小明家有一件久置的銅器件,其表面有大量“銅綠”.某化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)小組,向一支試管中加入少量刮下的“銅綠”粉末,按如圖所示實(shí)驗(yàn)來(lái)探究它的成分.(已知無(wú)水硫酸銅是一種能吸水的干燥劑,遇水會(huì)變藍(lán)色.銅綠即為堿式碳酸銅)

(1)將“銅綠”粉末加入試管中
 
;固定放有“銅綠”的試管時(shí),試管口應(yīng)
 
;加熱試管中的固體樣品應(yīng)先
 

(2)將“銅綠”分解產(chǎn)物依次通過(guò)無(wú)水硫酸銅、澄清石灰水,填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論:無(wú)水硫酸銅粉末變
 
,說(shuō)明“銅綠”加熱生成
 
;澄清石灰水變
 
,說(shuō)明“銅綠”生成
 
考點(diǎn):鹽的化學(xué)性質(zhì),常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專(zhuān)題:常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作方法將粉末狀藥品加入試管、給試管里的固體加熱時(shí)試管的固定、給試管加熱的操作.
(2)根據(jù)銅綠分解的產(chǎn)物分析實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論;
解答:解:(1)將“銅綠”加入試管中的操作:將試管傾斜,把盛有“銅綠”的紙槽小心地送到試管底部,然后將試管直立起來(lái);固定放有“銅綠”的試管時(shí),試管口應(yīng)稍向下傾斜;加熱試管中的固體樣品應(yīng) 先預(yù)熱,然后再集中在有藥品的部位加熱;
(2)將“銅綠”分解是有水生成,無(wú)水硫酸銅粉末變成藍(lán)色;有二氧化碳生成,澄清石灰水變 渾濁.
故答案為:(1)將試管傾斜,把盛有“銅綠”的紙槽小心地送到試管底部,然后將試管直立起來(lái);稍向下傾斜;先預(yù)熱,然后再集中在有藥品的部位加熱;
(2)藍(lán)色;水;渾濁;二氧化碳;
點(diǎn)評(píng):本題主要探究了銅綠的組成成分,解答這類(lèi)題目時(shí),首先,賞析問(wèn)題情景,找到實(shí)驗(yàn)探究的反應(yīng)原理,再根據(jù)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理,利用實(shí)驗(yàn)探究的現(xiàn)象,分析推斷出該物質(zhì)的組成成分.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B、分子可以分為原子,原子不能再分
C、同種元素的原子和離子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同
D、原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)利用工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答問(wèn)題:
(1)給玻璃管加熱的儀器叫
 
,要用其
 
(填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”)進(jìn)行加熱.
(2)實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是:
 

(3)實(shí)驗(yàn)前先通入CO氣體,過(guò)一會(huì)在開(kāi)始加熱,目的是
 

(4)實(shí)驗(yàn)要在裝置末端放置燃著的酒精燈,目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中,選擇適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中.
(1)人工降雨的氧化物
 
;
(2)可用于金屬表面除銹的酸
 
;
(3)可改良酸性土壤的堿
 

(4)可做干燥劑的氧化物
 
;
(5)可做建筑材料的鹽
 
;
(6)可做實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化合物
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

豆?jié){被稱(chēng)為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列關(guān)于異黃酮說(shuō)法正確的是
( 。
A、異黃酮由15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
B、異黃酮分子的相對(duì)分子質(zhì)量是222g
C、異黃酮中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D、異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:10:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4反應(yīng)中,
 
份質(zhì)量的鐵與
 
份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成
 
份質(zhì)量的四氧化三鐵,這三種物質(zhì)之間的質(zhì)量之比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出基本反應(yīng)類(lèi)型.
(1)氫氣燃燒
 
反應(yīng)類(lèi)型
 
;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
(3)木炭燃燒
 
;
(4)紅磷燃燒
 
;
(5)電解水
 
反應(yīng)類(lèi)型
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,小試管中盛有水和石蕊試液,U型管兩側(cè)內(nèi)水面持平.向試管中加入某物質(zhì)后,石蕊試液變紅,且U型管兩側(cè)水面左低右高,則加入的物質(zhì)為( 。
A、CaO
B、NaOH固體
C、濃H2SO4
D、NaCl固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).試回答:
(l)該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是沒(méi)有尾氣處理,你的改進(jìn)方法是
 
,
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),是先給氧化銅加熱,還是先通人一氧化碳?
 
,
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,圖中A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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