【題目】為建設(shè)“山青”、“水綠”、“天藍(lán)”的美好家園，下列做法不符合這一理念的是（ ）

A.垃圾分類回收，使垃圾資源化B.大力發(fā)展火力發(fā)電，滿足用電需求

C.參與植樹(shù)造林，擴(kuò)大植被面積D.減少煤等燃料，使用清潔能源

【答案】B

【解析】

A．垃圾分類回收，使垃圾資源化，可以節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，故正確；
B、大力發(fā)展火力發(fā)電，易造成環(huán)境污染，故錯(cuò)誤；
C、參與植樹(shù)造林，擴(kuò)大植被面積改善環(huán)境質(zhì)量，故正確；
D、減少煤等燃料，使用清潔能源，可以節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，故正確。
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的俗名和化學(xué)式一致的是

A.苛性鈉KOHB.熟石灰Ca(OH)2C.純堿NaHCO3D.干冰CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣、硫酸銅等鹽在生活中有廣泛用途.
（1）用下圖方法可進(jìn)行粗鹽提純，其中操作②的名稱為.

（2）海水曬鹽過(guò)程中，還能得到氯化鎂（MgCl2）.工業(yè)上利用氯化鎂在通電條件下分解，獲得鎂和氯氣（Cl2）.寫(xiě)出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
（3）腌制咸鴨蛋需要合適溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽水.現(xiàn)有10千克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的食鹽水，若將其稀釋到20%，需加水千克.
（4）用pH試紙測(cè)定一杯純堿溶液的酸堿性的具體操作是.
實(shí)驗(yàn)測(cè)得該溶液為性.用稀鹽酸可以檢驗(yàn)食鹽中混有少量的純堿，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原理.
（5）純堿與小蘇打性質(zhì)上有一區(qū)別是小蘇打受熱會(huì)分解，分解的產(chǎn)物為純堿、二氧化碳、水.請(qǐng)用化學(xué)方程式表示.
（6）硫酸銅與石灰乳配制波爾多液，但波爾多液不能用鐵桶盛放，其原理請(qǐng)用化學(xué)方程式表示.
（7）已知t℃時(shí)碳酸鈉的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是為20%，則該溫度下碳酸鈉的溶解度為g.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。你認(rèn)為下列做法與之不相符的是

A.洗菜、洗衣的水用來(lái)拖地、沖廁所B.洗滌衣物時(shí)不選用含鱗洗衣粉

C.合理施用農(nóng)藥和化肥，以減少水體污染D.工廠將澄清、透明的廢水直接排水河中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A.冰雪融化B.膽礬研碎C.鐵釘生銹D.干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知“o”、“●”表示不同種類的原子，表示化合物的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式

（1）氫氧化鈉吸收二氧化硫_____；

（2）小蘇打治療胃酸_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述不正確的是

A.干冰可用于人工降雨，一氧化碳可用作燃料

B.一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合能使人中毒

C.一氧化碳、二氧化碳均易溶于水

D.一氧化碳、二氧化碳性質(zhì)差異大的原因是分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在隔絕空氣下，用木炭還原氧化銅．下列敘述正確的是（ ）
A.反應(yīng)前后固體中氧原子的物質(zhì)的量保持不變
B.反應(yīng)前后固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量
C.反應(yīng)中消耗的氧化銅與碳的物質(zhì)的量一定相等
D.反應(yīng)中銅元素在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變大

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同步練習(xí)冊(cè)答案