(5分)一包白色粉末,由硫酸銅、碳酸鈣、氯化鋇、硫酸鈉、氫氧化鈉中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成。為探究其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得到白色沉淀和無(wú)色濾液。則原白色粉末中一定不含有_____________。
(2)取實(shí)驗(yàn)(1)濾出的白色沉淀,向其中加入足量的鹽酸,沉淀全部溶解,并產(chǎn)生無(wú)色氣體。則原白色粉末中一定含有____________________。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可推斷:原白色粉末的組成有____________種可能。
為進(jìn)一步探究原白色粉末的組成,取實(shí)驗(yàn)(1)得到的濾液,向其中通入CO2,產(chǎn)生白色沉淀,則可推斷原白色粉末中一定還含有________________。
(1) 硫酸銅 (2)碳酸鈣 4 氯化鋇和氫氧化鈉
解析試題分析:這是實(shí)驗(yàn)型的推斷題,解題時(shí)應(yīng)緊緊跟隨實(shí)驗(yàn)過程,結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析,(1)取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得到無(wú)色濾液,可知原白色粉末中一定不含有硫酸銅,因?yàn)榱蛩徙~溶液呈藍(lán)色
(2)取實(shí)驗(yàn)(1)濾出的白色沉淀,向其中加入足量的鹽酸,沉淀全部溶解,并產(chǎn)生無(wú)色氣體,說(shuō)明白色沉淀是碳酸鈣,而不是硫酸鋇,則說(shuō)明原白色粉末中一定含有碳酸鈣,而氯化鋇和硫酸鈉不能同時(shí)存在,故根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可推斷:原白色粉末的組成有碳酸鈣和氯化鋇、碳酸鈣和硫酸鈉、碳酸鈣和氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇和氫氧化鈉這4種可能,為進(jìn)一步探究原白色粉末的組成,取實(shí)驗(yàn)(1)得到的濾液,向其中通入CO2,產(chǎn)生白色沉淀,則可推斷原白色粉末中一定還含有氯化鋇和氫氧化鈉,因?yàn)橄群蟀l(fā)生這2個(gè)反應(yīng):2NaOH + CO2 ="=" Na2CO3 + H2O,BaCl2+Na2CO3==BaCO3↓+2NaCl
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)型的推斷題,物質(zhì)的特性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
KOH溶液中含有H2O、K+、OH-、能使無(wú)色酚酞試液變成紅色。某化學(xué)興趣小組想探究KOH溶液使無(wú)色酚酞試液變成紅色的原因。
【提出問題】KOH溶液中的什么成分使無(wú)色酚酞試液變紅?
【猜想】猜想1:KOH溶液中的H2O使無(wú)色酚酞試液變紅。
猜想2:KOH溶液中的K+使無(wú)色酚酞試液變紅。
猜想3:KOH溶液中的 (填化學(xué)式)使無(wú)色酚酞試液變紅。
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①用試管取少量蒸餾水,滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液 | 反應(yīng)② 試管內(nèi)溶液不變色 | 猜想1不成立 |
②用試管取少量KCl溶液,滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液 | ________________ | 猜想2不成立 |
③________________,滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液 | 試管內(nèi)溶液變紅 | ________________ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
(6分)氯化鐵溶液能與銅反應(yīng)生成可溶性的氯化銅和氯化亞鐵,工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板。以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)步驟②③中實(shí)驗(yàn)操作的名稱是 。步驟②實(shí)驗(yàn)操作前發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng):2FeCl3+Fe = 3FeCl2和 ,
(2)某固體的成分有 。
(3)步驟③中適量稀鹽酸的標(biāo)志是 ;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(4)該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
實(shí)驗(yàn)室有鹽酸、白醋、檸檬酸三種溶液,回答下列問題:
