【題目】已知“o”、“●”表示不同種類的原子，表示化合物的是( )
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】A、由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故A錯(cuò)誤；A不符合題意；
B、由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由兩種元素組成，屬于化合物，故B正確；B符合題意；
C、由圖示可知該物質(zhì)由兩種分子構(gòu)成，屬于混合物，故C錯(cuò)誤；C不符合題意；
D、由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故D錯(cuò)誤；D不符合題意；
所以答案是：B。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了純凈物和混合物的判別和單質(zhì)和化合物的判別的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握純凈物是由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì).它包括單質(zhì)和化合物.混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物也可以由單質(zhì)組成，如氫氣和氧氣在一起，就是由單質(zhì)組成的混合物．總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質(zhì)；單質(zhì)與化合物的區(qū)別：?jiǎn)钨|(zhì)是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質(zhì),但必須是純凈物；化和物：是由不同種元素組成的純凈物才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中，X、Y溶解并有氣泡產(chǎn)生，Z無(wú)明顯變化，而把X放入到Y(NO3)2溶液中，X表面析出Y。則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（ ）

A.X＞Y＞ZB.Y＞Z＞XC.Y＞X＞ZD.X＞Z＞Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)或分類均正確的是（　�。�

A.蠟、鋁、玻璃都有固定的熔點(diǎn)

B.天然氣、氫氣、酒精屬于新能源

C.純堿、熟石灰、燒堿都屬于堿

D.磁鐵、小磁針、磁鐵礦都具有磁性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明、小強(qiáng)和小峰在學(xué)習(xí)了“質(zhì)量守恒定律”后來(lái)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室親自進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，如圖是他們分別設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行探究，并回答問(wèn)題．

實(shí)驗(yàn)1：稱量鎂條，點(diǎn)燃，待反應(yīng)結(jié)束后，再稱量．
實(shí)驗(yàn)2：將盛有稀鹽酸的小試管放入盛有鋅粒的燒杯中稱量，然后使稀鹽酸與鋅粒接觸，充分反應(yīng)后再稱量．
實(shí)驗(yàn)3：將盛有氫氧化鈉溶液的小試管放入盛有硫酸銅溶液的錐形瓶中稱量，然后使氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合，充分反應(yīng)后再稱量．
數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：(鋅與鹽酸反應(yīng)：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)：CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4)

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)3

反應(yīng)前稱量質(zhì)量

9.6g

212.6g

118.4g

反應(yīng)后稱量質(zhì)量

16.0g

212.4g

118.4g


（1）寫出實(shí)驗(yàn)1反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（2）上述三個(gè)反應(yīng)(填“符合”或“不符合”)質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)正確反映了反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系．
（3）由上述實(shí)驗(yàn)我們得到啟示，探究的反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)必須在密閉的裝置中進(jìn)行．
（4）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是(填序號(hào))．
①物質(zhì)種類②元素種類③原子種類④分子種類⑤分子數(shù)目⑥原子數(shù)目．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為建設(shè)“山青”、“水綠”、“天藍(lán)”的美好家園，下列做法不符合這一理念的是（ ）

A.垃圾分類回收，使垃圾資源化B.大力發(fā)展火力發(fā)電，滿足用電需求

C.參與植樹(shù)造林，擴(kuò)大植被面積D.減少煤等燃料，使用清潔能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列物質(zhì)分類：①液氧 ②澄清的石灰水 ③水銀 ④潔凈的空氣 ⑤冰水共存物 ⑥二氧化碳 ⑦五氧化二磷 ⑧高錳酸鉀制氧氣后的剩余固體。上述物質(zhì)中，屬于屬于純凈物的有_______（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法正確的是

A

呼出氣體與空氣

伸入帶火星的木條

B

硬水與軟水

取等量樣品加熱蒸干

C

酒精與自來(lái)水

觀察顏色

D

白糖與氯化鈉

嘗味道

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述正確的是（ ）

A.向氯化鋇溶液中滴加稀硫酸，產(chǎn)生硫酸鋇沉淀B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

C.將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變成藍(lán)色D.打開(kāi)濃鹽酸的瓶蓋瓶口出現(xiàn)大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧化鎂在醫(yī)藥、建筑等行業(yè)應(yīng)用廣泛。以菱鎂礦(主要成分為MgCO3 ， 含少量FeCO3 ， 其他雜質(zhì)不溶于酸)為原料制備高純氧化鎂的實(shí)驗(yàn)流程如下：

（1）酸溶之前要將礦石粉碎的目的是。稀硫酸需要過(guò)量的目的是。酸溶步驟中碳酸鎂溶解的反應(yīng)方程式為。
（2）已知Mg2+、Fe2+和Fe3+在溶液中遇到氨水均可以轉(zhuǎn)化成難溶性堿沉淀，開(kāi)始沉淀和沉淀完全的pH如下表：

Mg2+

Fe2+

Fe3+

開(kāi)始沉淀

9.4

7.9

2.7

沉淀完全

12.4

9.6

3.7

流程“氧化”一步中H2O2的作用是將溶液中的Fe2+轉(zhuǎn)化成Fe3+ ， 不能直接沉淀Fe2+的原因是。
（3）加氨水調(diào)節(jié)溶液的pH范圍為。
（4）濾渣2的化學(xué)式是。

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