實驗室制取氣體常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①
 
;
(2)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,則應(yīng)選擇裝置組合
 
(填字母);
(3)F裝置收集氧氣,驗滿的方法是
 
;
(4)若用F裝置充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
(填a或b)端通入.
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)熟悉常見儀器的名稱和用途;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件確定發(fā)生裝置,用排水法收集到的氧氣較純凈;
(3)根據(jù)收氧氣的驗滿方法解答.
(4)根據(jù)氧氣和水的密度的大小分析進(jìn)氣口.
解答:解:(1)由圖示可知標(biāo)號儀器①是錐形瓶,②是集氣瓶;
(2)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,屬于加熱固體制取氧氣,反應(yīng)裝置應(yīng)選B,若收集較純凈的氧氣,應(yīng)用排水法收集,應(yīng)用裝置C;
(3)F裝置收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放在b導(dǎo)管處,木條復(fù)燃說明已滿;
(4)用圖F裝置充滿水來收集氧氣,由于氧氣的密度小于水,氣體應(yīng)從b端通入.
故答為:(1)錐形瓶集氣瓶;(2)B,C;(3)將帶火星的木條放在b導(dǎo)管處,木條復(fù)燃說明已滿;(4)b.
點評:依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,依據(jù)氧氣的密度、溶解性選擇收集裝置,收集較純凈的氣體通常用排水法,并掌握反應(yīng)原理、二氧化碳的檢驗是正確解答該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知木炭粉與某紅棕色粉末在高溫下反應(yīng)生成二氧化碳和鐵.如果3.2克該紅棕色粉末與碳充分反應(yīng),將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,測得澄清石灰水增重1.32克,則該紅色粉末中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實驗,
(1)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式
 
;
(2)水進(jìn)入廣口瓶的原因是
 
;
(3)實驗中沒有的現(xiàn)象是
 
;
A.紅磷燃燒,冒大量的白煙                B.紅磷燃燒一會就熄滅了
C.水由燒杯進(jìn)入廣口瓶中約占總體積的
1
5
      D.產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰.
(4)這個實驗中利用了氧氣的性質(zhì)是
 
,可以看出氮氣的物理性質(zhì)有
 
,化學(xué)性質(zhì)有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某赤鐵礦石樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63%,則該礦石樣品中主要成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、95%B、85%
C、90%D、80%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列廣告語中,你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是(  )
A、“超純蒸餾水”絕對衛(wèi)生,長期飲用有益人體健康
B、天然種植的蔬菜,不含任何元素,真正的“綠色”食品
C、鈣吸收越多,人體越健康
D、含碘食鹽可以防治甲狀腺腫大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于催化劑的說法中正確的是( 。
A、催化劑只能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率
B、用過氧化氫制取氧氣時,加入催化劑可使氧氣的質(zhì)量增加
C、催化劑就是二氧化錳
D、在化學(xué)反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不會改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小亮在做家庭小實驗時,欲探究從資料上獲知的:家用發(fā)酵粉(主要成分是
NaHCO3)在焙制糕點時,受熱分解成Na2CO3、CO2和水而使糕點酥松多孔的原理.請你結(jié)合他的探究過程回答下列問題:
(1)小亮設(shè)計了如圖所示的A、B兩套實驗裝置,裝置中均為干燥的燒杯,還準(zhǔn)備了一瓶澄清石灰水.
①你認(rèn)為裝置
 
(填序號)比較合理,在實驗中燒杯內(nèi)壁上可看到的現(xiàn)象是
 

②證明生成了CO2的實驗的化學(xué)方程式為
 
;
(2)干粉滅火劑的主要成分是
 
(選填Na2CO3或NaHCO3).
(3)如果Na2CO3中混有少量的NaHCO3,欲除去其中的NaHCO3,應(yīng)采取的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對物質(zhì)的認(rèn)識不正確的是( 。
A、保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子的是二氧化碳分子
B、海水、礦泉水、部分結(jié)冰的蒸餾水都是屬于混合物
C、某物質(zhì)隔絕空氣加熱產(chǎn)生二氧化碳,說明該物質(zhì)中含有碳元素和氧元素
D、CO2、SO2、O2、H2O2四種物質(zhì)中都含有氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于化學(xué)歷史方面的描述中,不正確的是( 。
A、道爾頓和阿伏伽德羅等科學(xué)家研究得出了物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的
B、最早通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的科學(xué)家是拉瓦錫
C、最早發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表的是俄國的居里夫人
D、化學(xué)實驗的前身是古代的煉丹術(shù)和煉金術(shù)

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