下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)圖中粒子共能表示  種元素.A所表示的元素位于元素周期表的第  周期.

(2)圖中表示的陽離子是  (用離子符號表示),表示的陰離子是  (用離子符號表示),二者形成的化合物的化學(xué)式為  


考點(diǎn):

原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖;元素的概念;化學(xué)式的書寫及意義;化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義..

專題:

微觀粒子模擬圖型.

分析:

同種元素形成的粒子,質(zhì)子數(shù)相同,原子呈電中性,對陽離子而言,核電荷數(shù)>核外電子數(shù).如何找出原子和離子的區(qū)別,可以從質(zhì)子數(shù)與核外電子的關(guān)系、粒子的帶電性等方面加以考慮.原子的核外電子層數(shù)表示該元素所處的周期.

解答:

解:(1)A與E核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,表示同一種元素,所以共有4種元素.A原子核外有3個(gè)電子層,所以其表示的元素在第3周期.所以答案為:4;3.

(2)A、C和D中,核電荷數(shù)=核外電子數(shù),表示原子,B中核電荷數(shù)>核外電子數(shù),失去2個(gè)電子,表示陽離子,形成化合物時(shí)常顯示+2價(jià),質(zhì)子數(shù)為12,所以該粒子表示鎂離子,E中核電荷數(shù)<核外電子數(shù),得到1個(gè)電子,表示陰離子,形成化合物時(shí)常顯示﹣1價(jià),質(zhì)子數(shù)為17,所以該粒子表示氯離子,它們形成的化合物為氯化鎂.所以答案為:Mg2+;Cl;MgCl2

點(diǎn)評:

本題注重基礎(chǔ),考查知識點(diǎn)較多,并且題目難度不很大,對基礎(chǔ)知識的掌握有很大幫助,多注重一些規(guī)律的記憶和積累.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


寫出下列反應(yīng)符號表達(dá)式,在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:

(1)鐵絲燃燒  ,  反應(yīng);

(2)分解過氧化氫制氧氣  ,  反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


既要在一充滿空氣的瓶子中,將其中的氧氣除去.又不增加其他氣體的成分.下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是( 。

 

A.

木炭

B.

硫磺

C.

鐵絲

D.

紅磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


今上半年,云南等五省市持續(xù)嚴(yán)重干旱,造成人、畜飲水困難.水是生命之源,應(yīng)該愛護(hù)水資源.下列凈化水的方法中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是( 。

 

A.

通過蒸餾來凈化水

B.

通過過濾來凈化水

 

C.

用活性炭來凈化水

D.

用明礬來凈化水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識不正確的是( 。

物質(zhì)

M

N

Q

P

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

X

26

2

12

 

A.

該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)

B.

反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13g

 

C.

反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5:4

D.

物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


鐵在潮濕的空氣里會發(fā)生銹蝕,證明氧氣一定參加了反應(yīng)必須要做的實(shí)驗(yàn)是( 。

 

A.

①②

B.

①③

C.

②③

D.

①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


觀察以下化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法不正確的是( 。

 

A.

圖1的反應(yīng)中,微觀上是H+和OH生成水分子及Na+和SO42生成Na2SO4分子的過程

 

B.

圖2中的反應(yīng),微觀上是鋅原子和銅離子生成鋅離子和銅原子的過程

 

C.

圖3中的反應(yīng),微觀上是分子的破裂,原子的重新組合生成新分子過程

 

D.

上述所涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型有復(fù)分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小明把過量鋅粒加入有鹽酸的試管中,發(fā)現(xiàn)隨著反應(yīng)的進(jìn)行,產(chǎn)生氣體的速度逐漸加快,一段時(shí)間后逐漸減慢,最后停止產(chǎn)生氣體.在反應(yīng)過程中,溶液的溫度也先隨之升高,最后下降到室溫.于是,小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究“一定質(zhì)量的某種金屬和同體積鹽酸反應(yīng)快慢的影響因素”.測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

某金屬與同體積鹽酸溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表

鹽酸溶液濃度

反應(yīng)開始時(shí)酸

溶液的溫度

反應(yīng)開始到2分鐘產(chǎn)生的氣體體積

反應(yīng)結(jié)束共產(chǎn)生氣體體積

5%

20℃

10mL

60mL

10%

20℃

19mL

118mL

15%

20℃

28mL

175mL

5%

35℃

28mL

60mL

10%

35℃

72mL

118mL

15%

35℃

103mL

175mL

(1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:一定質(zhì)量的某種金屬和同體積鹽酸反應(yīng),影響金屬和酸反應(yīng)快慢的主要因素有    

(2)可以通過比較  實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來確定金屬和酸反應(yīng)的快慢.

(3)過量鋅粒加入鹽酸中,反應(yīng)開始的一段時(shí)間,反應(yīng)速率逐漸加快,而不是逐漸減慢.請分析原因.  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列各組物質(zhì)中,不是互為同分異構(gòu)體的是

A.淀粉和纖維素              B.蔗糖和麥芽糖

C.葡萄糖與果糖              D.甘氨酸與硝基乙烷(C2H5NO2

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