7.一瓶久置的氫氧化鈉固體已經(jīng)發(fā)生了變質(zhì).某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究變質(zhì)程度,作出如下猜想:可能部分變質(zhì),固體是NaOH和 Na2CO3的混合物;可能全部變質(zhì),固體是Na2CO3
(1)首先對(duì)固體的成分進(jìn)行確定.取少量固體于試管中,加水充分溶解,先加入足量的BaCl2 溶液,產(chǎn)生白色沉淀,靜置后取上層清液,再加入CuSO4 溶液,產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可確定該固體是NaOH和Na2CO3的混合物;
(2)稱取10.6g 該固體樣品于錐形瓶中,加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,直至過量,得到數(shù)據(jù)如下表:
樣品質(zhì)量反應(yīng)前總質(zhì)量反應(yīng)后總質(zhì)量
10.6克148.5克146.3克
計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量及該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)有圖可以判斷,在該樣品溶液中加入稀鹽酸,首先與之反應(yīng)的物質(zhì)是NaOH.

分析 (1)根據(jù)加入足量的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,該白色沉淀是BaCO3,說明該固體成分中含有CO32-;再加入CuSO4溶液,產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀,該藍(lán)色絮狀沉淀是Cu(OH)2,說明該固體成分中含有OH-進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)前后減少的質(zhì)量為生成的二氧化碳的質(zhì)量;根據(jù)生成的二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式可以求算出碳酸鈉的質(zhì)量,并求算出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,而圖中曲線所示,開始加入稀鹽酸時(shí)并沒有氣體產(chǎn)生,可判斷此時(shí)鹽酸沒有和碳酸鈉發(fā)生反應(yīng).

解答 解:(1)根據(jù)題意知,該固體溶液中含有CO32-和OH-,所以這瓶久置的氫氧化鈉固體是NaOH和Na2CO3的混合物;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)前后減少的質(zhì)量為生成的二氧化碳的質(zhì)量,其質(zhì)量為:148.5g-146.3g=2.2g;
設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106                    44
x                     2.2g
$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{2.2g}$
解得:x=5.3g
該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{5.3g}{10.6g}$×100%=50%;
答:該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%;
(3)根據(jù)加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系圖可知,在一開始加入稀鹽酸時(shí)并沒有氣體產(chǎn)生,說明此時(shí)所加稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng).
故答案為:(1)NaOH和 Na2CO3的混合物;                    
(2)二氧化碳質(zhì)量2.2克,碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)50%;
(3)氫氧化鈉.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先,要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算步驟和格式,以及與之相關(guān)的知識(shí)等.然后,根據(jù)所給的問題情景,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,細(xì)致地分析題意并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.把一根燃著的木條,分別伸入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶?jī)?nèi),觀察到木條在空氣瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒,而在呼出的氣體瓶?jī)?nèi)熄滅.由此說明( 。
A.空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的
B.呼出氣體中氧氣的含量比空氣中的小
C.呼吸過程中消耗了空氣
D.呼出的氣體是二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有關(guān)濃硫酸的實(shí)驗(yàn),觀察到瓶上的標(biāo)簽如下表所示.他從瓶中倒出200毫升用于配制稀硫酸.求:
濃硫酸500毫升
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%
密度1.84克/厘米3
強(qiáng)腐蝕性,陰冷,密封儲(chǔ)藏
(1)這200毫升濃硫酸的質(zhì)量是368克,其中含溶質(zhì)硫酸有360.64克.
(2)若將這200毫升濃硫酸與1000克水均勻混合,所得稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是26.50%.
(3)欲配制1000毫升(密度為1.14克/厘米3)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸,需要這種濃硫酸和水各多少毫升?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.江蘇鎮(zhèn)江在2012年上半年發(fā)生搶水事件,甚至引起部分居民恐慌,原因是自來水出現(xiàn)嚴(yán)重異味,居民飲用后喉嚨出現(xiàn)辣乎乎的感覺,使得很多人不敢取用自來水.后調(diào)查了解到是自來水廠為加大殺菌效果,加大氯氣投放量,又因氣溫低,使氯氣與自來水的反應(yīng)變緩.水溫經(jīng)過管道運(yùn)輸后有所上升使氯氣從水中溢出,即居民聞到的異味.我們知道氯氣是一種黃綠色、有毒、有劇烈刺激性氣味的活潑性氣體,同溫同壓下氯氣的密度比空氣大,能溶于水,并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO).氯氣也能與金屬反應(yīng),當(dāng)紅熱的銅絲在氯氣里劇烈燃燒,瓶里充滿棕黃色的煙,加少量水后,溶液呈藍(lán)綠色.
(1)根據(jù)以上信息,氯氣的化學(xué)性質(zhì)有氯氣能與水、金屬反應(yīng);
(2)寫出氯氣與銅反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CuCl2
(3)寫出檢驗(yàn)氯氣是否和水發(fā)生了反應(yīng)的方法取反應(yīng)后的溶液少許于試管中,加入硝酸銀,看是否會(huì)生成白色沉淀
(4)一同學(xué)要用自來水養(yǎng)金魚,但又擔(dān)心水中含有氯氣等有害成分,如何處理后才能使用,請(qǐng)
你給他提一條建議:將自來水在太陽下放置一段時(shí)間.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.CO2是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一.某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究CO2的制取和性質(zhì):
(1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,如右圖所示.在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放大理石;銅網(wǎng)不能換成鐵網(wǎng)其原因是(用化學(xué)方程式表示)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.


(2)該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
①小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),如右圖所示.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:甲--軟塑料瓶變癟,乙--“瓶吞雞蛋”.
小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的.其共同原理是氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減。
小雯同學(xué)提出質(zhì)疑,她認(rèn)為CO2會(huì)溶于水,上述實(shí)驗(yàn)還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng).小明同學(xué)針對(duì)小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),即用水代替氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
用燈帽蓋滅酒精燈
B.
天平稱量時(shí)砝碼放左盤
C.
加熱試管內(nèi)的液體
D.
用手取蒸發(fā)皿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.水煤氣是水蒸氣和熾熱的煤(或焦炭)反應(yīng)生成的CO和H2的混合氣體,它是工業(yè)上重要的氣體燃料.
高溫
(1)水煤氣生產(chǎn)的反應(yīng)為:C+H2O(水蒸氣)═CO+H2,其還原劑是C.
(2)水煤氣中混有少量水蒸氣,為驗(yàn)證其主要成分是CO和H2,現(xiàn)有如下裝置,若氣體流向?yàn)閺淖蟮接,則裝置的連接順序(填裝置的序號(hào),每個(gè)裝置只用一次)是CABD.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,D裝置中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.

(4)A裝置中氣態(tài)單質(zhì)與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.C60是一種新型材料,廣泛應(yīng)用于材料科學(xué)、超導(dǎo)體等方面.C60屬于( 。
A.混合物B.單質(zhì)C.氧化物D.化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.根據(jù)化學(xué)方程式CH4+2NO2═X+CO2+2H2O,請(qǐng)判斷X的化學(xué)式是(  )
A.COB.O2C.N2D.H2

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同步練習(xí)冊(cè)答案