(1)向三氧化二鐵(紅棕色固體)中放入足量鹽酸,充分反應(yīng)后,觀察到的現(xiàn)象 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)白醋、檸檬酸溶液也能與三氧化二鐵發(fā)生類似反應(yīng),說(shuō)明白醋、檸檬酸溶液和鹽酸中都含有的離子是 。
(3)理論上溶解3.2 g三氧化二鐵,需要36.5%的鹽酸多少克?(列式計(jì)算)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
(10分)過氧化鈣(CaO2)是一種對(duì)環(huán)境友好的多功能無(wú)機(jī)化合物,通常有兩種制備方法。已知:溫度過高過氧化鈣會(huì)分解生成氧化物和氧氣。
方法1:由Ca(OH)2為原料最終制得,其制備流程如下:
方法2:由雞蛋殼(含CaCO3高達(dá)90%)為原料最終反應(yīng)制得,其制備流程如下:
(1)方法1中攪拌的目的是 。請(qǐng)將攪拌過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:
CaCl2 + H2O2 + 2NH3·H2O + 6 = CaO2·8H2O↓+ 2NH4Cl。制備過程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是 (填化學(xué)式);
(2)方法2中氣體X是 ,實(shí)驗(yàn)室常用 溶液來(lái)吸收。煅燒后的反應(yīng)時(shí)化合反應(yīng),也能生成CaO2·8H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。該反應(yīng)需控制溫度在0 ~ 2℃,可將反應(yīng)器放置在 中,獲得CaO2產(chǎn)品中主要含有的固體雜質(zhì)是 (填化學(xué)式);
(3)這兩種制法均要求在低溫下進(jìn)行(除煅燒外),溫度過高除了防止氨水揮發(fā)外,還能 ;
(4)“綠色化學(xué)”一般是指反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物,則上述兩種方法中生成CaO2·8H2O的反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”的是 (填“方法1”或“方法2”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
(12分)如圖所示,A、B、C、D分別為下列物質(zhì)中的某一種:二氧化碳、火堿、
熟石灰和硫酸銅,圖中直線相連的兩種物質(zhì)或其溶液能相互發(fā)生反應(yīng)。
(1)熟石灰的一種用途: ,它可由生石灰與水反應(yīng)制取
(用化學(xué)方程式表示);
(2)火堿固體可作干燥劑,它不能干燥的氣體是 ;
A.O2 B.SO2 C.H2 D.CO
。ǎ常┏吻迨宜c硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(4)若D為二氧化碳,則A一定是 。從物質(zhì)的分類看,若A可以用其他類別的物質(zhì)替換,則可以替換A的一種物質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
某沿海工業(yè)區(qū)排放的污水中含有少量的Fe2+,Na+,Ca2+,Cu2+,Cl﹣,為了達(dá)到零污染的目標(biāo),將污水進(jìn)行如下工業(yè)流程處理:
(1)步驟Ⅰ的操作名稱是 ,并寫出步驟Ⅰ中的化學(xué)方程式 .
(2)濾渣Ⅰ所含的物質(zhì)是 (填化學(xué)式).
(3)加入過量NaOH溶液的目的是 .
(4)在濾液Ⅲ中加入鹽酸使得到的溶液呈中性,要使用 來(lái)測(cè)定溶液的酸堿度,確保鹽酸不過量.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
(4分)下圖中的A~K分別代表初中化學(xué)中的常見物質(zhì)。已知:G的濃溶液能使小木棍變黑,E、J為金屬單質(zhì),K為藍(lán)色不溶物,圖中部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)G的化學(xué)式為 ,K的化學(xué)式為 。
(2)寫出 J與I反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
(5分)氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽,廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域。用毒重石(主要成分為BaCO3)制備氯化鋇晶體工藝流程如下圖:
⑴ 毒重石要進(jìn)行粉碎的目的是 ;
⑵ 生成氣體X的化學(xué)反應(yīng)方程式是__________________________________;
⑶ 操作Y是________;濾液2中可循環(huán)利用的物質(zhì)除水外還有 。
⑷ 洗滌氯化鋇晶體最適宜的洗滌劑是 (選填字母)。
A.30℃水 B.30℃飽和氯化鈉溶液 C.30℃飽和氯化鋇溶液
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