A. | 鎂帶在空氣中燃燒; 酒精揮發(fā) | |
B. | 二氧化硫具有刺激性氣味; 氯氣有毒 | |
C. | 蠟燭受熱熔化; 液氧是淡藍(lán)色的液體 | |
D. | 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁; 鐵塊能熔化成鐵水 |
分析 可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
解答 解:A、鎂帶在空氣中燃燒屬于化學(xué)變化;酒精揮發(fā)屬于物理變化,都屬于變化過(guò)程,故A錯(cuò).
B、二氧化硫具有刺激氣味屬于物理性質(zhì),氯氣有毒屬于化學(xué)性質(zhì),故B錯(cuò).
C、蠟燭受熱熔化是變化過(guò)程,液氧是淡藍(lán)色的液體屬于物理性質(zhì),故C錯(cuò).
D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,是因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,所以屬于化學(xué)性質(zhì),鐵塊能熔化成鐵水,只是狀態(tài)的改變,屬于物理性質(zhì),故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握物質(zhì)的性質(zhì)的區(qū)別,需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是物質(zhì)的屬于物質(zhì)的物理性質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 蒸發(fā)濾液時(shí),待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體后可進(jìn)行間歇加熱,盡量將水分蒸干 | |
B. | 配制氯化鈉溶液需要經(jīng)過(guò)計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝液、貼標(biāo)簽等步驟 | |
C. | 粗鹽溶解和進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),都用到玻璃棒,但玻璃棒的作用不同 | |
D. | 配制溶液時(shí)必備的儀器有托盤天平、滴管、藥匙、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅色 | B. | 藍(lán)色 | C. | 紫色 | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由1個(gè)帶正電荷的質(zhì)子與1個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成 | |
B. | 由1個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子與1個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成 | |
C. | 由1個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子與1個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成 | |
D. | 由1個(gè)不帶電的中子與1個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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