)物;丙質(zhì)量不變,可能做催化劑,也有可能是雜質(zhì),反應(yīng)物是甲和丁,生成物是乙,所以是化合反應(yīng).反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量比25:20=1:4.
故選:A;該反應(yīng)為化合反應(yīng).
點(diǎn)評 解此題需認(rèn)真分析各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況,仔細(xì)推敲,即可求解.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁在常溫下不與氧氣反應(yīng) | B. | 鹽酸具有較強(qiáng)的揮發(fā)性 | ||
C. | 濃硫酸具有較強(qiáng)腐蝕性 | D. | 溶液具有均一性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有能量變化 | B. | 有新物質(zhì)生成 | ||
C. | 物質(zhì)的顏色和狀態(tài)發(fā)生改變 | D. | 有氣體或沉淀產(chǎn)生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取該溶液1-2ml與試管,滴如1-2滴無色酚酞試液,震蕩 | 無色酚酞試液變紅 | 溶液呈堿性 |
無色酚酞試液不變色 | 溶液呈中性或酸性性 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取樣,加入碳酸鈉溶液 - | 如果有氣泡產(chǎn)生 | 溶液呈酸性 |
如果沒有氣泡產(chǎn)生 | 溶液呈中性 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安岳縣九年級初中適應(yīng)性考試模擬(4)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
X、Y、Z是三種不同的金屬,將X、Y分別放入稀鹽酸中,只有X表面產(chǎn)生氣泡;將Y、Z分別放入硝酸銀溶液中,一會兒后,Y表面有銀析出,而Z無變化.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),判斷三種金屬的活動性順序?yàn)椋?)
A.X>Y>Z B.X>Z>Y C.Z>X>Y D.Y>Z>X
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