下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
量9.5mL液體
B、
傾倒液體
C、    
氣體驗(yàn)滿
D、   
液體過(guò)濾
考點(diǎn):測(cè)量容器-量筒,液體藥品的取用,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、從減小實(shí)驗(yàn)誤差的角度去選擇量筒的量程.
B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)氣體的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析判斷.
D、過(guò)濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則.
解答:解:A、選取量筒時(shí),盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒.用100mL量筒量取9.5mL液體,誤差太大,量筒選擇不合理,圖中所示操作錯(cuò)誤.
B、向試管中傾倒液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨;圖中瓶塞沒(méi)有倒放、瓶口沒(méi)有緊挨,所示操作錯(cuò)誤.
C、氣體驗(yàn)滿時(shí),應(yīng)將燃著的火柴放在集氣瓶口,不能伸入瓶中,圖中所示操作錯(cuò)誤.
D、過(guò)濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中所示操作正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的變化,通過(guò)加入鹽的溶液能一步實(shí)現(xiàn)的是( 。
A、CuO→CuCl2
B、K2CO3→KCl
C、CaCO3→CaCl2
D、Mg(OH)2→MgSO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一個(gè)碳原子的質(zhì)量為a kg,如果另一種原子的質(zhì)量為b kg,則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為( 。
A、
ab
12
B、
12a
b
C、
12b
a
D、
b
12a

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

心血管疾病給人們健康造成極大危害.這類疾病患者大多屬于酸性體質(zhì),應(yīng)經(jīng)常食用堿性食品.下列食物(括號(hào)中數(shù)值為該食物近似pH)適宜這類患者應(yīng)經(jīng)常食用的是( 。
A、蘋果(3.0)
B、葡萄(4.0)
C、牛奶(6.5)
D、豆制品(7.7)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)式H2O所表示的意義中,錯(cuò)誤的是( 。
A、表示水這種物質(zhì)
B、表示一個(gè)水分子由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成
C、表示水中含有氫元素和氧元素
D、表示一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

加熱高錳酸鉀制取氧氣后試管中剩余的固體物質(zhì)有( 。
A、一種B、兩種
C、三種D、無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)金屬活動(dòng)性順序判斷,下列各組物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)的是( 。
A、銅和硝酸鈉溶液
B、鐵和稀鹽酸
C、鋅和氯化鉀溶液
D、銀和稀硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子能在pH為13的水溶液中大量共存的是(  )
A、K+、SO42-、Mg2+、NO3-
B、Cl-、K+、CO32-、Na+
C、Fe3+、Cl-、Na+、H+
D、Ba2+、Cl-、CO32-、Na+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用紅磷測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)有關(guān)分析.通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)芡茰y(cè)出集氣瓶中剩余的氣體具有怎樣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案