18.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答問題:

(1)A實(shí)驗(yàn)裝置中,試劑瓶底部先裝些水的目的是防止燃燒生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底.
(2)B實(shí)驗(yàn)裝置中錯誤的是長頸漏斗末端未伸入液面以下;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)C實(shí)驗(yàn)裝置中有一明顯的操作錯誤,應(yīng)改正為:將氯化鈉放在左盤,砝碼放在右盤;如果在此錯誤操作下,稱出的氯化鈉的質(zhì)量應(yīng)該為12g.
(4)現(xiàn)需要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,除要進(jìn)行C裝置的操作,稱量出5g的氯化鈉,還需要用量筒(填儀器名稱)量取95ml的水.然后放入燒杯(填儀器名稱)進(jìn)行溶解.

分析 (1)據(jù)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)解答;
(2)制取二氧化碳時(shí)長頸漏斗末端要伸入液面以下,防止氣體逸出;并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(3)據(jù)托盤天平的使用分析解答;
(4)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),溶劑的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量,并據(jù)密度確定水的體積,量取水用量筒,配制溶液用燒杯.

解答 解:(1)A實(shí)驗(yàn)裝置中,試劑瓶底部先裝些水,是為了防止燃燒生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底;
(2)圖示中制取二氧化碳的發(fā)生裝置中,長頸漏斗末端未伸入液面以下,氣體會從長頸漏斗末端逸出;制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng),大理石的主要成分碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)C實(shí)驗(yàn)裝置中物碼倒置,應(yīng)將氯化鈉放在左盤,砝碼放在右盤;物碼倒置時(shí)稱量物的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量,所以在此錯誤操作下,稱出的氯化鈉的質(zhì)量應(yīng)該為:15g-3g=12g;
(4)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,C裝置的操作,稱量出氯化鈉的質(zhì)量是:100g×5%=5g,則需要水的質(zhì)量是100g-5g=95g,水的密度是1g/cm3,所以需要水的體積是95mL,量取水用量筒,然后將氯化鈉和水放在燒杯里溶解;
故答案為:(1)防止燃燒生成的高溫熔化物濺落炸裂瓶底;
(2)長頸漏斗末端未伸入液面以下;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)將氯化鈉放在左盤,砝碼放在右盤;12;
(4)5;量筒;95;燒杯.

點(diǎn)評 明確鐵絲燃燒、制取二氧化碳的注意事項(xiàng),反應(yīng)原理,和配制溶液的相關(guān)知識,即可結(jié)合題意正確解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.防治環(huán)境污染,保護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為全人類的共識.
①近年,我國不少地區(qū)霧霾天氣頻發(fā),給人們的生產(chǎn)生活和健康造成了嚴(yán)重影響.導(dǎo)致霧霾形成的主要污染是PM2.5.
下面可以減少霧霾的有效措施有ABCD(可多選)
A.控制機(jī)動車數(shù)量         B.重污染天氣,建筑工地嚴(yán)謹(jǐn)土方施工
C.工廠尾氣,處理后排放   D.開發(fā)新能源
②燃煤產(chǎn)生的CO2、SO2經(jīng)處理可生產(chǎn)多種化工產(chǎn)品.SO2經(jīng)石灰石-石膏法或氨水法處理后可分別得到副產(chǎn)品石膏CaSO4•2H2O和硫酸銨,其中一種副產(chǎn)品,可以做化學(xué)肥料,它不能(填“能”、“不能”)與草木灰混用.寫出該化肥與熟石灰共同研磨的方程式:(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑.
③工業(yè)廢水中的重金屬離子的去除,通常采用加入適量堿控制廢水的pH,將重金屬離子轉(zhuǎn)化為氫氧化物(填“鹽”“氧化物”或“氫氧化物”)的形式而沉淀除去.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.科學(xué)與人類生產(chǎn)、生活、社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān),下列說法不正確的是( 。
A.大力開發(fā)和應(yīng)用氫能源有利于實(shí)現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)
B.為防止富脂食品氧化變質(zhì),常在包裝袋中放入生石灰
C.開發(fā)新能源,減少對化石燃料的依賴,可以促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)
D.“燃燒固硫”、“汽車尾氣催化凈化”都能提高空氣質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示為三種原子的部分信息(提示:質(zhì)量數(shù)=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)),下列說法正確的是(  )
A.A與B屬于同種元素B.A與B中子數(shù)相同
C.A與C互為同位素原子D.C的核外電子數(shù)為21

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法.下列推理正確的是( 。
A.在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
B.溶液中有晶體析出時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
C.酸能使紫色石蕊試液變紅,CO2也能使紫色石蕊試液變紅,所以CO2是酸
D.堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是(  )
A.銅加到硝酸銀溶液中:Cu+AgNO3═CuNO3+Ag
B.電解水:2H2O═2H2↑+O2
C.硫酸鎂溶液與氫氧化鈉溶液混合:MgSO4+2NaOH═Mg(OH)2↓+Na2SO4
D.甲醇燃燒:CH3OH+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$   CO2+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空.
(1)“濕法冶銅”的反應(yīng):Fe+CuS04=Cu+FeSO4;其基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(2)百煉成鋼的化學(xué)原理是C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(3)丁烷(C4H10)用做燃料:2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O.
(4)鐵釘投入稀鹽酸中:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.科學(xué)實(shí)驗(yàn)要規(guī)范操作,下列實(shí)驗(yàn)操作你認(rèn)為正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)時(shí)制取氣體的一般思路和方法,請你利用下列裝置回答相關(guān)問題.

(1)寫出圖一中b的儀器名稱:b錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.主要實(shí)驗(yàn)步驟有:①固定裝置;②收集;③加熱;④檢查裝置的氣密性;⑤裝入藥品.其中正確操作順序?yàn)棰堍茛佗邰冢ㄌ罹幪枺粲肊裝置收集氧氣,寫出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
(3)利用圖一中的裝置也可制取和收集二氧化碳?xì)怏w,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,最好選用的發(fā)生裝置是C(填編號);若要用圖二裝置收集二氧化碳?xì)怏w,則氣體應(yīng)從d(填“c”或“d”)端通入.

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同步練習(xí)冊答案