8.制造太陽能電池需要高純度的硅,工業(yè)上將含雜質(zhì)的粗硅,制成高純度硅常通過以下反應(yīng):①Si(固)+3HCl(氣)$\frac{\underline{\;900℃\;}}{\;}$SiHCl3(氣)+H2(氣)+熱量;  ②SiHCl3+H2$\frac{\underline{\;950℃\;}}{\;}$Si+3HCl.上述兩個反應(yīng)都屬于( 。
A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

分析 化學(xué)反應(yīng)的類型有四個:化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng).化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),特征是:多變一.分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng),特征是:一變多;置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng).復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng).①Si(固)+3HCl(氣)$\frac{\underline{\;900℃\;}}{\;}$SiHCl3(氣)+H2(氣)+熱量;  ②SiHCl3+H2$\frac{\underline{\;950℃\;}}{\;}$Si+3HCl都屬于置換反應(yīng).

解答 解:A、故化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),特征是:多變一,選項錯誤;
B、解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng),特征是:一變多,故選項錯誤;
C、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng),①Si(固)+3HCl(氣)$\frac{\underline{\;900℃\;}}{\;}$SiHCl3(氣)+H2(氣)+熱量;  ②SiHCl3+H2$\frac{\underline{\;950℃\;}}{\;}$Si+3HCl都屬于置換反應(yīng).故選項正確;
D、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng),故選項錯誤;
故選C

點評 本考點考查了基本反應(yīng)類型的判斷,要牢記四個基本反應(yīng)類型的概念,并會理解應(yīng)用.本考點基礎(chǔ)性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:【全國區(qū)級聯(lián)考】江西省南昌市青山湖區(qū)2017屆九年級5月月考化學(xué)試卷 題型:探究題

某實驗小組的同學(xué)在加熱銅與濃硫酸的混合物實驗時,發(fā)現(xiàn)生成了一種無色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液,進(jìn)行如下探究活動.

[查閱資料]①某些不活潑的金屬(如銅)能與一些強氧化性的酸(如濃硫酸)發(fā)生反應(yīng),生成水而不生成氫氣,同時生成二氧化硫和銅鹽.②硫酸銅溶于水后,溶液呈酸性.

[分析討論]⑴對于生成的藍(lán)色溶液,小東認(rèn)為可能是Cu(NO3)2溶液,小楠認(rèn)為不可能Cu(NO3)2溶液,而可能是硫酸銅溶液,小楠的理由是______________________.

⑵寫出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式________________________.

⑶小東根據(jù)化學(xué)方程式說,該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅,小田認(rèn)為不適宜,你能說出小田的一個理由嗎_____________________________.

[提出問題]上述藍(lán)色溶液中有無硫酸剩余?

[實驗論證]小坤認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加氯化鋇溶液,觀察有無沉淀產(chǎn)生,經(jīng)大家討論后

該方案被否定,你覺得否定該方案的理由是___________________.

[反思評價]⑴有同學(xué)提問:為什么不可以用石蕊試液來進(jìn)行檢驗?你的回答是_________.

⑵同學(xué)們發(fā)現(xiàn):將足量的銅和足量的濃硫酸置于容器中加熱,一段時間后,反應(yīng)會逐漸變慢,最后反應(yīng)停止,你能說出反應(yīng)停止的原因嗎? ___________________.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)中滴入鹽酸,由于發(fā)生置換反應(yīng)而有氣體產(chǎn)生的是(  )
A.CuB.ZnC.Fe2O3D.CaCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.有含雜質(zhì)的氧化銅樣品40g,加入稀硫酸完全反應(yīng)后,共用去稀硫酸368g,過濾得濾渣8g(雜質(zhì)不溶于水,也不溶于酸;不考慮實驗中的損耗).求:
(1)氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)反應(yīng)后所得溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.過氧乙酸是一種常用的消毒劑,它的化學(xué)式為C2H4O3.試計算:
(1)過氧乙酸分子中各原子的個數(shù)比為:2:4:3
(1)過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比:6:1:12;
(2)過氧乙酸中所含的氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(要有計算步驟)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.現(xiàn)有①木炭、②硫粉、③鐵絲、④蠟燭四種物質(zhì)分別與氧氣反應(yīng),在這些化學(xué)反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的有(填序號,下同)①②③,屬于氧化反應(yīng)的有①②③④.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.將鐵片分別投入下列溶液中,經(jīng)過一段時間,溶液的質(zhì)量減小的是( 。
A.鹽酸B.CuSO4溶液C.稀硫酸D.氯化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系.如圖所示,其中甲、乙、丙是三種不同類別的含有氧元素的化合物,且均能與X發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).若X為純堿,且與乙反應(yīng)有氣泡生成,則根據(jù)要求回答下列問題:
(1)寫出純堿與物質(zhì)乙發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng).(填基本反應(yīng)類型)
(2)物質(zhì)甲、丙分別可能是Ba(OH)2、Ba(NO32.(用物質(zhì)的化學(xué)式表示)
(3)下列有關(guān)純堿的表述中,正確的是A、C、D(填標(biāo)號)
A.“純堿”其實不是堿,屬于鹽類   B.用加水溶解的方法檢驗純堿中是否混入了食鹽
C.用純堿可除去面團發(fā)酵產(chǎn)生的酸   D.可用純堿代替洗滌靈洗滌餐具表面的油污.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.構(gòu)建和諧社會,建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水.自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示:

(1)C物質(zhì)的化學(xué)式為HCl,A中各元素的質(zhì)量比為2:1.
(2)乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
(3)D物質(zhì)為次氯酸(HClO),其中氯元素的化合價是+1,次氯酸屬于酸(填“單質(zhì)”、“酸”、“堿”、“鹽”之一).
(4)寫出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O+Cl2═HCl+HClO.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案