【題目】為鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，可選用的方法是

A.將水倒入三瓶氣體中B.將澄清石灰水倒入三瓶氣體中

C.將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中D.將紫色石蕊試液滴入三瓶氣體中

【答案】C

【解析】

A. 將水倒入三瓶氣體中，氧氣和空氣都無法鑒別，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B. 將澄清石灰水倒入三瓶氣體中，只有二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氧氣和空氣都不能，無法鑒別，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C. 將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中，能使木條繼續(xù)燃燒的是空氣，能使燃燒的木條熄滅的是二氧化碳，能使燃燒的木條燃燒更旺的是氧氣，選項(xiàng)正確；

D. 將紫色石蕊試液滴入三瓶氣體中，只有二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，無法鑒別空氣和氧氣，選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能供給動植物呼吸的是_______，空氣中含量最多的氣體是_______．

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【題目】下列的關(guān)煤、石油、天然氣的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.它們都含有碳單質(zhì)B.它們都是混合物

C.它們都屬于化石燃料D.它們完全燃燒時(shí)都有 CO2生成

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【題目】春節(jié)期間受疫情影響，大家都選擇宅在家里，勤快的小美學(xué)會了包餃子，她用力捏面皮，面皮會粘在一 起，說明分子之間存在_____；小美還學(xué)會了用烤箱做美味的蛋糕，烤箱是利用電流的_____工作的。

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【題目】水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是

A.凈水過程中加明礬可起殺菌作用

B.水的天然循環(huán)主要是通過化學(xué)變化完成的

C.硬水中含有較多的Ca2+和Mg2+

D.電解水時(shí)正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題

(l)寫出儀器a和b的名稱：a______________，b______________。

(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

(3)用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為________(填字母)。

(4)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時(shí)用玻璃片的________蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。

(5)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的正確操作是____________________________________

(6)某同學(xué)用上述A中的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過程中試管發(fā)生了炸裂，請你幫他分析試管炸裂可能的原因是_________。(寫一條即可)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的操作中，不正確的是（　�。�

①試管水平放置 ②用排水法收集氧氣 ③鐵夾夾持在試管的中部 ④實(shí)驗(yàn)開始前先檢查裝置的氣密性

A.④B.②④C.①③D.①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映相關(guān)變化關(guān)系的是（ ）
A. 用兩份等質(zhì)量等濃度的雙氧水分別制取氧氣
B. 硝酸銨溶于水
C. 在氫氧化鋇溶液中滴加稀硫酸
D. 常溫下，加水稀釋NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中的___在電光源中應(yīng)用廣泛，空氣中的____可供植物進(jìn)行光合作用．

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