如圖是水分解的微觀示意圖,其中○表示氧原子,●表示氫原子.下列說法正確的是


  1. A.
    反應(yīng)前后元素的種類沒有發(fā)生變化
  2. B.
    反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化
  3. C.
    該圖用化學(xué)方程式表示為H2O=H2+O2
  4. D.
    該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
A
分析:水分解的微觀示意圖表明,該反應(yīng)為每2個(gè)水分子分解生成2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子;每個(gè)水分子由2個(gè)H原子和1個(gè)O原子構(gòu)成,每個(gè)氫分子由2個(gè)H原子構(gòu)成,每個(gè)氧分子由2個(gè)O原子構(gòu)成;
利用微觀圖所反映出的以上信息,對(duì)比分析反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目的關(guān)系,對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行判斷.
解答:A、反應(yīng)前物質(zhì)含H、O兩種元素,而反應(yīng)后的生成物中仍含H、O兩種元素,反應(yīng)前后元素種類沒有發(fā)生變化;故A正確;
B、反應(yīng)前為H、O兩種原子,反應(yīng)后仍只有H、O兩種原子,可得知反應(yīng)前后原子的種類沒有改變;故B不正確;
C、根據(jù)水分解的微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O=2H2↑+O2↑;故C不正確;
D、根據(jù)反應(yīng)的微觀圖,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變、原子的個(gè)數(shù)沒有增減,因此反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和不變,該反應(yīng)符合質(zhì)量質(zhì)量守恒定律;故D不正確;
故選A.
點(diǎn)評(píng):分子由原子構(gòu)成,構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,構(gòu)成不同的分子為不同種物質(zhì)的分子.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是水分解的微觀示意圖,其中表示氧原子,表示氫原子,以下說法正確的是
A
A

A.反應(yīng)前后原子種類沒有改變
B.圖中所示微粒構(gòu)成的物質(zhì)均屬于化合物
C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D.
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑(合理即可)
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑(合理即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是水分解的微觀示意圖,其中表示氧原子,表示氫原子.以下說法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

如圖是水分解的微觀示意圖,其中表示氧原子,表示氫原子,以下說法正確的是________
A.反應(yīng)前后原子種類沒有改變
B.圖中所示微粒構(gòu)成的物質(zhì)均屬于化合物
C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D.________.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年福建省漳州市詔安縣懷恩中學(xué)九年級(jí)(上)第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是水分解的微觀示意圖,其中表示氧原子,表示氫原子.以下說法正確的是( )

A.反應(yīng)前后原子種類沒有改變
B.圖中所示微粒構(gòu)成的物質(zhì)均屬于化合物
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2O=H2+O2

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年福建省寧德市福安市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是水分解的微觀示意圖,其中表示氧原子,表示氫原子,以下說法正確的是   
A.反應(yīng)前后原子種類沒有改變
B.圖中所示微粒構(gòu)成的物質(zhì)均屬于化合物
C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D.   

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