【題目】如圖所示，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體直到完全反應(yīng)。隨著反應(yīng)的發(fā)生，縱坐標(biāo)表示的是( )

A.高錳酸鉀的質(zhì)量
B.氧氣的質(zhì)量
C.二氧化錳的質(zhì)量
D.試管中固體物質(zhì)的質(zhì)量

【答案】D
【解析】Ａ.加熱時(shí)高錳酸鉀受熱分解，質(zhì)量減少，直到全部分解完全，Ａ不符合題意；
Ｂ.氧氣質(zhì)量應(yīng)是隨著高錳酸鉀的分解增加，Ｂ不符合題意；
Ｃ.二氧化錳質(zhì)量隨著高錳酸鉀的分解增加，Ｃ不符合題意；
Ｄ.試管內(nèi)固體隨氧氣的逸出而減少，直到高錳酸鉀分解完全后質(zhì)量不再改變，Ｄ符合題意；
所以答案是：Ｄ。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無遺漏．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)，所選用的試劑或方法錯(cuò)誤的是（ ）

A.水和澄清的石灰水——二氧化碳?xì)怏wB.鐵絲和銅絲——觀察顏色

C.氮?dú)夂投趸細(xì)怏w——燃著的木條D.空氣和氧氣——帶火星的木條

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【題目】下列關(guān)于酸、堿、鹽在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，說法不合理的是

A.KNO3是一種復(fù)合肥料B.高溫煅燒石灰石可制得生石灰

C.純堿可用“候氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)D.將氯化銨和草木灰混合使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“滇綠”是云南的一種綠茶，綠茶中含有的單寧酸(化學(xué)式為C76H52O46)具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效。下列有關(guān)單寧酸的說法正確的是( )
A.屬于氧化物
B.由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成
C.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D.碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為76：46

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】浴室噴頭長(zhǎng)時(shí)間使用會(huì)有白色固體附著，俗稱水垢。這是因?yàn)橛菜泻休^多的可溶性的碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】,還含有可溶性的碳酸氫鎂【Mg(HCO3)2】。查閱資料，加熱時(shí)會(huì)產(chǎn)生難溶性的固體。其中碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】受熱易分解，生成難溶性的化合物、氣體等物質(zhì)。某小組想探究碳酸氫鈣受熱分解后產(chǎn)物的成分。
（1）【提出猜想】猜想1．難溶性化合物可能是CaCO3；猜想2．氣體可能是H2、CO、CO2 。
【方案設(shè)計(jì)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，幫助該組同學(xué)確定難溶物的成分。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

難溶物是CaCO3


（2）【實(shí)驗(yàn)探究】該組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)探究氣體的成分。

操作1．加熱A裝置，一段時(shí)間后，B裝置中的澄清石灰水變渾濁。
操作2．在a處用燃著的木條檢驗(yàn)，無明顯現(xiàn)象。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】結(jié)論1．碳酸氫鈣分解產(chǎn)生的氣體是；
結(jié)論2．碳酸氫鈣受熱分解的化學(xué)方程式為。
（3）【反思評(píng)價(jià)】有同學(xué)提出：硬水中可溶性的碳酸氫鎂【Mg(HCO3)2】受熱也會(huì)產(chǎn)生不溶性的固體，那水垢的成分中還有什么物質(zhì)？根據(jù)上述探究，該組同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖裝置進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。（已知堿石灰主要成分為CaO和NaOH）

【實(shí)驗(yàn)測(cè)定】 步驟如下：
①按圖組裝儀器，先 ， 再將50g水垢樣品放入錐形瓶中。
②打開止水夾K，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣。
③逐滴加入足量稀鹽酸，待錐形瓶中出現(xiàn)氣泡不再產(chǎn)生現(xiàn)象時(shí)，停止滴加稀鹽酸。
④打開止水夾K，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣；
⑤稱量D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量，直至D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變；
⑥測(cè)量滴加稀鹽酸體積與D瓶?jī)?nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量的關(guān)系如下圖曲線所示。

（4）【討論交流】
①A裝置中的NaOH溶液的作用是 ， 若沒有A裝置，D裝置中的質(zhì)量將（填“偏大”、“不變”或“偏小”）。
②C裝置中濃硫酸的作用是 ， E裝置的作用是。
③分析曲線圖，通過計(jì)算可知：水垢中一定含有（化學(xué)式） ， 理由是。
④查閱資料：水垢的主要成分有CaCO3、MgCO3和Mg(OH)2三種成分，三種物質(zhì)加熱后均能生成兩種氧化物。小組同學(xué)提出探究水垢中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：另取質(zhì)量為50g的水垢試樣，放入試管中加熱至質(zhì)量不再減少為止，測(cè)得二氧化碳24 g，殘留固體25.1g。結(jié)合以上數(shù)據(jù)，確定水垢樣品中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列方法中，能將硬水軟化的是（　　）

A.煮沸B.沉淀C.吸附D.過濾

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【題目】夏天從冰箱拿出一瓶飲料放在空氣中，該瓶外壁會(huì)潮濕，說明空氣中含有（ ）

A.水蒸氣B.氧氣C.氮?dú)?/span>D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2017唐山路南區(qū)二模）下列關(guān)于科學(xué)知識(shí)應(yīng)用的說法不正確的是（　�。�

A.拔河比賽時(shí)穿鞋底帶花紋的運(yùn)動(dòng)鞋可以增大摩擦

B.自行車尾燈利用光的反射可以將射來的光逆向返回

C.電木具有熱固性，電木插座破裂后可以熱修補(bǔ)

D.濃硫酸有腐蝕性，不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按下列裝置實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到對(duì)應(yīng)目的的是（ ）
A.收集H2

B.O2驗(yàn)滿

C.配制20%的Ca(OH)2溶液

D.除去CO中的CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案